每当清晨的第一缕阳光洒进房间，我睁开朦胧的眸子，瞧见满柜子的书籍，心弦一抖，便勾起了我与书的点点滴滴。
母亲是个爱阅读的人，曾记得幼儿时，她带我逛超市，总停留在书籍这一栏，撩起一本书忘我地读着。我一个跃身，撒开了她的怀抱，直勾勾的盯着一幅幅精美的图片，费力地踮起脚，刚取到的书像烫手芋头般滑了下来，于是弯下身子，找了个安静地儿，“吱吱呀呀”的念了起来，摇头晃脑的我活像个小书生，我第一次离开母亲却不懂得害怕了。不知多久，妈妈又喜又懊地蹿出身来，抱起我责备道：“怎么一个人跑出来，不知道多危险啊……”母亲仍在絮絮叨叨，我硬是挣脱出，欢欣鼓舞的挥动着“连环画”略有些得意的夸耀：“妈妈，我正在读书呢！”她瞧我一副小大人模样，不怒反喜，奖励似的拍了拍我的小脑瓜。
之后，我嗜书得一发不可收拾，在自己的强烈要求下，我比同龄人早上了一年学。
进了小学，我跟书的关系更加密切了，我迫不及待地进入书的世界。第一本书《一年级的小豆豆》更是爱不释手，书包还未放下就啃了起来：憋得通红的脸颊，跌跌撞撞地拼着字，却不厌其烦。最终，我在家人面前激情饱满的朗读起来，昂起头，双手捧着书，一个字一个字用力地咀嚼着，还不忘加些动作，眉飞色舞，逗得家人捧腹大笑。我喜滋滋地埋下头，沉浸在“小豆豆”稚嫩的欢乐中。
紧接着，我接触的范围不仅仅是这些了，书儿像漩涡一样把我吸到海底里，久久不能浮出水面，每一本书都让我受益匪浅。沈石溪的《王妃黑叶猴》中“猴王痛苦，臣民自然要跟着号啕”这其中让我懂得生活的残酷，有竞争也有淘汰；曾记得曹文轩的小说《草房子》中“他们喜欢田野，喜欢村巷，喜欢河边，喜欢屋外一切”这书写着小孩童年的淳朴，无拘无束；老舍的语言总是很幽默《骆驼样子》那“你可倒好！肉包子打狗，一去不回呀！”诙谐的语言痛控着一个黑暗的社会。我贪婪地啃着一个个著名作家的“老底”，为我所用，正如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
庆幸的是，我的写作披荆斩棘，成功地获得了一次次刊登。这就是书的力量。有些同学提起作文就愁眉苦脸，绞尽脑汁写出来的总是凑凑字罢了，可我不知道怎么，一提笔就精神抖擞，灵感如泉涌般清澈，笔尖像只魔法棒，指挥着字宝宝欢跃着，很快一篇文章出炉了。但我并不着急，慢悠悠地润色着，契诃夫先生的谆谆教诲便萦绕在耳边“写得好的本领，就是删掉写的不好的地方的本领。”于是我斟酌着每个字眼，思考着……作文总是会被老师圈圈点点，红色的浪花使我喜笑颜开。一次，我的作文光荣地贴上了教室的墙壁，老师表扬我景物写得很唯美，这时的我不禁双颊发烫像个熟透的西红柿，因为那是我从老舍的《草原》上摘录并借鉴下来的。
夕阳西下，一抹余晖歇落在房间，让整个世界变得那么美好。我静静地倚在窗前，手捧着书默默地品味着。就这样书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，书中有我，我心有书，于是我和书的故事永远没有了休止符。
阅读成为了我童年最好的珍藏，随着我的成长，它一定会变得越来越丰盈……
