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善行河北作文800字

学霸

篇一:手之美

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

——题记

生活中,有很多美,有人说暗香浮动的花美,有人说葱茏碧玉的草美,也有人说重岩叠嶂的山美,而你可曾注意到一种来自感觉上的美,一种平凡而简单的美?这种美就是在我们身边,而我们却难以发现的——手之美。

同学的手,是一双开心的手。期中考试我下降了十名,想一想父母为我失望焦虑的眼神,我无比难过。接着,眼泪便不争气得像气得断了线的珠子一般滑落下来,是同学在我身边安慰我,鼓励我,给我讲笑话。跟我说“失败是成功之母”。的大道理。同学的手,曾在我伤心,难过的时候,给我安慰,给我依靠,使我得以平下心来,不在哭泣,不在伤心,不在愁怅,这种美是一种神奇的美。

妈妈的手,是一双勤劳的手。小时候,爸爸常年在外,家里的事就全部落在了妈妈的身上。屋里屋外,大小事情,妈妈的手,撑起了一个家。妈妈的手,曾一路伏我走来,为我营造一个爱的家园,多少年过去了,家里收拾的更干净了,饭菜做得更丰盛了,而妈妈的手渐渐失去了细腻和光滑,一路走来,妈妈的手牵着我,使我得以健康的成长,快乐的长大。这种美是一种坚辛的美。

路人的手,是一双温暖的手,小时候,因为贪玩,天黑了,我找不到回家的路了,急得我,站在那里哭了起来,还好,我遇见了一位好心的老奶奶,她用粗糙的双手拭去我脸上的泪痕,安慰着我,牵着我的手把我送回了家。路人的手,诠释着爱的博大,爱的真挚,爱的无丝,这种美是一种感动的美。老师的手,是一双慈爱的手,记得,那次我发烧,上课时趴在课桌上,老师停下来讲课,用一双温柔的手伏在我的额头,试试我的温度,然后老师急忙地领我去看病,还给我买了点吃的,并且亲切地问:“还难受吗?”这种美是一种感动的美。

大千之美,甚是繁多。伸出你的手,伸出我的手,世界将变成美好的家园。让我们用心去感受身边的爱,努力献出自己的爱吧!让世界因爱而精彩。

篇二:美与丑

爱美之心人皆有之,人们都想获得别人的称赞和尊重,但面对生活考验的时候,却成了一个失败者。

每当周日下午就是开学的日子了,最令我头疼的就是还要挤公交车去学校。这次还算幸运,竟然有个空位,我赶紧做了上去,车子发动了,我一边哼着歌,一边看窗外向后飞奔的风景。车子走走停停,每次一停就有好几个人上来不一会。坐满了。坐在座位上,只能看到随着车子颠簸而晃动的身体。车子又停了,这次我又脑火了,站了起来,看这次又有几个人上,一个老婆婆抱着一个小孩子上来了,我坐在第二排清楚的听到售票员说“谁给让个座。”我赶紧坐下,生怕被别人抢了,车上只有乱糟糟的说话声,没人让座,售票员有点着急了,音高提了好几分贝:“谁给让个座?”我想要不我让了,可是一看到那些在走道上一个挨一个站着的人,想到那二十里路的颠簸,心想还是算了,守护者宝贵的座位。

这时,在一片噪杂之声中传来一声响亮的声音:“来,坐我这吧!”那是一个年轻的小伙子的声音。喧闹的车厢似乎一下子静了下来,一刹那,感觉那声音似乎是从后面传来的天籁之音。我循声向后望去,车厢后站起来的是一个年轻的小伙子。那位老太太一边说着:“谢谢,谢谢”一边抱着孩子,费力的向后挤去,然后坐到了最后一排。

当时我感觉自己心中充满愧疚,平时家长和老师教育我们学会帮助别人谆谆教诲哪里去了?思想品德课上“要想获得别人的尊重,就要先尊重别人”的大道理哪里去了?我可真是枉读了十年圣贤书了。我摸一摸自己发烫的脸颊,偷偷的向后看那位下伙子,发现他身上有一种无与伦比的美,一种像鲁迅先生所说的“需仰视才见的美”。

如果我是那个让座人,现在的心情一定很好吧。

我想当时车上有座位的人,都有我那样的想法吧!他们其实也想过要让座,都是在一想到自己还要挤在一群黑压压的人群中颠簸一路,也就打消了着念头。而那位小伙子可能也这么想过,但他想的比我们想的更深,他会想到,本来自己一个人占在车上立一路就够累了,但现在还要抱一个小孩就更累了,所以他义无反顾的让座了。

有时,我们也像小伙子一样,设身处地的站在别人的角度考虑问题,也许自己身上就默默的散发着一种美。

回到学校,我在自己的日记本上写到:“不要做思想的巨人,行动上的小丑。”

篇三:如诗的画卷

风不知在什么时间改变了方向,细雨在与大地接吻的瞬间凝结了,一缕阳光冲破黑暗,大地风光无限美。

远远望去,那碧绿的麦田像一块翡翠,却又如那湖水,清风掠过一层层的向远处浮动,正如那静静地微波。走进麦浪,一排排,一列列,整整齐齐,他们不断地在排队问好。缕缕阳光像太阳的触手抚摸下,初生的麦穗张开了笑脸,顶着绿色的麦芒辫子,直指苍天,斗志昂扬。沐浴着春风与阳光,麦田似乎明天就能变成一地黄金。

东边那灰黄的城墙,坐落在阳光与麦浪层层交织的地方,蒲公英的种子飘洒在天地间,宛如那蝴蝶起舞,又似飘零的白玫瑰花瓣,虽然从没有人给它浇水施肥,但他总会扎根在某个地方,向上!向上!

此时已到正午,阳光很温暖,我的脸上有了汗珠。我到树下躲凉,不时有些七八岁的孩子,手里拿着冰淇淋,无拘无束的奔跑着,在追逐着鸟儿,小鸟也欢快的唱了起来。这一幕不禁勾起了我对童年那无忧无虑日子的怀念。

太阳公公也要下班了,在西方喷洒出如血一样的红光,可是没有这如血的残阳,又何来明天清晨的朝阳呢?不经历风雨又怎能见彩虹?

当苍穹被暮色一点点占领,一轮玉盘悄然升起,透过树叶的缝隙,在地上布满了小星星,皎洁的月光,给大地蒙上了一层白纱,增添了许多神秘感。

“弃我去者,昨日之日不可留,乱我心者,今日之日多烦忧。”曾为功名而争,为功名而忧,往事如烟,一消而散。李白把那万丈豪情、浪漫光辉寄在明月上,我喜欢李白的诗歌,也像他一样热爱大自然的美好风光。我最喜欢的还是他“人生在世不如意,明朝散发弄扁舟”那种豪爽!陶醉在故乡的如诗画卷里,我疲累的身心轻松愉悦。

如画美景,美景如画,风依旧,云依旧,可不变的是那如诗的画卷乡带给我的心情气爽!

篇四:我爱家乡的雨

雨中家乡的景色总是令人回味无穷!

推开门,一股清风迎面扑来,令人心旷神怡!仿佛吹走了所有的烦恼,吹走了无尽的忧伤,叽叽喳喳的鸟儿在树上欢快地唱着跳着。这时,下起了那细如牛毛般的雨,夹杂着丝丝缕缕的烟雾,如诗如画。水珠从房檐跳下,“嘀嗒嘀嗒”地弹奏着优美地乐曲,跃进水洼里,溅起可爱的水花,像一张笑脸一样微波荡漾。

雨像一位多愁善感的琴师,敲一串丁丁咚咚的音符,渗入树林每一片绿叶的心里。在风的催促下,雨越下越大,天色忽然变了,先是昏黄,继而晦暗,空气也突然变得阴凉。西北天空平地生出一片铁青色的云,一万道电光在云端疾走,交锋,搏斗,激起一片震天动地的雷声,仿佛要把整个村落炸碎。那雷声好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的,声音沉闷而又迟钝,但他的努力没有白费,雨听到雷响后高兴得疼快淋漓,下得更欢畅了。

“哗啦,哗啦”的声音霸道得钻进你的耳膜里,让你听不到其它的声音。雨在狂咬着大地,风在怒号着。树木弯下了腰,树叶在半空中飘浮着,仿佛雨珠在空中拉着手,一滴一滴地在静静地排着队等候着,宛如给天地之间挂上了个偌大的门帘。一颗颗水珠晶莹耀眼,纯洁无比,像一粒奇异的珍珠,更像一滴美女的泪花,从雨中可以看见的壮美的清新的世界。

庄稼在雨水的滋润后,快乐地扭动着身躯拔节生长,花儿在“咯咯”地笑着梳洗打扮。柳树露出那迷人的少女般的头发,舞动着婀娜多姿的身材。往远处望去,麦田一块块,好似无数个晶莹剔透的碧玉镶嵌而成的绿色海洋。道路两旁的小野花刚开始吐苞,看上去鲜嫩、娇弱无力,颜色由上到下逐渐变浅,先是深黄,后是黄,再后是浅黄,再下面是带着白色的微黄。它吐出高雅的清香,那清香像一首动听的轻音乐,它隐隐约约地在飘,在飞,在流动;更像是一位高雅的诗人,正幽幽地吟咏着一首无比优美的诗。野花的清香弥漫在空中,夹杂着清新的泥土气息,使你深深地陶醉在其中,流连忘返。雨后的阳光明媚,每片叶子上的雨滴都成了五彩的珍珠,都是苍翠欲滴的浓绿。飘渺的白雾像淡雅的丝绸,一缕缕地缠绕在村庄的腰间,让整个村庄韵味无穷。

我爱你,家乡的雨,是你让我的家乡更美丽。

篇五:美丽的校园

鸟儿唱,花儿开,冬去春来,让我们把握住这个机会,观赏一下我们这个美丽而可爱的校园吧。

步入校园,正对我们的是一棵“上了岁数”的松树,这棵树常年翠绿,伴随这个学校经历了光辉的风雨历程。冬天这棵树的叶子沧桑的绿着,像一位坚强守望绿荫的老人,看护着我们这些从他身边进出的学生。而在春天,它抽出新芽,那种嫩绿衔接在深绿的上面,好像沧桑的老人抱着年幼无知的小孩,它充满了无限的青春与活力。

再往北走,那是去年新建的综合楼,红色的外套,庄严美丽;里面的理化室、图书馆等都是知识的宝库,是我们放飞梦想的殿堂。

综合楼北面是教学楼,有我们拼搏学习的教室和老师们辛勤耕耘的办公室,“听”那朗朗读书声响彻云霄;“看”各个学生精神焕发的努力学习,楼前有两棵挺拔的小松树好像在和我们比高低,争着向上向远处伸展臂膀。还有校训石上刻着“奋斗”二字,激励着我们为了心中的梦想而拼搏奋斗。

向西方看是一片小树林,树林下有许多小花争奇斗艳,小草惹人喜爱,一阵风拂过他们的面颊,他们跳起了优美的舞蹈。啊!那婀娜的舞姿美极了,而树上翠绿的叶子见风来了就啪啪地拍手,好像大会上经久不息的掌声,令人慷慨激昂。

教学楼后面是最好玩的操场,映入眼帘的是满地的鲜花和扑鼻的花香,伴着动听的鸟鸣。看!有朵花正在悄悄开放。眨眼间,一片花瓣伸个懒腰,舒展腰身,好像张开了臂膀站立起来做操一样,其它花瓣也跟着做,一朵浅紫色的小花就在百花争艳的花毯上开放了。远远望去,那么美丽,那么别致,那么可爱!

快看!蒲公英的花正开得鲜艳,黄花像金太阳一样美丽,调落后变成一把轻盈小伞,也许更像一颗蓬松的雪球,种子在风的护送下遍地为家。我想,蒲公英的生命力多么顽强呀,种子落到哪儿,它就在哪儿扎根,不论是悬崖,不论是旱地,它都会长成一棵美丽而又对有用的蒲公英,这份执着的精神和顽强的生命力像什么呢?猛地回想,在运动会上,队员跑一千五百米时的场景,没有一个人放弃的,那怕是最后一个扭伤了脚,他也坚持走到终点。他们拼搏进取的精神不就是一棵棵蒲公英吗?还有我们辛勤的老师们,他们无私无悔地默默奉献着,也像蒲公英一样成为学校最美的风景。

这就是我们美丽、可爱的校园,是我们快乐成长的乐园。