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童眸读后感300字(精选8篇)

孙传砚

篇一:童眸读后感300字

人的两面

五(8)班 孙传砚

每个人都有自己的优点和缺点,小时候,我们看动画片时总爱问:“这个人物是好人吗?那个人是坏人吗?”可事实都不是。有人生来就是完美的吗?又有人生来就是丑恶的吗?

或许是的,你瞧,马小五在肆意地踩着那金黄金黄的玉米地,这岂不是糟蹋这片土地?还有人们辛勤的汗水?难道他不是调皮的吗?

你看,马小五就是因为一件小事,就去撕咬别人,难道他不是凶恶的吗?

可事实并不如此。难道他就真的没有天使的一面吗?不,他有。他知道自己打掉了白毛的眼镜,而去辛辛苦苦的攒钱去上海买一副给他,他开始真的错了吗?不,他没有。白毛挑衅他,他还能去买一副给他,这就是天使的一面。

他自己知道,细妹有困难,而去帮她,这也是天使的一面。

让我们仔细思考,其实马小五没有那么的不好,人都追求完美,却达不到完美。

篇二:童眸读后感300字

童眸里的这些人

五(8)班 李昊霖

许多人认为每个人只分好坏,然而其实不是的,人是有两面的,白天是天使,晚上是魔鬼。

这是一个很久以前的故事,发生在仁字巷里的一个小男孩和小女孩身上。

小男孩的名字叫马小五,他是一个有时善良、仗义、勇敢,有时凶狠、调皮、暴力的人,为什么这样说他呢?因为在文章中,马小五为细妹保护他的芝麻糖果而和别人打起来,从这个角度来看,他很勇敢,然而,从另一个角度来看,他又很暴力,本来或许可以用沟通来解决的事,他却非要动手。小女孩的名字叫二丫头,他是一个有时善良重情、不畏强权、心灵手巧,有时暴力决绝、狠毒的人,在文章中,二丫头一把把她的姐姐推下水沟,然而却不忍心,便跟着她姐姐一起掉了下去。

人是很复杂的,不分好坏,不像童话里一样,就像歌中的:“世界很单纯,复杂的是人呐”。

篇三:童眸读后感300字

《童眸》里的那些人

五(8)班 郭悦熙

在大家读书的时候,会不会喜欢问这样一个问题:“这个人是好人吗?那个人是坏人吗?”在同一个人身上,你可以找出许多的优点,同样也可以找出许多的缺点,它既是天使,同时也是魔鬼。《童眸》这本书里面所写的小孩也是如此,身上同时包含着优点和缺点,包含着天使的语言和行为,魔鬼的语言和行为。

《童眸》这本书里令我印象最深刻的人物是男孩马小五。

马小五的语言和行为有时候看起来很凶很坏。但他的心地还是很善良的。比如他摔碎了白毛的眼镜,后来得知眼镜对白毛的重要性以后,他又利用休息时间不怕苦和累去砸砖头卖钱,和小伙伴一起想尽一切办法拼凑给白毛买眼镜的钱。钱凑齐后便独自一人去了上海,买了一副新墨镜送给了白毛。但他也有魔鬼的行为。

这本书让我明白,人的身上都会如此,同时有着天使和魔鬼的行为和语言。

篇四:童眸读后感300字

一切景语皆情语

五(8)班 刘阳

每一次环境描写,都有独特的用处。在《童眸》中,就有这样一些环境描写,包含着作者的良苦用心。“路灯已经亮了,昏黄昏黄,被紫蓝色的天光衬着,忧伤的也像是在哭泣”。这一段话在书本灰兔中第一部分的最后一段。这时书本刚好写到白毛一家从上海回来,悲伤至极的画面,这个位置,再加上这句忧郁的句子,使这篇故事的环境更加悲伤。

“太阳落到了西边那棵大柳树的树杈中,活像一块火力正旺的超级大煤饼,呼啦呼啦的燃烧着……”这段话位于《童眸》的开头。这里的环境描写表明了故事发生了季节是夏天,天气非常炎热,具体时间是在当天的傍晚。这句话的作用是表明故事发生的时间,同时也烘托了故事的氛围,因为后面写到了白毛家悲伤的心情,这里的环境描写也非常悲伤。

每一次环境描写都有独特的意义,也都是作者绞尽脑汁的想法。

篇五:童眸读后感300字

那么远,却又那么近

五(8)班 戴景旭

《童眸》是一本讲上世纪70年代,仁字巷朵儿他们的故事。其中,有很多离我们很远又很近的故事。

在书的第4页这样说:“弯弯洗澡要好婆帮忙,打肥皂、掏耳朵,搓胳肢窝。”想必大家都是自己拿水龙头,拿肥皂,然后冲水,穿衣。这是离我们很远的。那时候,科技不发达只能用盆盛水来洗澡。

再看书的六十九页,这样写:“马小五在信上说,墨镜买到了,所以他就不欠白毛什么了。他也不准备回仁字巷了。因为上海“太好玩”。各位,你们敢想吗?在人多眼杂的上海,一个十几岁的孩子无任何人看管,在上海独自一个人。这是我们想都不敢想的。

《童眸》著名评论家刘绪源评议它说:“能从里面看到人生,孩子要看吗?当然要看!”这本书同时还是著名学者黄蓓佳老师的精心之作,内容易感深情。

篇六:童眸读后感300字

《童眸》里的这些人

五(8)班 孙亦轩

我们现在看书的时候,一般书里的好人与坏人之间壁垒分明,一般好人都长的很好看,性格非常好,坏人一定是长的很丑,非常狠毒,可是,现实世界并不是这样,同一个人身上会有很多优点,也有非常多的缺点,它既是天使,也是魔鬼。

童眸里的人物也是一样的,马小五就是一个脾气火爆,仗义、善良也很调皮、凶狠。有一次白毛也想玩儿香烟壳,马小五非常大气,把他的香烟壳分了一半递到白毛面前,这就是他天使的一面,可是他也有魔鬼的一面,有一次他和白毛说了几句,马小五就火了,他一生气把白毛的墨镜随即一扬手扔了出去,墨镜坏了。

人就是这样,既是天使也是魔鬼,有时候你变成魔鬼了,要把体内的魔鬼控制住,不要发火,让自己变成天使,才能更好的和其他人交流。才会有更多的朋友。

篇七:童眸读后感300字

一切景语皆情语

五(8)班 许智荣

清代的王国维在《人间词话》里说过“一切景语皆情语。”小说里,环境描写具有很重要的作用。我觉得《童眸》里面描写风景的语句是最令我印象深刻的。

比如说有这样一段描写:在这样的时刻,天地之间是红彤彤的,亮闪闪的,流着蜜,淌着彩,把柳树映成了金色,把玉米地映成了紫色,把巷子里低空飞过的红蜻蜓映照成玻璃一般的透明体。

我体会到了傍晚景色的五颜六色、奇幻。它用了联系生活实际的方法。它预示了故事情节发展。

还有这样一段话:吃过午饭,是一天中最炎热的时辰,这时候的太阳光,几乎是笔直笔直地从头顶上窜下来。

这段话用了时间顺序的方法,我体会到了太阳光照射角度的变化莫测,以及太阳光炎热的程度,笔直笔直这个词语说明作者描写得非常细致。

篇八:童眸读后感300字

《童眸》里的简单世界

五(8)班 王悠翔

时光,总是那么无情,它把我们从出生送到死亡,但总是会留下一些美好的东西,与现代又那么近。

那一双干净的眼睛

那是上个世纪70年代的事,离我们好像很远,生活的质量、环境,都不如现在,但好像又那么近,在作者的笔下,那一双双干净的眼睛,是那么纯真、清浙。一尘不沾的友谊,总是让人喜欢,我们不也如此吗?孩子生来总是天真的,但在环境的影响下,还是会变得独一无二,我们不也如此呢?

《童眸》里的人

在痛苦环境的作用下,人总会变得奇怪,甚至出现两面人格:天使与恶魔,就像二丫头,表面上她对大丫很反感,但她内心还是善良的,在大丫去水里捞萝卜时,二丫知道她可能会被淹死,于是去拉她,不让她下河,还把自己淹死了,我们不也如此吗?

人在平时看不出来真正的他,但在紧急情况下,就可以洞察她的内心。