篇一：左撇子比右撇子笨吗
有一次，爸爸妈妈带我去饭店吃饭，有一户人家的小孩用左手拿筷子，他的父母就呵斥他，逼他用右手，小孩被迫之下只好用右手，可是他特别不习惯，连菜也夹不起来。当时，我在想：左撇子需不需要改正？左撇子会比右撇子笨吗？回家以后，我查阅了大量资料，终于弄明白了。
在日常生活中，大多数人习惯用右手，据统计，约有百分之六十六的人是“右撇子”，他们用右手写字，拿筷子，打乒乓等；约有百分三十的人是“左右开弓”，两手混用的；只有百分之四是右撇子。正因为这样，大家都歧视左撇子，其实左撇子的智力一点也不低于右撇子。因为人的大脑分为左右两个半球，左半球主管数学、语言、逻辑、书写及右侧肢体运动；右半球主管色彩、节奏、音乐、空间想象及左侧肢体运动。
科学研究表明，左撇子的空间想象能力高于右撇子，而右撇子的语言能力高于左撇子，只是大多数人习惯用右手，所以，左撇子就被人歧视。但是，不管是习惯用左手还是右手，或是两手混用，对儿童的智力发展都没有影响。左撇子也不用硬性纠正。
通过这次寻找资料解决问题，让我体会到左撇子不该受到歧视，因为左撇子用左手没有错。
篇二：植物生存条件是什么
你知道植物在什么条件下才能生长吗？前一阶段，我在爸爸妈妈帮助下做了两个实验，来研究植物的生长条件。
第一个实验，我们准备了两盆生长情况差不多的绿豆苗和一个大小合适、密封很好的盒子，把其中一盆绿豆苗用盒子罩严，再把两盆绿豆苗端到室外向阳的地方。每天浇一次水，两盆的浇水量一样。几天后，把罩着盒子的绿豆苗打开。我们观察到，没罩纸盒的绿豆苗生长良好，嫩绿又茁壮；罩纸盒的豆苗生长不好，又黄又细。这说明，在空气、水、温度、土壤相同的条件下，绿豆苗适宜在有阳光的地方生长。
第二个实验，我们准备了3盆生长情况差不多的绿豆苗。把3盆绿豆苗放在了室外向阳的地方。其中一盆不浇水；一盆浇适量水；一盆多浇水，使土中总有积水。经过10多天的时间，我们观察到，不浇水的豆苗已经枯死了，多浇水的已经腐烂，只有适量浇水的豆苗生长良好。这说明，在温度、水、空气、土壤相同的条件下，绿豆苗适宜在水量适中的环境下生长。
通过这个实验，我知道，植物必须生活在适宜的环境中。我们应该给植物创造生存条件，来保护生态环境。
篇三：我知道了静电现象作文
寒冷的冬天来临了，人们都穿上了羽绒服，毛衣……爱美的女孩子真麻烦，早晨起来，朦朦胧胧地去卫生间洗漱，更令人讨厌的是还要梳头。长头发的我深有感触。每天梳头时，头发好像跟我作对，我越梳，她越翘。有时头发甚至跟着梳子“东跑跑，西跑跑”，让人越梳越火冒。
唉！为什么会这样，难道木梳可以吸头发吗？我很好奇，这样反复实验几次后结果还是一样。这到底为什么呢？我只好去问爸爸，爸爸耐心地回答：“这是摩擦而产生的静电现象。”“什么叫静电现象？”爸爸看我迷惑不解，就坐下给我讲了起来：“人体本来就有电，冬天，人们穿了许多衣服，保暖了，人体产生的静电就多了，就可以‘吸东西’了。当身体与任何一样东西摩擦后就会这样。不信你去拿些碎纸片来。”
我在爸爸的指导下，将纸片放到头发上摩擦，然后再用尺子一吸，碎纸片果真被吸到了尺子上。“呀，真得吸上来了。”爸爸说道：“这都是一样的道理。”
噢，其实生活处处有科学，处处离不开科学，需要你观察，观察，再观察！实验，实验，再实验！
篇四：一次有趣的实验
一天放学后，我做完了作业，便拿起最近买的一本书津津有味地看起来。其中，有一个“鸡蛋浮起来”的小实验让我十分感兴趣。我决定亲手做一做，看看是否是真的。
我按照书上说的找齐了材料和用具：一个鸡蛋，一包盐，一根筷子，一杯水和一把小勺子。
实验开始了。我往水里加了三勺盐，然后把鸡蛋放里面去。可是，鸡蛋只是稍微地浮上了一点。我想：是不是放的盐不够啊？紧接着我又放了几勺盐，然后再用筷子不停地搅动着，周围出现了许多气泡，气泡越来越大，而鸡蛋动着肥胖的身体浮出了水面。“成功了！成功了！”我欣喜若狂地喊道。
咦！为什么鸡蛋会浮起来呢？我请教了《十万个为什么》这本书。噢，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋就沉下去：盐水的浮力大，鸡蛋就浮了起来。
这次实验既让我感受到了快乐又让我学到知识，我以后要多做实验，多阅读课外书，让我学到了更多的知识。
篇五：“热胀冷缩”的奥秘
今天一大早，我来到书桌旁，看着墙上的温度计。不由感叹道：“唉，又下降了好几度。”我的脑袋里就冒出问题来了：温度计怎么会遇到冷空气了就下降，高温度就上升呢？
这是怎么回事。我决心揭开这个秘密，于是我想出了一个方案来解开这个秘密。我先从一个塑料瓶上取下一个盖子，装在透明的长瓶子里，放进少许果汁里的冲粒。放些温水装进瓶子里。然后，搅拌均匀，让冲粒散开，让瓶里有果汁的颜色，用一个钻子，钻开瓶盖，让瓶盖的洞口能装进一根塑料管子，把瓶子放进一个装满热水的锅子里，看看那只瓶子里的水会不会沿着管子上升。这是实验热胀。再把瓶子放进装着冷水的锅子里，看看，瓶子里的水会不会急速下降，这又是实验冷缩。我用这个实验模拟了温度计上升和下降的作用，证实了温度计也有热胀冷缩的原理。
定好了方案，我立刻开始了，一会放开水，一会加加冷水。做完了实验，看着我做的实验的结果，不惊高呼：“成功了，成功了，我成功了。我终于揭开这个秘密了”这次我通过实验证实了自己的想法。同样如此，我知道了温度计也有热胀冷缩的秘密。
这次实验，我明白了热胀冷缩的原理，懂得了温度器为什么遇冷了就降，高就升，给了我很大的启发。
篇六：忌吃生鸡蛋
今天中午，我们吃的是水煮面条，爸爸给我煮了个半生不熟的鸡蛋，鸡蛋没有完全煮熟，所以滑嫩可口，非常好吃，当我还没有把这只鸡蛋吃完时，妈妈走进了餐厅，她突然大声叫了起来：“哎呀！谁给你煮的鸡蛋，怎么还没熟就吃了？”我惊奇地回答：“爸爸呀，怎么啦？”
妈妈瞪了瞪眼睛，说：“你知道吗？鸡蛋不能生吃，因为生鸡蛋的蛋清有毒。”
我似懂非懂：“不会吧，生鸡蛋不是还可以治病吗？应该有营养才对呀。”妈妈说：“过去民间是流传过这种说法，但现在科学证明，吃生鸡蛋是极不科学的。”
怎么会有毒呢？带着疑问，我翻阅了《生活中的科学》，原来，生鸡蛋的蛋清部分含有一种对人体有害的碱性蛋白质——抗生物蛋白，这种抗生物蛋白在肠道能与生物素紧密结合成一种复合物。这种复合物非常稳定，没有活性，人无法吸收，当大量的鸡蛋清进入人体，产生了较多的复合物，阻碍了人体对生物素的吸收，人体便有可能患生物素缺乏症。人体内一旦缺乏生物素就会全身乏力、食欲不振、恶心呕吐、脱眉等症状。
这么可怕，我吓得算算自己吃了多少生的鸡蛋清，并赶快告诉爸爸，以后煮鸡蛋千万要把鸡蛋煮熟。
后来，我又翻了有关资料：生鸡蛋的蛋白质不易被人体消化吸收，食用生鸡蛋还容易得胃肠炎，增加肝脏负担。生鸡蛋还具有特殊腥味，这种腥味可抑制中枢神经，使得消化液分泌减少。
同学们，你和你的家人一定也吃过生鸡蛋吧，记住，从今天开始，千万别吃生鸡蛋了。
篇七：车灯为什么都是黄色的
星期五的早晨，我打开家门，就看见起雾了，雾迷迷蒙蒙，什么东西都被白色的雾罩住了。走在路上，只见马路旁边刚拆的房子，有时低有时高，在雾的衬托下，就像一座座山，我们就好像变成了仙人，站在云端里，有种飘飘悠悠的感觉。
从小路开向大路时，只能看见两三米远的东西，远处的车子，只能听见声音，还能看见一束束小小的黄色灯光。车子慢慢开到身边时，才知道那是一盏盏黄色的车灯，于是我的脑海里突然浮现出了一个问题：为什么车灯不是五颜六色的，只是单纯的黄色的灯光？我想可能是黄色的灯光比较好看，可是想想不太妥帖，因为彩色的灯光不是更好看吗？这个问题一直困扰着我，我想这里面一定有它的原因。
放学后，我决定查个水落石出，我回家翻阅了《十万个为什么》，知道：原来，汽车只用黄色的灯光而不用彩色的灯光，是有它的科学道理的，因为黄色光的波长比红色光的波长差不多短三分之一，所以，黄色光的散色强度是红色光的5倍，看了这句话我恍然大悟。
这下我知道了，无论什么事只要仔细观察，勇于思考，一定能把一个个谜团给解开。
篇八：神奇的可乐汽水
科学，这是一个令人百思不得其解的词语，她给世人留下了不计其数的谜团，等待着我们拿到金钥匙，去打开神秘的科学大门……
夏天，火热的太阳炙烤着大地，人们往往喜欢喝一些冷饮，吃一些冰棍，但我发现大人们从不将可乐、汽水等饮料放入速冻盒中，变成冰块，而总喜欢放在冰箱的保鲜盒中，让饮料给人一丝丝冰凉的感觉。
我真不知道大人他们为什么要这样做？一连串的问题困扰着我，不知不觉，我对这些问题产生了浓厚的兴趣，急切地想知道答案。
解铃还需系铃人，今天，我终于等到了这个机会，从妈妈的口中知道了事情的原委：原来呀，可乐汽水都是碳酸饮料，它们之间都包含着碳酸气，如果将可乐放进速冻箱里，只要一会儿时间，可乐就会结成冰块，到时候，存在可乐里的碳酸就会被挤挨出来，在瓶中到处荡漾，使塑料瓶渐渐地开始膨胀，最严重的后果可能会引起可乐瓶的爆炸呢！
多么可怕啊！没想到这么一件不起眼的小事，竟会引来这么大灾难，今后可不能将碳酸饮料放入速冻箱了。
同学们，让我们一起做一个生活的有心人，观察周围奇妙的现象，解开一个个悠久的科学之谜吧！
篇九：开瓶的学问
今天是星期六，吃完饭后，爸爸突然对我说：“你不是喜欢吃桂圆吗？今天咱们去买一瓶桂圆罐头。”我听了，高兴得一蹦三尺高，急急忙忙要出发。
大约一点左右，我们凯旋而归。到家后，我迫不及待地想打开尝尝。可爸爸面无表情地说：“至少要到2点半才能吃。”我听了，无可奈何地坐在椅子上看书，还频频看表。
好不容易熬到了2点半，我拿起罐子，使出吃奶的劲用力一拧，瓶盖无动于衷。我便向爸爸求救，爸爸见我不行，神气地说：“我来！”爸爸拿起一块抹布盖在瓶子上，在那儿龇牙咧嘴，可瓶盖纹丝未动。叔叔、婶婶见了，也想来助一臂之力，可还是打不开像在那儿安了家的瓶盖。我想：怎样才能把它搬走呢？
这时，妈妈推门进来，她看了看我的脸，就知道发生了什么事。她拿起一把剪刀，在瓶盖边一撬，只见“啪”的一声，瓶盖中间拱起了一些。妈妈放下剪刀，用手轻轻一拧，瓶盖就打开了。接着，她对我说：“厂家在封瓶时，把里面的空气都抽了，这样，食物就可以长时间保存。由于里面是真空，外面压力较大，瓶盖就不易打开。所以，先要想办法让空气跑进去，这样，瓶盖就容易打开了。”我听了，恍然大悟，连连点头。
吃罐头，我不仅吃到了美味的桂圆，还学到了一个知识啊！
篇十：为什么牛奶会越晒越凉
这是在三年级发生的事情了。那天正好是下午放半天，可以回家休息。
“热死了！热死了！”我放学回家，就瘫在沙发上，把电风扇开到了最高的一档。但是我仍然觉得口干舌燥，一看，哎！家里已经没有凉水了。突然，我想起来家里还有一瓶牛奶。我连忙从厨房里拿出牛奶，猛的喝了一大口。啊，好烫啊！这牛奶竟然也被太阳光晒烫了！我试图用湿毛巾把它围住，使它变凉，但效果并不大。这下子可把我气坏了。“哼！你不是想热吗？好！今天我就让你热个够！你尽情地在这儿日光浴吧！”我不再多想，就把还裹着一层湿毛巾的牛奶瓶放到了阳台上阳光照射最强的地方。
我回到房间里，但是过了一会儿，我的口干得更加厉害了，简直就快要冒出烟来了。我也不管那么多了，回到阳台端起那瓶牛奶就喝，出乎我的意料喝到嘴里的牛奶异常的凉了。这太不可思议了，牛奶竟然会越来越凉！究竟是怎么回事？我迫不及待地找出《十万个为什么》，哇，找到了！原来，牛奶瓶用湿毛巾包严爆晒，毛巾上的水份被蒸发了，水蒸发时需要吸收热量也被带着散失掉了。所以牛奶会变凉了
牛奶越晒越凉，真是太神奇了！
篇十一：自动感应器
我们班有部分同学经常会不做作业，他们都非常懒。宁愿挨几次批评，也不把家庭作业完成。于是，我便想发明一种自动感应器，能提醒他们放学回家要把作业先做完再玩。
经过设计，我就从各个地方找来材料，分别是：银色的盒子、电池、电线、录音器里的播音系统和一个装电池的盒子。我先在录音机里录好音，再把装电池的盒子固定在银色的盒子里，再把电线连到播音系统，然后把电池放在盒子里，再盖上盒子。我把感应器安装在桌子上，只要人扒在桌子前做作业，感应器就断开，人一离开，感应器就接上，录音机就响了，喊到：“不准走，做作业，做作业。”试了几次，终于做成功了。我情不自禁的跳了起来：成功了，成功了！我高兴极了，但是又听见感应器“嗡嗡”地叫个不停，我便垂头丧气，白高兴一场，于是，我再次拆开感应器，看看哪里出了错……最后在爸爸的帮助下终于弄好了，我便重新试了几遍，真灵！
我把喜讯告诉了妈妈，妈妈也为我高兴。如果你们没有耐心做作业，就来试试我的自动感应器吧。
篇十二：香蕉籽的秘密
大家都知道，所有的水果里都有一粒粒的籽，这是水果为了繁殖后代的种子。可大家发现过吗，香蕉里看不见一粒粒硬硬的种子，而只有一些芝麻般微小的黑点，而且，这些黑点也不硬。你知道，香蕉里到底有没有像其它水果一样的种子呢！
今天，妈妈买了一些香蕉，我吃了一个，突然想到其它水果都有籽，而香蕉却没有，于是，我便想解开这个谜。我先问了一下爸爸、妈妈，可是他们的回答都是一样，不知道，令我失望不已，所以我决定一个人去揭开这个谜团。我先自己猜测了一下，可能是因为现在的世界气温变化太大，所以才导致了香蕉变异。然后，我又去问好朋友借了一本关于植物的《十万个为什么》，终于，在其中，被我找到了香蕉没有籽的原因。原来香蕉本来是有籽的。如果去把刚成熟的野生香蕉剥开来看的话，是有籽的，而我们吃的香蕉并不是因为气温的变化而没有籽的，而是因为在人们的良代种植，并使用了高科技，才会使现在吃的香蕉没有籽。看到这儿，我才恍然大悟，现在，我终于明白了。后来，我为了再一次的证明书上的是真的，我又上网去查了一下，这一次，我真真正正的明白了。
香蕉原本是没有籽的，大家都明白吗？其实在生活中有许多我们解不开的谜团，我们只要去发现，探索，用科学的方法去实验，那这个谜团就一定会被我们自己揭开的。我们大家一起去发现，去探索，解开更多奇妙有趣的谜团吧！
