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成长的烙印作文1000字

学霸

连日的细雨,洗净了夏日的炎热,这是一个雨后的清晨,一缕朝阳的光辉若隐若现,有种清爽而平缓的气息呼之欲出,让我多了份宁静,懒散缱绻的望着窗外,情绪如霁雾般繁琐。

总沉溺在我们编制笑语和调侃的回忆里来消遣,总以为时间能忘却这一份伤痛,渐渐的学会适应。然而再细细回忆,那一日衣袂分离,弦止音断,早就花落心碎。

或许我的人生太多的空乏,或者学校这个跳越的节奏又厚重的步伐并不适合我这样的人。有时还奢望着时间可以倒流,时间最后还是风干了记忆,谦卑的回忆着相处甜蜜恍惚的画面,最后换来的只是一声声对自己的叹息,去安慰那些早已逝去的美好。

身边的人总是行色匆匆,面色凝重,他们思索着学业,工作,爱情,抑或是一瓶没有锰污染的纯净水。因为志愿者的事情留在学校的我显得有些格格不入。

回到学校突然发现原本熟悉的一切我已没法适应,24小时的自由安排真有点无所适从,每天可以洗热水,每天可以睡很晚,每天可以想很久。发现自己真不习惯,衣服每天可以换洗,不习惯每顿没有豇豆都有荤菜的伙食,不习惯学校寝室的干净与安静,不习惯身边的没有人蹦跳与吵闹。

如果还有人和我一起每天7点前起床,如果吃饭时还有做饭的同学在旁自夸“哇,今天的菜好好吃啊“,如果还有人会抢着清盘,如果还有淘气的学生抱着我说“松松老师“来逃避惩罚,如果还有学生在我身边踮着走跳着笑,如果还可以操心学生的问题还可以在图书室值班一天,如果还可以在那一条条泥泞的道路上走访调研,如果还能每晚和乡亲们一起在流动电影院的露天电影,如果还可以备课到很晚,如果……可惜这只是如果,只是我的异想,于是只有感伤,没有如果。

又是一阵夏雨,雨后放晴,天朗气清,来访的学生问:“为什么没有彩虹?“

就像我曾经对他们讲过,雨后可能还是雨,永远要明白,风雨过后也不一定会有彩虹。而且最美的不是彩虹,是一起在雨中的故事。就像最美的是“与你们在一起的记忆“。

夏雨过后,阳光照耀着大地,柳池旁,我半蹲在池堤上,一波波涟漪,杨柳雨后的妩媚,恰是浴后伊人,尽情摇曳着风姿绰约。体育场,我昂头望着太阳,雨后的灿烂,落在我的肩上,为我们照耀光辉和希望。清华楼,我合上书,停止念想,我们一起加油。

也许这盛夏的时间可以很长,但对于我来说和大家相处的20的时间太短。

也许这只是一段路程,但这会是一辈子的回忆。

也许这是结束,但这会是另一种开始。

但从开始支教的第一天起,在我的身上就烙上了成长的印记。

让自己与学生一起去实践这两句话:不浪费生命里的点点滴滴。回忆美好但不再沉溺。再丑陋的蚕蛹也会蜕变成美丽的蝴蝶,展开美丽绚烂的翅膀,在别人的眼里飞舞着一段段华丽的舞蹈。