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那一次我真紧张作文1000字

严晓通

我的手颤巍巍的拿着《西游记》,腿部的肌肉也不由得紧绷起来……那一次,我真紧张!

那天的早读课上,教室里书声琅琅,语文老师像往常一样,拎着黑色工作包走进教室。但和往常不同的是,老师让课代表送上了两个纸盒。看到讲台上一大一小两个纸盒,我心里一直在犯嘀咕:这是做什么用的呢?我疑惑不解,却又不得不专注地读书。

直到第一节语文课前,我心里的这块石头才沉入肚子里——原来老师是要举行《西游记》阅读汇报,而那两个盒子是用来抽签的。这时,我才想起,昨晚阅读作业中“准备在班上讲故事”几个字被我忽略了。“啊!完蛋了!我昨晚光做了阅读批注,并没有准备什么讲故事啊!”我慌了手脚,盯着同桌诉苦。可同桌也目光呆滞,一脸无奈,很显然我们已是同室病友了。

“咳咳!现在请1号和2号同学上来!”老师高声说。全班一下子炸开了锅,纷纷议论:“这两人真倒霉。”“哈哈!幸好没有抽到我!”“老师怎么这么草率,这样的话要那两抽签盒作甚?”我心里充满了奇怪……伴随着大家的笑声和议论声,两名同学极不情愿地离开座位,迈着缓慢的步伐走向讲台。

老师看着我们,和蔼地说:“你们猜错了,我只是让他们代替我抽签而已。”教室里再一次沸腾起来,大量不满的声音潮水般奔泻而出——“啊!我还以为让他们开讲呢,白高兴一场。”这可把先前的两位同学给高兴坏了,他们如释重负,立刻咧开了嘴。可我们就不一样了,接下来我们将要面对的是最紧张的环节——抽签!开始了!只见1号同学把手伸进大纸盒里翻来覆去,仿佛在挑礼物一般,这个不完美,那个不满意。可不一会儿他就选好了,“5号!”这位同学带着兴奋说。顿时,全班人的目光“唰”地都集中在5号身上,那个“幸运儿”还没有来得及表现自己的惊慌,老师却不紧不慢地说:“那是尾数,前面的数字由2号来抽!”晕啦,我学号的尾数也是5啊,我是35号!佛祖保佑啊,千万不能抽着我啊!这时2号同学的签已经抽在手中了。此刻,学号尾数是5的同学大概都会像我一样忐忑不安吧,就等这一锤定音了!

“1!”2号同学把从小盒子里抽出的那张纸高高扬起,好像一面小小的胜利的旗帜。我的心里不由得一阵狂喜,总算躲过了这一劫!再看那个可怜的15号同学,在别人幸灾乐祸的目光里,不知所措地从我左边隔两个的位置上站了起来。只见他嘴唇微微颤抖,手指不自觉地按动水笔,眼睛里充满了不可思议。虽然他看上去不想上台表现自己,但在同学们和老师惊涛骇浪般的掌声推送下,他还是鼓起勇气走向了讲台……

15号同学的西游故事第一回出人意料的讲得挺不错,还得到了老师的盛赞。按规则,他讲完后由他抽取第二个同学到讲台前讲第二回故事。大家的命运又一次在两张小纸片上得到了验证。“26号!”随着这声音的落下,我那揪着的心也随之舒展开来。我终于侥幸解脱!看着在前面正娓娓地讲故事的同学,不知怎的,此时我的心里却没有了劫后重生的喜悦,浮起的反倒是淡淡的失落……