如果你问我，什么曾伴我成长。也许我会不假思索地告诉你，音乐。
我记得自己第一次见到钢琴时的情景。起初，我被这庞然大物深深地吸引住了，惊叹它居然可以发出这么动听的声音。渐渐的，我认识了莫扎特，知道了奏鸣曲，当我轻轻拉开音乐的大门时，我感谢音乐，是她让我的生活充满绚丽的阳光。
正像普希金所说：“我多么爱你的回音、爱你的声调，你悠远无尽的音响，还有那黄昏时分的寂静和那变化无穷的激情。”优秀的音乐作品中往往有作曲家内心世界的表现。肖邦的音乐思想深邃、诗意盎然，诗歌、曲调、情感高度融为一体；拜厄的钢琴世界，每一首轻快的曲子都有一个美丽的名字，塑造的形象鲜明生动；也许莫扎特留下的不只是宝贵的音乐财富，更重要的是他对封建统治阶级的斗争性格。积极而热情的他把实现世界和平等、自由、博爱作为崇高理想——这也教会了我认识人生。
每当我坐在琴凳上，翻开自己幼年时在谱子，看到上面稚嫩的涂鸦，我发现，音乐给了我整个童年的快乐。终于，我能演奏出莫扎特的乐曲了，手指划过琴键，流泻出悦耳动听的旋律，乘着歌声的翅膀，我步入音乐的殿堂。
后来，我开始喜欢上唱歌。每一首歌曲都有着自己独特的音乐色彩，都有不同的听觉感受：捷克作曲家德沃夏克创作的《母亲教我的歌》脍炙人口；意大利作曲家卡普阿《我的太阳》，世界反法西斯的战歌；奥地利作曲家舒伯特的《鳟鱼》如潺潺的溪流，简单的欢乐涌入生活每个角落，它们都深深地打动了我。我听到未来自己召唤的声音，便知道自己已跨越鸿沟。我懂得了音乐是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。
记得，10岁那年，妈妈陪我到中央音乐学院学习钢琴，看着那高高的大楼，看着里面满面春风的大学生，我向往而心悸，失落却志存高远，一次次的梦想将来的自己也成为其中的一员，踏进这所高等学府。于是，我从车尔尼练习曲Op。740错综复杂的音符找到决心，这辈子与音乐结缘。
记得，合肥市第三中学第一次组建合唱团时，我自告奋勇请求担任指挥。后来在申报省示范文艺汇演中，我想退却。然而，我看到校长张国正信任的目光，又一下找回了学习音乐的感觉。张校长说，“三中人要努力成为这样的人：胸怀，天宇一样广阔；眼界，大鹏一样高远；思维，飞翔一样自由；品格，珠峰一样高尚”。
记得，每年元旦，学校都会举办文艺汇演，在舞台上，让同学们得到更多展示自己机会，更多有天赋、有特长的学生天马行空、自由飞翔。正是在这种良好的氛围下，今年9月我参加了由查鸣老师指导的课本剧《祝福》的表演，获合肥市一等奖，得到得了很高的评价。
也许音乐与写作之间有许多的共同点，都是靠人的感受进行互通，写作是用来记载自我，而音乐能使人体味人生和生活。欣赏音乐就像欣赏文学作品一样。同样的一首诗，不同的人看了都有不同的理解，但往往最吸引自己的，都是最能引起自己共鸣的那部分，它给自己的情感冲击最强烈。
音乐能够给人振奋，音乐同时也能给人激情，音乐就是我们的调剂。我也曾经想过，如果世界没有音乐，我们的生活环境会是怎么样的呢？恐怕就只剩下枯燥、单调、乏味、黑白、空爱……
1、2、3、4、5、6、7这七个奇妙的音符组成了我的七彩音乐梦，这是我一辈子的梦想与追求。每个人对中国梦都有不同的诠释与理解。我走在音乐铺成的大道上，怀揣一份坚强、一份荣耀、一份铭记，做音乐人、当音乐教师就是我的未来梦想。
