那天并不是九月一号开学日，我是转校生，从农村转到城里的某所小学，五年级。
那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一个年轻女士，也是第一节语文课的任课老师进班，我扎着很一般的马尾，没有刘海儿，完美呈现出一个胆小的乡下土女孩的拘谨和腼腆。
“这是我们的新同学，来，给大家自我介绍一下。”班主任对我说。
台下一片掌声，没有议论声，他们只是好奇的看着我，静的出奇，我稍微出一点儿声音就已经自我感觉很响亮了，不过老师和同学们对我这陌生且羞涩的声音显然没有多大识别力，班主任说，“后面的同学可能没听到，再大点声儿。”
我深呼一口气，再次开口，这次真的提高了很大音量，但是没说几个字就立即被教室内的笑声打压下去，他们在笑什么？我无措地在他们脸上寻找笑点，只听到有几个人低头笑着对左右的人模仿我的话，准确的说是在模仿我说话时的音调，因为我的乡土口音太浓重，城里早已经推行普通话了。我突然想起以前每逢喜事时，在村里看大爷大娘们在台上唱豫剧的情景，对于这些新同学而言，我此刻应该就像是站在台上唱豫剧的丑角，只不过我没有丝毫准备地一开口，他们就已经很给面子地笑了，这让我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。
班主任很照顾地将我安排在边上的第一桌的空位上，同桌是一个男生，他之前笑得很欢，当我走下台时，他好奇地盯着我看，直到我坐在他身边，直到班主任开始讲课，他还是时不时地看我。清纯如我，竟然以为他对我有好感，整的我脸红到耳后根，后来混熟了之后他才告诉他是好奇我当时是不是发烧了，小脸通红。
这一天，也是我第一次上英语课，英语课老师也是一位年轻漂亮的女教师，上课时，班长突然不喊“起立”，而是喊“stand up”，我感到莫名其妙，跟着同学站起来，想说“老师好”，却听他们都喊“Good morning teacher”。小学生的英语发音，至今我也听不懂，所以当时的我更是一脸懵，我瞥见同桌对我强忍笑意的滑稽表情，然后老师来了一句标准的“sit down”，同学们回了一声“Thank you， teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，还沉浸在同桌对我的那一幕意味深长的似笑非笑表情中，没注意到局势变化，傻站着，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低头抖肩笑。
实不相瞒，我本是一个彪悍的女生，如果是在我老家的那个破旧小学校，这种情况下我一定会抄起书盖在同桌头上，但是在这个陌生的环境，我在乡下的凶悍被完全封印了，再说了，我还没有书，这两天要仰仗同桌的书，于是我忍了。
这一天，除了一开始难堪的自我介绍和之后几节课上必要的应声，我没有再多说一句话，课间时，同学们三三两两聚在一起嬉笑，我偶尔听到他们的谈论涉及到我，即便我一直低头看书，也会感觉他们在对我指指点点，所以更不敢有过多的举动。这一天，并没有之前憧憬的那么好，陌生的环境，窘迫的处境，还有一个好欺负我的同桌，不过多年之后，也不觉得它很糟糕，最起码它是一个很好的反面教材，教会了我以后在去融入陌生环境时，要大大方方地做自己，从心而不怂，不要默不作声地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或许会有一些窘点，比如有口音，没关系，如果能回到那时，我会给他们唱一段豫剧。
