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课间十分钟作文600字

汪晨睿

“丁铃铃”下课铃响了,瞬时间走廊里溢满了欢笑声,有的在跳绳,有的在聊天,可我们还在听老师苦口婆心地讲课。哎!课间肯定又要泡汤了,这样已经好几天了。我坐在座位上,看着老师兢兢业业地在黑板上圈圈点点,觉得有些索然无味。

看!那边的x同学手握乒乓球拍,做即将冲出势;y同学的手已经不由自主地在抽屉里翻起了课外书;z同学手里的跳绳都快在座位上舞起来了。可老师那“下课”的声音并未如愿而至,取代而之的依旧是听了n遍的公式开头:

“求单位1的量,找——”

同学们现在的心情真可谓“身在教室心在走廊”啊!50双眼睛齐齐地望着窗外,50对耳朵都在倾听走廊里嘈杂的令人向往的声音,可老师依然在讲着讲着——

“注意力集中啊!我再讲1分钟就下课,好吗?”老师说完又拿起一根粉笔,“刷刷”地写着。“叮铃铃”上课铃紧接着响起,老师抓起课本和茶杯,留给我们一个匆匆的背影。X同学失望地收起乒乓球拍,Z同学失望地收起课外书,Y同学失望地收起跳绳。走廊里的喧闹声散去,教室里也寂静的像教堂。同学们默默地拿出语文书和复习资料,准备迎接新的考试或听写。

快要考试了,好多节课都在李老师的匆匆离去和左老师的匆匆赶来之间拉开帷幕。同学们往往顶着上节课未曾消除的疲惫来应对这节课的考试。也许,我们会得到好的成绩回报吧!可老师们,在课间“争分夺秒”真的值得吗?从早到晚的考试和课题解析,还有为复习早起晚睡的疲劳让我们需要课间来活动、放松,学习重要,身体更重要啊!

愿下次课间笑声阵阵而不是书声朗朗。