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谈网络与学习作文

谌桔

自从第一台计算机在这个世界上问世以来,信息科技以飞速发展的形式向尖端科技日益渐进。而这个人类历史上的伟大杰作向高处发展的时候,也在向下渗透入我们生活的各个层面,从实验室到办公桌,从家庭到学校,从我们学生的角度看,网络正渐渐与学习的轨道合二为一。

在信息化时代,网络已成为学习的重要媒介与工具,但一定不可能完全替代学习。在实际中可以看到,老师运用网络技术下载或者制作PPT,这种多媒体技术很大程度上减少了老师的工作量,并且给学生接受知识的过程带来便捷,同样,在其他很多方面,网络几乎无处不在。但是网络不可能完全替代所有的学习和工作。曾经有人这样畅想,将来或许会有一天,学生在家通过网络与教师沟通学习。这个时候我们只需要打字,书写被完全忽略……事实上,我们运用网络是因为它有方便、快捷、超出人类能力范围的特殊功能,而它这一特点却无法与人类的基本活动能力相比,如语言、模仿等基本能力。而人类的学习正是建立在这些基本能力上的。因此,网络只能算是学习上的一个分支,而不可能违背自然规律地取代学习全部。

但网络的出现确实给学习带来极大的益处。比如,网络是一个兼容色、形、声的多媒体,这使我们的学习不会被黑板完全局限。在美术课上,我们通过网络观看音乐剧,诗词音乐等作品。课外,我们通过互联网查找资料,这可以补充课堂上所学的知识。网络的迅速,不断更新是的学生的眼界更加开阔,正确地运用网络使我们的学习并不局限书本上的白纸黑字,而是多元化地向社会,世界,时事迈进。例如,上网阅览新闻,上论坛了解近期国名舆论热点等。总之,网络给学习带来的益处无处不在。

而不正确地运用网络,也会使学生误入歧途。网络的飞速发展使得它涉及社会的各个层面,覆盖面广,运用的人群也多。正是因为这个原因,网络包含了阴暗不良的内容,如网络上猖獗的色情图片、暴力小说、血腥电影等等,尽管对这类不利身心健康的内容严厉打击,但只能是“野火烧不尽,春风吹又生”,因此只能靠自我意识来防范。而正处青春期的青少年自我保护意识相对薄弱,使得我们看到了一些血淋淋的例子:像背书包做人流的少女甲,因长期沉溺于网络游戏而荒废了学业的男生乙,模仿不良网络内容而走上不归路的学生丙……网络诱惑了多少青少年误入歧途,在信息化的时代中,正确运用网络实在是重中之重!

网络在学习中无处不在,我们要正确了解网络,把握网络,运用网络,才能使网络对学习发挥良好的作用。