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最好的作品作文800字

学霸

最好的作品

王若溪

前段时间整理书房,竟从杂乱的试卷中找出了几张小时候练字用的田字纸。曾经雪白的纸张现在已有些发黄,纸的边缘也有些破损,只有我曾经的字迹至今依旧清晰无比。除了我写的字,还有老师的批改。在众多红圈圈之外,我突然发现了一个小小的“好”字,那抹红色,将我带到了三年前的回忆里。

三年级时,由于字写得不好看,我被妈妈拉到书法班练习。当时和我一起的还有我的一个同学,两个人一起练习写字,少不了会有比较。日子长了,我便发现她写得字比我的好看很多,每每看到她高兴地看着她那满是“优”的田字纸,我的心就泛起一丝悲伤:为什么我们都在一起练习,可差距却这么大呢?

后来,我渐渐对书法失去了兴趣,每次练习也没有以前认真了。书法老师似乎也发现了这个问题,在一次课堂上,正当我以极快的速度完成老师布置的任务时,耳边突然响起了老师温柔的声音:“这个横和竖要分开一点哦,还有这个点,开头要轻一点,你看……像这样……”

老师用她的大手包住我的小手,带着我一笔一划的写着。一边写,还一边对我说每个字该怎样写好。“这个勾不要太尖,竖不要歪,直一点才好看!听懂了吗?”听了老师的话,我似乎明白了:老师对我还是很有信心的,我可不能轻易放弃呢!

我又开始认真练习了。那一次课堂作业是用楷书写了“勤奋”二字。我写了很久,每一笔、每一划都是我用心写出来的,不知写废了多少纸,我终于挑了一张我觉得最好的作品交了上去。

终于,作品批改发了下来,我忐忑地打开了叠好的作品纸,还是有很多圈圈,但在作品的右下方,竟有一个小小的“好”!

看到我惊讶的表情,老师走到我的身边:“这次作品,比以前有了很大的进步,虽然还是有一些小问题——你看,老师都给你标出来了,不过,总体还是很好的。现在,老师问你,知道为什么这次作品写‘勤奋’吗?”

是啊,为什么呢?也许,是想用这两个字勉励自己成为一个勤奋的人吧。而这幅作品,也是我最好的作品。

最好的作品

徐媛媛

我很平凡,又那么特殊:暴躁的脾气,古灵精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一样,去和同学们共同玩耍。

我刚上小学的时候,因为我不能适应新环境,所以我非常孤独和恐慌。

第一节美术课的到来,使我改变了自我。

我们这节课学画人,我们拿起画笔,开始认真地画了起来。不一会儿,就有许多同学画好了,牛老师拿着他们的作品看了看,指出了他们的缺点,并把优秀的作品放在投影仪上展示。

我也画好了,正当我想把画交给老师的时候,我却犹豫了。我当时并没注意到老师所展示的同学们的作品,我想:“我画的应该是最差的那一幅,到底交不交呢?”

正当我犹豫不决的时候,我脑海里突然响起两种声音:“放弃吧,你万一被人嘲笑呢?”“不行,不能放弃,不要再胆怯了,勇敢地做最好的自己吧!”天哪,我居然陷入了动画片的情景里:一个看不见的恶魔和一个看不见的天使在我身旁争吵,我却分不清哪个是天使,哪个是恶魔。思考了许久之后,我鼓起勇气,带着有点害怕又有点激动的心情,把画交给了牛老师。这时我才注意到同学们的画,“原来,我的画是在优秀作品中数一数二的。”

“太棒了!”一句突如其来的赞叹把我从沾沾自喜中扯回了现实,“同学们看徐媛媛同学的作品……”牛老师对同学们大声说道。同学们纷纷向我投来了羡慕的目光,我霎时倍感骄傲。

如同寒冰在春天逐渐被温暖而流下了第一滴珍贵的水滴一样,我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶,心中霎时明亮起来;我如同天上的繁星中闪烁的一颗——那么高,那么亮;我找到了第一盏指路灯,它使我不再迷茫。

我发现了我有许多长处:跳舞在班里无人能及;体育成绩女生第一;学习成绩超过大多数人;空间力也是全班第一。

每当我有勇气去尝试新的事物时,我感到自豪,因为我又进了一步。

是什么使我变化?是那些嫌弃的目光,那些讽刺的目光,那些冰冷的目光——它们使我在严寒中勇敢地生存。

这第一幅画,就是我最好的作品,而完成这幅作品的不是我,而是——勇气!

最好的作品

周子涵

夜未央,皎洁的月光照射进屋内,窗外寂静无声,唯有夏虫还在低吟。望着窗外,我不禁陷入沉思,思绪飞到三年前。

小学四年级,山药也迷人。

放学后,肚子非常饿,我在厨房的架子上翻来翻去,想找点零食充饥。找了好一会儿,几段山药滚了出来,滚到了我的手边。我拿起山药,好奇地看了看,发现有一段山药上,有一点儿绿色,我以为它发霉了,尖叫一声,拼命甩手,好像要把“细菌”甩掉似的。我拿了一张纸巾,包住山药,正准备把它丢掉垃圾桶中时,却发现那其实是一点点绿苗,只是太小了没看清,以为是霉菌罢了。我立即小心翼翼地捧起山药,走向洗手间。正寻思着用什么东西装山药,一个杯子引起我的注意。这是个透明的玻璃杯,用它养山药,既可以看见山药的样子,又让山药有更好的生长环境。我轻轻地把山药放入杯中,安置好。

我每天都去看看它,浇点儿水。

在我的悉心照料下,几天后,我发现了山药的明显变化。嫩苗又长高了许多,旧枝上还发出了新芽,发出了勃勃生机。我拿起小舀勺,为山药杯里加了一些水,希望可以使它长得更好,吸足水分。小苗上凝着几滴露珠,使绿苗更加娇嫩,像一块碧玉的翡翠。我把山药杯放在阳光充足的阳台上,在阳光下绿苗是那样的清新,绿的晶莹,绿的透亮。绿中带黄,透过阳光,一片绿叶如一颗闪闪发光的五彩石,是那样美丽,那样迷人。

我对那片嫩叶着了迷,一直对着它发呆。眼中是绿叶,心中是感叹:小小的山药,在阴暗、干燥的柜子里长出了娇嫩的小苗,它是那样的坚强,散发出勃勃生机。我想山药令我着迷的原因,正是因为它那坚毅的、高尚的品格,它不畏艰辛,努力在绝境中求生;它十分聪明,会利用很少的养分,转化成巨大的能量,努力生长;它虽然只是一株小苗,但却令我十分敬佩。我为它骄傲!

现在,往日的小苗已长出了茂密的叶子,有墨绿、有翠绿,深浅不一,但都是那么迷人,那么富有生气———它是我最好的作品!

想到这儿,我不禁笑了。

最好的作品

林炫宇

每个人都有自己最自豪、满意的作品,这些作品一直在无形中激励我们成长。我也有自己最好的作品,它每时每刻都在鼓励我不断前行。

从三年级开始,我就特别喜欢玩魔方。那时,我们班一位同学带了一个魔方来学校,并向全班展示了怎么复原。这对我造成了巨大的影响。回家后,我做的第一件事情,就是把一直躺在柜子里的旧魔方拿出来,仔仔细细地擦拭了一番。这个六面的彩色正方体似乎燃烧着,点燃了我心中的希望。这棱角之间蕴含的无尽奥秘,如一个无形的黑洞,吸引着我不断的探索。

周末的晚上,我完成了作业后,我找到了一个教魔方的网站,打开魔方教程,从晚上十点开始,一边看教程一边练习,先是复原第一层、第两层……由于时间太晚了,妈妈多次催促我去休息,我央求妈妈说,我要学会复原六个面再去睡,不用等我了。时间一点点过去,我终于成功地复原六个面。抬头一看,已经快零晨两点了。此后魔方便成了我形影不离的好友了,吃饭、睡觉、走路时,魔方都不曾离开我的手。我成了班上少数几个可以在一分钟内可以复原魔方的人之一,我感到非常自豪。

一晃到六年级了,班里同学们对魔方的热情也渐渐消退了。一天,一位同学拿着魔方,在班级展示了让我吃惊的复原速度——45秒。这又重燃了我玩魔方的热情,我信心满满地与他们一次次比试,可是魔方仿佛在为我冷落它这么久而生气,我的手指也像木棍一样不听我使唤,生硬得很。我回家和妈妈说:“妈妈,我要学速拧,您帮我找个老师吧!”妈妈非常支持我玩魔方,很快帮我找到了老师。我给自己定下了一个看似简单却又遥不可及的目标:35秒!我认真的记下老师教的新公式,这些公式比初级要复杂很多,让人望而却步。我感觉与“35秒”渐行渐远了,心情非常低落。“放弃”这两个字在我的脑海中飘来飘去,这个曾经没有想过的词,今天却在我脑海中阴魂不散。当我凝视着这个彩色的六面体时,我仿佛回到了三年级初学魔方的那些日子,我紧握魔方,重新一次次的练习这些公式,我想我的人生字典里不会再出现“放弃”两个字。

眼看就要小学毕业了,班级组织了一场魔方比赛,我想:这是我展现实力的好机会!我拿上书包和魔方,昂首挺胸地向学校走去。到了学校,同学们早已兴致勃勃地坐在座位上,等待比赛的开始。我放下书包,拿着魔方就走上台,面对着同学,开始打乱魔方。哔的一声,比赛开始了,我飞快地转动魔方,拧着一个个熟悉的公式,很快一个完整的彩色正方体呈现在我眼前,我赢了!我创造了自己最好的成绩:29秒。母亲用手机记录下了我突破自我创造佳绩的精彩时刻。

玩魔方,教会了我勇于挑战自我、永不放弃的品质。这短短的29秒,是我最好的作品。