当前位置: 作文网 > 初中作文 > 我的困惑作文(通用8篇)

我的困惑作文(通用8篇)

林宇彤

篇一:我的困惑作文

成长中的困惑

梁骏

在我的成长中有一个令我,令其父母及老师都在犯愁的问题,那就是上课无缘无故的走神。对此爸妈特意为我请来家教,心想这样应该不会走神了吧?错,依然无缘地走神!

老师说我走神的时候,面无表情,像极了僵尸眼睛直直的盯着一个地方,一动不动。

没办法,老爸老妈又给老师们说,上课多照顾我,多点我回答问题。

不曾忘记那次地理课发呆走神。地理课是班主任的课呢,谁敢发呆走神,就等同于送死!前半节课我还非常认真,紧跟着老师的思维,我心里窃喜着走神的毛病,终于赶跑喽!没想到老师讲从波斯湾的石油如何到地中海的时候,我开始走神了,盯着地图,想象着无数与大海相关的画面:波涛汹涌的海浪拍打着商船,历史课上的郑和下西洋,哥伦布寻找新大陆……

“梁骏!”老师突然点我名字。“啊?”我这才反应过来。再看看周围,同学们笔记都抄好了,而我的书上一片空白。“你来说说,波斯湾经济情况怎样?”“我……”我脑子一片空白,头低着沉沉的,不敢直视老师的眼睛。

下课被同学嘲笑,我心里十分难过,决心改掉这个恶习。

走神不像感冒发烧,吃了药便见效,走神得要你有顽强的自控力才行。

我希望我能早日赶走它,清除我成长困惑中的一个障碍!

篇二:我的困惑作文

平衡兴趣爱好和学习的关系

陆馨怡

人生旅途,变幻莫测,免不了那大大小小的困惑。回想起我的童年,生活是多么快乐,简单,自由自在,但是随着时间的流逝,年龄的增长,烦恼不禁随之而来。

前几天在学校吃饭时,坐在隔壁的同学突然问我:“你学习这么好,还会有时间去兼顾自己的兴趣爱好吗?”她这句话突然提醒了我,自己似乎很久没有碰过放在床边的小提琴了。她又开了口:“我一直很喜欢画素描,想一直坚持下去,但是我没有时间。因为成绩不大好的原因,每天都要做很多题,感觉学起来很累。要等所有题做完才能去画素描,但是一幅素描最快也得要画1个小时。等到作业做完时,已经没时间了。我要不要放弃掉素描?或者你有什么办法去平衡学习和兴趣爱好吗?”

我没有立刻回答她的问题,快速思考起来:初中快速的生活节奏似乎已经使我忘记了小提琴,有什么办法能够使我兼顾两者呢?突然,一个想法闯进了我的脑海,为什么不能两者交替进行呢?

和我同学走出饭堂,我慢慢开了口,回答她也是回答自己:“其实你也把我点醒了,我的兴趣爱好似乎也已经被我荒废了。其实一个人有自己喜欢去做的事情是一件很好的事,一定不要放弃它。兴趣可以调节你的情绪,缓解你的压力,而且这样还让你学习时达到事半功倍的效果。既然会感觉到学起来很累,那为什么不停下来休息一下,去做你喜欢的事,像画画,像练小提琴。使你烦躁的心平静下来呢,这就叫交叉学习法。”

她感激地看向我,表示她会继续坚持她的爱好的。

走在回家的路上,我不禁想:兴趣爱好与学习不是敌人而是朋友,前者对后者来说不是坏事,而是好事。拥有良好的兴趣爱好,是一件多么幸运的事啊!

篇三:我的困惑作文

“神游天外”的我

陈栗同

每个人都有自己的困惑,而我也有我自己的困惑。

进入初中以来,科目骤然增加,学习压力变得很大,而我的缺点却忽然好像被无限地放大——上课走神,它成了我最大困惑。

上课时,我总会不由自主地走神,然而等我回过神时,时间却总是不知不觉地过去了好几分钟。这在数学课上尤其是最为致命的,因为在我走神的时间里,常常会错过老师上课讲的重点。

记得有一次上课时,老师发现我走神了,于是把我叫起来回答问题,我站了起来好似醒了酒一样,一脸茫然地看着她,我很紧张,却只得手足无措地干着急,老师紧接着问了一句:“这个空算出来是什么?”可是我太紧张了,竟然连老师要我干什么我都不知道。最后只得说出一个:“啊——啊?!”惹得全班的同学都哄堂大笑。那一刻我感觉万分惭愧,恨不得找一个地缝钻进去。

上语文课也差不多,妈妈拜托郭老师不断提醒我,可我还是不由自主地发呆。这是我感觉很丢脸很没面子。

正因为如此,学业成绩如火箭坠地般直线下滑。为了改变这一个现状,我找到了语文和老师和数学老师,放学后我也每天去老师办公室默写古诗词,补习基础。

朋友们也积极帮我想办法。坐在我对面的徐睿言,对我有很大的帮助。他从不睡午觉,每当我有任何问题的时候,可以随时请教他,他也总是不厌其烦的给我讲解。他像是一本万能词典,每当我有不认识的词时,他都会帮我一一翻译。这最大程度地减少了我上课走神时的损失。

成长有困惑,爱思才会明。我相信只要通过我的努力,思考问题并努力解决困惑,我终会战胜困难,消除困惑。

篇四:我的困惑作文

身高的苦恼

张海怡

快去跳绳啊!一定要多喝牛奶!去门框上挂一挂能长高……这样的话我从小到大真的听过太多了。

对于从小排队就站第一个,从来没有坐过最后一排的我来说,身高真的是我从小到大头疼的事。

作为一个学舞蹈的人,我一直都站在第一排,其实并不是因为我跳得有多好,而是因为我太矮了,站到后面就看不到了。

为这个烦恼,我尝试做出改变。

从五年级开始,我妈就开始帮我找各种长高和影响长高的方法。例如,每天回家在门框上挂一挂就能长高,多吃竹笋就能像竹子一样长得很高,睡觉的时候不要缩着腿……乱七八糟的长高方法我都通通试过一遍,可还是没有多大的效果。

后来,在医生的指导下,天天坚持跳绳后,有了一些效果,平均一个月能长一厘米。

但跳绳的新鲜劲儿过了以后,我便开始想尽方法偷懒,有时候给自己多数一点,有时候一小时才跳完1000下,反正就是能多休息一会就多休息一会。可跳得少了自然也就长得慢了,平均一个月长半厘米都很困难。

于是,尽管每天放学后已经很累了,可我仍然坚持跳了下去。

两三年过去了,我从原来的一米三几长到了一米五多。虽然现在身高依然是我最苦恼的事,但我希望通过我坚持不懈的努力,有一天能长到我理想的身高,这个烦恼也能离我而去。

篇五:我的困惑作文

练字的困惑

王俊翔

练出一手好字,对很多人来说,可能不难,可对现在的我来说是一个不小的困惑。

儿时写字,不是为了什么,而是单纯的希望写出来的字清新灵秀,天真烂漫。但是现在,总想做到最好,所以焦急又烦躁,活在别人的眼神中,成为了束缚我的铁链。

每天的12点30分是例行的练字时间。那天天气又闷又热,练字活动已经开始了,每当这时我都提心吊胆,因为我的字上了初中之后一直不太好,生怕老师来检查时给我投来看戏的眼神。我认真地写,但心中十分迷茫,不知道怎么样才能达到老师的要求,我翻到练字本的前一页和今天的进行对比,确实没有多大变化,可能还会得个c吧,果不其然,本子上还是那个鲜红的“C”,下面还附着一行批语:“没有认真写。”我很郁闷,后来的课我更加忐忑了。

回家后我跟妈妈说,我现在很困惑,很郁闷,不知道怎样才能练好字了,妈妈告诉我,要静下心来改变自己的心态,认真的对待它。

现在我正在书城的二楼重新学习笔顺,调整书写的习惯,心中有个声音一直在告诉我,我能做得更好。

篇六:我的困惑作文

下笔如有神

徐睿言

我爸曾这样戏谑我的书写:“下笔如有神,碾压柳公权。”确实,我的字可谓是金蛇狂舞。本来我写慢一点,我的字还耐看,虽说不算好,但是起码有那么一点韵味。但是一写快了,笔画就乱了起来,几十笔画我可以一笔连成。

书写这个问题已经害了我上百次了。每次考试书写分总是会刷一点存在感。手一滑,书写分没了。一写快,书写分没了。

最致命的是我写数学大题总会靠右边写,最后写不下了,右边密密麻麻而左边一片空白。

我妈为了纠正我靠右边写的这个坏习惯,给了我一把尺子压在右边。起初挺管用,但是我写题写得忘我时,直接把尺子弄开了,狂写一阵。写完后才缓过神来,定睛一看我的书写,俨然半个倒着的金字塔。

我尽力去写得工整,可是我越专注,笔就越飘,最后写得一塌糊涂。

爸妈检查我的作业,刚翻开,他们就都瞠目结舌了。“你……你就这么写作业的?”“不然呢?”“你就试着中考也这么写!阅卷老师看不懂一个大叉就过去了!那得多少分?一分差千人啊!你看你……”他们就这样嚷了许久,我是一句也没听进。“听到了吗?”“啊?嗯。”“唉……”他们摇了摇头,“以后每天练两篇字!我就不信练不好。”

我沮丧万分,不以为意,越是不想练就越练不好,练不好又会遭受“五雷轰顶”,这样就更练不好字……

这就是我的一大困惑,但我相信这会逐渐被我克服,“下笔如有神”会变成真正的下笔如有神。

篇七:我的困惑作文

努力终是救赎

王米多

生活总是会在你懒惰之时带给你警示,而若你无视,它将会让你坠入深渊。

初中入学,功课仿佛一时间塞满了我本就不灵活的大脑,顿时间不知所措,脑海里第一个闪过的念头就是:还早,能放就放着罢。便就这样,所有知识如同消化不掉的食物,堆积在我的身体中,也就是这样,我越来越感到空虚,不知道自己整日到底在干什么,不知道学习的目的是什么。

这样颓废了一个学期,成绩也下滑了许多,我不知不觉开始迷茫,总觉得自己整天明明什么都做了,却又什么都没做,上课好似听懂了,课下作业却又得一题题地查找解析。

我告诉自己,不能一直无所事事下去。一次班会,班主任陈老师的一句话给了我一把打开心灵大门的钥匙:“要让自己离开自己的舒适圈。”听到这句话的瞬间,我好似突然领会到了其中的用意,是啊!你若是每日都活在自己的舒适圈,你就感受不到奋斗的力量,更不会有奋斗后的成就感,便会止步不前,像这样一直恶性循环,堕入无底深渊。

我决定做点什么来改变一下。

地理一直是七科里最差的,我便在期中考试前每天疯狂背诵知识点,不断做题,不会的就去问,不弄懂便不罢休。最终,地理终于考到了理想的成绩,虽然不算拔尖,但在我心中,它真的很耀眼!

如果努力了却还没有出现效果,说明你在为以前的懒惰赎罪,只要坚持下去,拼得头破血流,过了这段时间,你会爬到一个你不敢相信的高度!

篇八:我的困惑作文

幸福是什么

林宇彤

踏进学府中学的第一天,我就经常听到“幸福”两个字,因为那里是“幸福中学”,父母也经常问我:“你感到幸福吗?”可我的内心一直有个困惑:什么才叫幸福呢?

记得我十岁的时候,我报名参加钢琴比赛,为了这个,我日日刻苦练习,每天在钢琴前一坐就是几个小时,虽然经常练得手指生疼,但我想,为了比赛这些疼痛不算什么。功夫不负有心人,我获得了一等奖。那一刻,我心里真比吃了蜜还甜。

原来,幸福,就是在奋斗过后收获的满满成就。

十一岁那年夏天对我来说,就如一个劫难,我感染上支原体肺炎,不得不“日打吊针七小时”。那会儿,我几乎一天都在病房里度过。我曾抱怨:“上天真不公平,为什么偏偏让我生病呢?”这时,父母就会轻轻摸着我的头,安慰我说:“没事的,不要太难过,不管怎样都有我们陪着你。”一番话,说得我心里暖暖的。

原来,幸福就是当你不顺心时,总有人一直陪着你,鼓励你,让你感到温暖。

去年年初,中国湖北爆发新冠疫情。湖北境内一片慌乱,全国各地医护人员听闻后纷纷前去支援,广大人民群众在家也做好防护。经过几个月,湖北的疫情终于得到控制,举国同庆,疫情终于平定下来,几个月的紧张终于得以喘息,人们该是何等的幸福啊!

原来,幸福,就是一方有难八方支援,在别人有困难时伸出援手,最终也将使自己受益。当国泰民安时,这其中也有自己的一份力,便会异常幸福了。

幸福,便是如此,自此我也解开了困惑。那是一种修炼、一种缘分、也是一种能力。我会努力让自己幸福,也让更多人幸福。