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迷离的幻想作文1000字

罗婉玮

“切……你怎么不早点发下来,害得我白激动一场。”我极力掩饰着如潮水般向我涌来的沮丧。一旁发作文本的同学却一脸茫然地看着我,我只得尴尬地回了一个微笑。这一切只源于那一节作文课。

愉快的小黑板日常结束,迎来的是一节语文作文评析课。讲台上的投影仪已准备就绪,讲台下的我们也已准备好拜读大神们的作品。可是,此时我的作文本却不知所踪。我看到同桌手上的作文本,一脸纳闷地问道:“我的‘时光剪影’去哪了?”“可能在讲台上吧,也许是你写的太好了。”同桌盯着自己的作文本看,漫不经心地回应我。

可是,怎么可能呢?自小学以来作文好像就没被老师怎么表扬过,更别说是在全班面前展示了。我小声嘀咕着,可内心却很激动:可能我的人生开始要反转了罢?我的作文要被全班同学拜读了。咳咳,不行,我要冷静一点,不能让大家看出我的激动!

老师从一堆好作文中抽出一本,我却不知名的开始担心,哇塞!,那么多好作文,那我的压力岂不是很大。我会不会被比下去呢?如果我的作文是这些作文中最差的怎么办呢?没有那么多顾虑,第一本作文已经被展示在投影仪上了,全班同学开始对第一篇作文评析,我却一直不敢睁眼。这时,同桌来了一句:“你在干嘛呢?”我才隐隐约约地感到,这本不是我的。一阵喧哗声过后,我打算正面迎接第二本。老师缓缓地抽出下一本时,平时都没见老师动作这么慢过。哇!粉色的本子,绝对不是我的。每听到大家的评析,我都会:“哇。不行了,我不想看了,不想看了。我我我……可能接受不了大家的评价。”

又一阵喧哗声,作品堆一本本地减少,原本的小山丘快成了平底。我的心跳声也愈来愈激烈。最后几本啦,最后几本啦!我一定是最好的了吧,心中一阵兴奋。当我已经准备好我的名字被老师宣之于口,当我已准备好接受大家向我投来那赞许的目光和源源不断的掌声时。最后一本被老师拿起来展开。这字有点像我的,是我的吗?唉,内容好像也差不多,不会真的是我的吧。不对,我的字好像又不是这样子的。那我的“时光剪影”呢?我与同桌尴尬笑了一会儿。铃声响起,作文课戛然而止,我的心也跌至谷底。最终只是幻想,唉,可这幻想为什么不能来的持久些呢?

“婉玮,这次作文写得不错哦,今天课堂上来不及展出,先口头表扬一下,下次有机会再展出。”在我扼腕垂首时老师竟然站在了我的面前,正含笑地看着我,这声音仿佛是天籁,原来幻想并不是迷离的,原来丑小鸭也有变白天鹅的可能。

我想没有比用文字记录这一跌宕起伏的一节课更让我觉得深刻,我想没有比用文章来纪念这一段经历更让我觉得有意义。