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我当了一回小老师作文400字

学霸

当一回小小的老师

移民小学三(3)班林雨幸

今天,老师让我们当一次小小老师。我心里美滋滋的。

老师让我们给交换批改作文。我一听,我的脸“刷”的一下,从开心的表情变成了不开心的表情。我心里嚎叫:天啊,怎么办,怎么办!我自己作文都写不好,帮别人批改?那简直是太糟糕了!这还不说,因为班上人数是奇数,只能“转”起交换,我批改的是同桌的作文,那就更加糟糕了,因为他算班上作文较好的啊;而且,我的作文是我的死对头牟俊贤修改,那就太太太太糟糕了!因为他写都写不来啊。

唉!都怪命苦。开始改作文了,管它改不改得好,只要改了就是。我先把我的作文本给牟俊贤,然后拿我同桌的作文本,拿来批改。我看她的《小练笔》,一共看了两篇,我什么毛病都没有挑出来,只能给她写评语了!第一个评语:这个小练笔写得很不错,如果卷面再干净点就好了!第二个评语:小作者写得这个小练笔很认真,让人甘拜下风!写完评语还给我同桌,最后拿回了我的作文本。看牟俊贤给我改的一个句子使我很生气。不但没改好,反而改错了,我心里忍不住就告了老师,老师说重在快乐。

搞不懂。不过,今天真是个难忘的一天!

我当了一回小老师

王牌小学五(3)班彭耀可

今天,作文班举办了一次活动作文课——我当了一回小老师,活动规则是几个人交换作文,再互相批改。

我拿到了黄婷的作文,篇幅比较长,我心想:我自己的作文都写不好,怎么来修改别人的作文呢?再说了,这篇作文写得多,让我多费脑啊!不管这么多了,我拿起红笔,一丝不苟地批改起作文。在改的过程中,我遇到了一个问题,为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”,妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢?这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来,我问黄婷:“这是为什么要写这么夸张呢?”她悄悄地说:“我为了凑数字,不然写不出来这篇作文。”听了她说的话,我“嘻嘻”地笑了起来。

看完她的作文后,我给她写上了一句评语,太夸张了,有点不真实。

这次,当小老师,真有些费心思。不过,我也体会到了老师平时给我们批改作文的辛苦。

我当一回小小老师

电报路小学中恒校区六(11)班明靖羚

“这个‘找’字右边是个‘戈’,怎么多了一点呢?这里要加上细节描写,写出七彩神韵;怎么让小狗没有嗅觉的?”咦!今天的作文课咋这么热闹啊?原来这是作文班特意策划的一堂活动课——我当一回小小老师。

我右手紧抓红笔,左手翻开同桌的作文本。老师说:“首先要看作文中的字、词、句、标点等这些有没有错误,再看细节方面是否可以再深入……”

我开始改作文,“你快看,你快看!”我大声喊着,同桌看看作文本,差点笑晕过去。“找”也能写错。原来作文本上“找”的“戈”部被多写了一笔。

基础部分检查完毕,我开始思考细节描写够不够,这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的,可改为:“山山回到了狗簇,狗簇人民发现山山失去嗅觉,把山山赶出了狗簇!”很快我就改完了。我满意地把作文本还给了同桌。

通过这个活动我明白了当老师非常不容易,我们写好作文不是为了老师,而是为自己。