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我的高中老师作文800字

学霸

篇一:我的高中老师

在我们向未来进军的道路上总会有一股力量在你失意或迷茫的时候,将你从黑暗中拯救出来。他们和普通人一样,只是比普通人多了一个神圣的称号——老师。进入高中,我们也有了新的老师。下面,让我一一来为你们介绍我的高中老师吧!

首先从我们班的核心人物——班主任说起吧!曹老师留有一头平齐的短发,双目炯炯有神,双唇紧闭,黝黑的皮肤,这些给人的第一印象大概除了严厉还是严厉吧!因其常用方言来“演绎”自己的姓氏,所以美其名曰:“劳先森”,他给我们的形象一向都是正直严厉的“黑包公”形象。他常常骂人而不带一个脏字,却让你顿时无地自容。他上政治课就会戴着他的老花镜。这时他给我们的印象就是一个博学的老者。当他和我们一起谈论当今的政治大事说到动情之处,他常会眼睛注视着一个地方,头一动不动,然后一大通独特而又精辟的见解脱口而出。当然,严厉当严厉,“劳先森”也有他细心和慈爱的一面。记得在军训期间,每天下午他都会按时开着他的“宝马”(电动车)给我们送桶纯净水过来,然后又开着他的“宝马”匆匆离去。可谓是“来无影,去无踪”啊!

英语老师唐老师应该算是一大最具特色的人物吧!唐老师留着个球头,一双明目与那红唇如此相得益彰。那双“细眉”常常不自觉地缠在了一起,正因如此,唐老师就有了“忧郁哥”的称号。别看唐老师身材矮小,可他在口语表达方面却是无人能及的!标准的英式英语将语境中该有的感情演绎得淋漓尽致。说他有特色,更应该说是在夸奖他的幽默吧!常人咳嗽都是捂着嘴然后咳几声就行了,而唐老师则不同,他在咳的同时还伴有一些“肢体动作”。在咳的同时他会两肩由内向外的收缩与扩张,此动作一出,台下一半的学生皆捂着嘴偷笑。还有唐老师那聆听英文歌陶醉的神情更叫人拍案叫绝。闭着眼做享受状,皱着那对“柳叶眉”,头随着音乐左右晃动,嘴也跟着哼起了小调。我想:这就是传闻中的经典吧!

数学老师熊老师则是咱们班最具风云色彩的人物。因其常皱着眉头上课的模样与猫有几分神似,所以“猫王”这个绰号由此而生了。他在上课上到入神的时候,常常会抿紧双唇,皱着眉头,拿手左右比划着,让我真正感受到了他对教师这个职业的热爱与认真!在上课上到烦燥时,他还是会皱着眉头,然后身子略向前倾对着前排的同学说:“又不知道做,考试打0分哦!……”虽说他讲课的神情丰富且搞笑,但是当我们没弄懂某个概念的时候,他总会一遍又一遍地为我们在耐心讲解,直至我们弄懂为止。

瞧瞧我那些上课风趣幽默但是工作认真负责的高中老师!我们应不断的在学习这条道路上去钻取、去探索,以此回报他们的辛勤劳作。

篇二:我的高中老师

老师是漫漫长夜之中为我们引路的盏盏明灯,他们泼洒辛勤的汗水,浇灌一朵朵含苞待放的花蕾。

我喜欢我的高中老师,我喜欢他们不同的性格、不同的教育方式、不同的处事态度。下面让我来向大家介绍我们班的几位“风云”老师。

博学善谈的班主任

走进教室第一眼看见的老师便是我的班主任。班主任姓曹,是一位政治老师。他方方正正的脑袋,鼻梁上架着一副眼镜,显出一副严肃的样子。班主任博学善谈,大概跟他所教的科目有关吧,他说的话都极其富有哲理性和感染力。我最喜欢曹老师说的那句“耐得住寂寞的人,终究不会寂寞。”这句话用于生活十分的贴切。只有在关健时刻能沉得住气的人在以后才会有大的成就,才不会寂寞。曹老师有三个孩子,每个孩子都十分的优秀,每当他谈起自己的孩子,他总会露出一丝自豪的笑颜。真可谓:有其父必有其子。

相信在与曹老师相处的日子里能向他学到的不仅仅是学业知识,还能在他身上感染到一些为人处事的态度。

风趣幽默的数学老师

数学老师姓熊,高高瘦瘦的,一看就知道年轻时是一大美男子。数学老师说话时总是挤眉弄眼的,活像一只猫,所以大家都偷偷在他背后亲切的叫他“猫哥”。一开始我便认为数学课是最无聊的,可自从听了熊老师上课后,我便认为数学课是最有趣味的,他的口头禅是“哦”。每说完一句话,句末总会蹦出个“哦”字。他说话时的动作和语气时常逗得我们捧腹大笑。

相信在与熊老师相处的日子里是充满欢声笑语的。

美丽大方的语文老师

语文老师姓吴,瘦瘦的,一头金黄的卷发。吴老师给我的第一印象就是一位慈母。她端庄得体的打扮,温和细腻的性格。一见面便留给人深刻的印象。吴老师的朗诵水平也是不容置疑的,记忆最深刻的是她朗诵《大堰河——我的保姆》一文时,当她读到大堰河命运的悲惨时,她差不多声泪俱下,而当她读到大堰河的善良纯朴时,语气之中充满讴歌与赞美,朗诵完毕后,她赢得了雷鸣般的掌声。不过吴老师有个小毛病,那就是丢三落四,她时常把自己的手机遗落在教室,看来她是一个在生活上随意而不拘小节的人。

相信在吴老师的精心栽培下,我们班的语文成绩会蒸蒸日上。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我喜欢我的高中老师,喜欢我们班的“风云”老师。

篇三:我的高中老师作文

上回书说到:“吾率之而入三中,此吾之大幸也。”古人云,师者,再生父母也,岂不闻一日为师,终生为父。故吾虽愚钝,也自来校窥师。而欲知后事如何,请诸君听我细细道来。

好一个“玉面小肥龙”来八约摸七尺有余,不甚高,微胖,声如浩钟,面若方卯,相虽滑稽,却莫名严肃。其眼似利剑,此人之气场甚强,吾惧。禺之良久,吾忆中未曾赊其金,正异之,勿忆起苛者父亦如此,大悟,此必为老班矣!

入校,春秋转逝,不觉然已一月又余,吾已与老班渐熟,老班之所性,吾已知之,现将老班之趣闻言于诸君,搏诸君一笑。

一者,老班闻吾室甚闹,既夜,老班悄然来我室。灯熄,吾室之“十二太保”尽皆亢奋。老班入,众皆默然。老班亦默然,悄然至一君旁,此君正魂游太虚,口中念念有词,似与鼠君同乐,不知老班至。老班拍其背,此君回“若再拍者,必杀之!”众皆笑之,老班又拍其首。此君大怒,抻手,翻身,欲叱之,待视老班之面,惊惧。此君遂赤上身而立于“寒风”中良久是也,此后为吾室之笑料也。

二者,吾与吾之友偶犯错误,受“教主”(教导主任)罚,吾与友皆怨之于老班,言曰:“老班,心甚黑,见其弟子受罚而不挽,哼,伪君子也。”皆咒其唱凉水塞牙。正暗恨,老班唤之,几人对视,目中似有无穷之怒,但屈于老班“淫威”,不得不住。入室,皆以为受其骂,孰料,老班虽斥吾辈之错,更慰吾等之心。苦口婆心,慈爱之心溢于言表。不觉然心头怒火消之大半。忽觉老班之心不坏,惜不善言,其爱学子之心,比之父爱子,有过之而无不及。虽严,却又甚细心。又思吾与友皆言老班之坏论,甚愧,以小人之心度君子之腹。内疚良久,忽醒悟,学必有伤,吾之老班,吾之良师也。

老班者,风趣,慈爱,乃吾辈前行之灯也。嗟乎,老班之德,何去何以为报。他日学有所就,乃老班之期也。吾与诸君共勉之!