11月19日，我们班在全校102位老师面前上了一节《夏洛的网》阅读观摩课。课上，我和大家分享了一张特别的网。
而在十天前的一天，老师神秘地对说：“澄汉，你是咱们班的绘画高手，我要交给你一项秘密任务。”
放学一回家，我就缠上了妈妈。妈妈立即打开电脑，告诉我：“思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形工具。你有没有信心试试呢？”“有！”我毫不犹豫地回答。
吃过晚饭，我就坐在书桌前埋头苦干起来。我首先从书中挑了四个主要角色：弗恩、小猪威尔伯、夏洛、坦普尔顿。坦普尔顿可是个有趣的人物，即使是帮助谷仓里的小伙伴，它也要唧唧歪歪地谈条件。
接着，我拿出一张四开的素描纸，由于弗恩比较难画，妈妈先用铅笔轻轻勾勒出这个小女孩的侧脸，然后再画她的五官和扎的小辫子。我为了表现威尔伯贪吃贪睡的肥肥胖胖的样子，我把它的肚皮画得特别圆。坦普尔顿呢，我把它画在夏洛的下面，吃得饱饱的趴在那里，一副很享受的样子。最好画的就是夏洛了，它小小的身体挂在一张大网上，再加上八只细细的腿就行了。
而那些像枝桠一样的线条，就叫作树形图。上面的每一个枝桠旁边，都是关于每一位主角的一条信息。我用橙色的枝桠来代表弗恩，因为我认为橙色代表热情，热爱生活；而表示夏洛的枝桠，我是用绿色画的，因为我觉得绿色代表蓬勃生长的友情……
开始写字了。为了不弄脏画面，我先小心翼翼地用铅笔一笔一划地写，然后妈妈用钢笔帮我描了一遍，看着清楚了许多。
不知不觉，已经晚上九点半了！看着这张密如蛛网的思维导读图，我心里甭提有多美啦！
夏洛织出了一张生命之网，我认为我和妈妈织出了一张关于阅读的网。通过这张特别的网，我知道了友谊有多重要，就像冬日的阳光一样温暖。我要通过阅读这张网去了解更多的知识，更多的精彩。
