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谈谈我的老师作文600字

王梓睿

从开学到现在,我们已经上了两节(第一天不算)物理课了,与范老师也相处了两天。不得不感叹:范老师的课不仅有书本上的知识,也有别样的教学风格和课堂氛围。

从第一节课起,就不难发现范老师的恢谐幽默——简单枯燥的讲习题在范老师这里就变成了一件有趣的事,随着范老师的讲述,书本上的一个个汉字和符号仿佛都跃然纸上,兴冲冲地与老师一起,讲述它们的“故事”。举例时,一会儿“10000米每秒飞行的飞机”,一会儿“17。5米高的小男孩”,一两句话就活跃了整个课堂的氛围,也带动起全体同学学习的积极性。

当有同学走神时,范老师又不会直接批评,而是停下讲课盯着那位同学,或是在上课前说句“有的小孩在学习,有的小孩在玩儿,爱玩儿的小孩都聪明——这种聪明的小孩会挨揍。”既有身为一位老师对学生应有的威严,又有朋友一般的亲切,能让学生认真听课又不是出于畏惧,真是令人不得不感叹。

讲完今天的课程,还有几分钟时间,老师给大家表演了一个“魔术”——取一根红绳,绕脖子一圈再拉直——绳子却出现在身前。“哇——”教室里每个角落都回荡着不可思议的叫喊声。然而老师把绳子缠在幸运儿靳同学脖子上时,却是实实在在地缠了上去。后来就看到这样一幕——某同学竟在物理课堂上多次尝试“自残”,老师和同学们不但不阻止还“欢笑一堂”。

两天,两节课,范老师用短短的80分钟时间获得了全班同学的喜爱。范老师用幽默的风格、有趣的例子、神奇的魔术和把知识变得简单有趣的“魔力”与学生打成一片,深得喜爱。

而这一切,又需要备多久的课,耗费多少的时间和精力呢?那么,让我们对范老师说声“老师,您辛苦了!”。对所有的老师说一声:“老师,你们辛苦了!”