篇一：折翼天使亦是天使
说起漂亮的天使，人人都喜欢，可其中折了翼的天使却没那么受人青睐。
一个周末，我约了朋友去逛街，一看，马上就要到我们约定的时间了，我赶紧加快脚步，埋头前进，差点撞上了前面的一位年青人。我赶紧道歉：“对不起！对不起！”他连忙应声接道：“没关系！是我走得太慢挡你的道了！”我因好奇忍不住看看他，只见他面容姣好，可惜拄着拐杖，脚好像有些跛，走得很吃力。我内心微微一颤，好像有些异样的东西在充斥着我。
不一会儿，只见他拄着盲杖继续摇摇晃晃地赶起路来，只是比刚才走得稍快些，好像在避免刚才的“过错”再次发生。看到这一幕，我很懊悔刚刚为什么不好好走路。为了弥补我的过失，我决定紧随其后，暗中帮他。走着走着，只见他用盲杖敲来敲去，不知在找些什么，最后碰到了一张油漆未干的长椅上,用盲杖确认了一下这个物体，才慢慢向前走去。我赶紧停下了脚步。有些人也停下了。可他们当中没有一个人去提醒他，有的甚至在笑。我的心里很不是滋味，就在他快走到长椅前，我赶紧拉住他，开口道：“叔叔，这张椅子油漆未干，旁边……还有一张。”叔叔大概是没有料到会有人理他，愣了愣，顺着声音用那双茫然的眼睛看着我，走到一旁坐下了。
那一刻，我觉得天更蓝了。
折翼天使亦是天使，需要有人去帮助无法在天空翱翔的他们，但愿你我都是其中一员。
篇二：请抓紧我的手
残疾人是这个世界中特殊的人群。他们多由先天性或者意外造成的身体局部或全身的残疾，给他们的终身造成不便！有时候，对于我们正常人来说，一个非常简单的动作就能完成的事。对于他们，却非常困难！他们需要我们伸出援助之手！
曾经有一件记忆深刻的事。那时候我才读三年级，刚开始在学校搭食，因为床位比较紧张，我只能和比我低一年级的学生一起睡午觉。第一天，我刚睡到上床，突然，一阵声音引起了我的注意。我往梯子下一看，原来是一个比我小一点的女孩正在吃力地往上爬，右手好像抓不稳梯子，我正在奇怪那个女孩为什么那吃力呢？我的视线突然定住了：那个女孩子的右手手指竟然只有同龄人手指的大概十分之一长！我心想：怪不得她那么吃力！突然，我发现其他人对她这一行为仿佛视若无睹，我的善良之心瞬间爆发了！我赶紧把我的右手伸向了那个女孩的右手，微笑着对她说：“请抓紧我的手！”她抬头看了我一眼，眼中包含着感激，然后按照我说的抓紧我的手，我又用左手抓好了她的右手，用力一拉，一下就把她拉上了床。女孩感激地对我说：“谢谢你，姐姐！如果不是你，我不知道还要爬多久才能上来呢。”“不用客气！”我看着她的手，忍不住小声问她：“为什么你的手长成这样呢？”她那明亮的目光立刻黯淡了下来，叹了一口气，无奈地说：“我这是先天性的，治不好！”我同情地看了她一眼说：“原来是这样！好了，快睡觉吧！”
现在，她已经上五年级了，虽然右手残疾，但是她的学习成绩很好。有一回，我上完美术课遇见她，她跟我聊起那次我帮她的事。她说的有一句话令我至今不能忘怀：“如果不是你帮我，我就认为这个世界上没有善良的人了！”我没想到，我的一个动作一句话，竟然给她带来那么大的影响。于是，我对她说：“世界上还有许多善良的人，他们无处不在！”
我希望大家共同行动起来，帮助我们周围需要帮助的人。就像著名歌手韦唯唱的那首《爱的奉献》那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
篇三：蓝天下的梦想作文
每个人都有追逐梦想的权利，可我们身边有一群折了翼的天使，他们无法追逐自己的梦想，无法为自己的梦想而奔跑，他们是我们身边的残疾人，他们是世界上的不幸儿，他们也为梦想而努力过，他们希望他们自己能像我们正常人一样，能在蓝天下随梦想奔跑。
有一天，我来到了一家孤儿院来参观，当我走到一名残疾儿童前，那是一名七岁的小女孩，听孤儿院照顾她的那名阿姨说，她是在一条街道捡到的，她从小就没有手，可她希望她自己能学习写字，可她没有手，又怎么写字呢？我轻轻走过了她的身边，看见她洁白的面孔上有着一双水灵灵的大眼睛，唯一的缺点就是没有手，我伸出手轻轻拍了她的肩膀，说：“别伤心，不如姐姐来教你写字吧！”她抬起头，眼里没有一点儿惊喜，淡淡地说：“我是个没有手的孤儿，你将如何教我写字？”我微笑地看着她：“虽然你是个没手的孤儿，但你有脚，也有梦想，相信你自己一定可以成功，好吗？”她听后，重重地点了点头，说：“姐姐，谢谢你给了希望我，终有一天，我会完成自己的梦想。”从那天我就离开了孤儿院，我再也没有见过那名女孩，但我相信，她一定可以完成自己蓝天下的梦想。
蓝天下的白云就犹如是我们全部人的梦想，我们个个都希望能在蓝天下飞翔，蓝天下奔跑，可蓝天下总有几朵白云无法消灭，他们就是残疾人的梦想，他们希望自己能像正常人一样奔跑起来追逐梦想。
我们希望广大人民来一起帮助残疾人完成他们的梦想，让我们与折翼天使一起在蓝天下飞翔，共同完成蓝天下的中国梦！
让我们为了残疾人实现在蓝天下奔跑，蓝天下飞翔的梦想而做出努力吧！
篇四：花落知多少
“呜呜……”熟悉又刺耳的笛音再次从楼上传出，为静谧的夜增添了几分悲凉的点缀。“啊！”我扯过被子蒙住头，却抵不住“魔音”的侵袭。
笛声源于楼上一个小男孩口中，我每天都要诅咒男孩几十遍，以解怨气。直到，那天……我嘀咕着去给老妈买东西，一转头，却不经意看见了一个坐在轮椅上的男孩。是那个吹笛子的！我一惊。只见男孩母亲在轮椅后推着，不时还往前看看男孩的神情。
我犹如晴天霹雳般震惊了：男孩竟是一个盲聋人！原来他的笛声如此刺耳是因为他根本就不知道自己在吹奏什么！小男孩成为盲聋人后为什么还能如此坚强？
从此以后，我不再感觉那笛声刺耳了，反而在心里默默称赞男孩。怀着满心的敬意，我时常会到男孩家串门，尽自己的能力帮助着小男孩，让他感受到世界的奇妙和有趣，让他感受到生活的美好和快乐，让他感受到友情的真挚和温暖。
多次的交往拉近了我们的距离，但语言沟通上的障碍始终是一个棘手的问题。起初时，我只能通过男孩母亲唇语的转达才能使男孩大略领会我言语的意思，十分麻烦。后来，我们一家人找遍了大半个城市，为小男孩选购了一台合适的助听器，有着自动识别语言的功能，可以令小男孩无距离地与外人沟通，我们也终于可以“打开天窗说亮话”了！
面对命运的不公，小男孩没有自暴自弃，而是以乐观积极的态度面对生活，勇敢战胜生活的挑战。他那坚强的意志，就像一面镜子，折射出社会人心的善与美；就像一盏明灯，激励着我勇敢前行；就像一道阳光，驱走了黑暗与寒冷，让世界洋溢着温暖与光明！
篇五：我们共同飞翔
在小区门口，有一个自行车修理摊。摊主已经六十高龄了。他，黝黑的皮肤，矮小的个子，最令人不能相信的是；他竟然是一个耳聋的残疾人！小区的老老少少看见他都会亲切地和他打招呼。他虽然耳朵有问题，但他修车技术精湛，而且价钱也便宜。谁家的自行车坏了，第一时间想到的就是他。
他童叟无欺，有时孩子们的自行车坏了或皮球没气了，他会免费为他们作出服务。记得有一次，我天天玩的小皮球没气了，便跑到他的修车摊去。我轻轻的拍了一下他的肩膀，指一下我的皮球。他就知道我的皮球没气了，然后点点头，戴起老花镜，去给皮球打气。打完气后，他看见我那高兴样，他也咧开嘴笑起来。
但毕竟聋人还是有不方便的时候。有一次夜深人静的时候，一个贼头贼脑的小偷，歪打正着，撬开了他家的门，由于耳聋他没听见，幸好一个隔壁邻居出来吸烟，发现了小偷，立刻把他按住，叫其他人赶紧报警。幸好他出来的及时，才避免了这个“不速之客”。
残疾人，他们默默地为社会、为人民做着力所能及的贡献，但他们有客观存在的身体因素给生活带来不便，因此我希望全世界上的人们都来帮助残疾人，尊重残疾人，让社会更融洽、和谐。
篇六：神奇的爱
究竟什么是爱？谁能告诉我？
我就读的幼儿园隔壁有一家孤儿院。因此，我们幼儿园里也有一两个孤儿就读。由于他们大都是因为一些生理问题而被抛弃的，所以我们有些同学难免会歧视他们。
一次，我发烧了。在家休息的时候，提前把老师没布置的作业写了。回校后，老师让我们做这项作业，我对老师说：“我已经写完了。”“那就去教他吧。”老师正在教一个女孩写字，头也不抬地说。
我顺着她指的方向望去，哦，原来是其中一个孤儿院的孤儿，他是个男孩，
可能是因为弱智或智商的原因被亲生父母遗弃了。我迈着沉重的步伐无奈地向他走去。轻轻地握住他的手，开始写“午”字。他真的很“笨”，我“不厌其烦”地教了无数遍，他的字还是歪歪扭扭，而且还经常写错。时间一分一秒地过去了，
他还是这样，眼看快要下课了，我终于忍无可忍了，愤怒地去叫老师帮忙。老师停下来，一脸黑线。看着她铁青的脸，我顿时吓呆了，不知所措。不过，老师一声不吭，静静地向他走去，手把手教他写字，非常耐心。而他则非常认真地学着，和刚才判若两人。不一会儿，他就学得差不多了，起码不会写那么多错别字。我回到座位，呆呆地思考……
这件事极大地震撼了我的心灵。为什么老师能把他教会，而我却不能？很长的一段时间，我都在思考这个问题。一次，我在《故事会》里看到了一件事，终于解开了我的疑问。
这个故事叫《高大娘的黄昏恋》。它讲了这样一件事：患有老年痴呆症的高大娘和高大爷一起住进了养老院。随着高大娘的老年痴呆症越来越严重，竟连老伴高大爷也忘了，还和另一位郑大爷好上了。幸好，无意之中，高大娘终于记起了一切。原来多年前，高大娘给高大爷做了几双鞋垫，最近，她把鞋垫给郑大爷试穿，没想到郑大爷的脚根本对不上鞋垫，后来让高大爷一试，真相才水落石出。
细细品完这个故事，我有诸多疑问：高大娘明明患有老年痴呆症，而且随着时间的推移愈发严重，还能记起高大爷？为什么她没有做过任何治疗，仅凭几双鞋垫就记起了高大爷？为什么？又过了一段时间，我终于找出了答案：爱，天地下所有残疾人如果都能收到他人的关爱。那世间就不会再有残疾人，尽管他们肉体上是残疾的，可他们精神上是健全的。正是爱，唤醒了高大娘尘封的记忆，也让老师能教会那个孤儿，尽管我们现在天各一方，但爱，永远在紧紧地系一起……
