假如我有七十二变
城西小学六（5）班 俞卓含
幻想是梦，明明不可能实现，但是我还是忍不住去幻想，假如我有72变，那该有多好呀！
我想，我若是一只鸟，那该多好呀！
我可以在辽阔的天空中，自由自在地飞翔，无忧无虑。望着湛蓝的天空，没有作业，没有压力，没有忧愁，就过着自己梦想中的生活。
我想，我若是有千里眼，那该多好呀！
我想去看看著名的魔术师刘谦，向他请教一下魔术方法。在同学们上课乏味时，变个魔术让大家开心一下；我想去看看深藏奥秘的大海，奇形怪状的小鱼，力大凶猛的鲨鱼；我更想去看看祖国的大好河山，美丽风光，世界各国的事和物。
我想，变成一位宇航员，那该多好啊！
宇航员一直是我心中的梦想。我觉得宇航员是一个神圣、伟大的职业，因此我特别向往。想去看看美丽、神秘的太空，也想为我们的祖国献出一份自己的力量，让祖国的科技越来越强大！
我想，我若是有钱人，那该多好啊！
我要是一位有钱人，我就有花不完的钱，想买什么就买什么。等我有钱的时候，我还特别想帮助一些贫困的人、孤儿院里的小朋友，让他们得到所需要的帮助，那是多么幸福的事呀！
我想，我若是一盏路灯，那该多好啊！
我看着人们去也匆匆，来也匆匆，从来不顾及夜有多黑，总为生活忙碌着。我要为他们照亮前方的路，不让他们摔跤，让他们有健康的身体、美好的未来。
我想，我若是时光操控者，那该多好啊！
我可以控制时间，让时间变长，让时间变短，让人们更长寿，我就可以控制任何一样东西的生命的长短了。我最想控制的就是让考试的时间变长，让我们有足够的时间做题目，有足够的时间检查，让我们都得到好成绩，让大家都开开心心的。
我要是真的能拥有72变，那该有多好啊！我要加倍努力，去探索科学的奥秘，掌握更多的本领，将来用我的72变，为社会做出更大的贡献。
假如我能操控天气
南明小学五（7）班 梁栩嘉
夏天到了，天气热得要死。假如，我能选择一种超能力，我一定要选操控天气。
假如我能操控天气，我要让太阳天天下班，把白云姐姐和风儿姑娘换到天空上班。这样，就可以避免“汗流成河”了，凉快地过好每一天。
假如我能操控天气，空调坏了也没关系。有风儿姑娘在，什么都不怕。即使风儿姑娘累了，我让雪娃娃下一场室内冰雹如何？如果雪娃娃不愿意，我可以去找小雨姐姐，照样凉快！
假如我能操控天气，体育课，下雨了也不是问题。我只要伸手一点，太阳公公就会来站岗。如果热了，就让白云姐姐出来当幕布，保证解决问题。
假如我能操控天气，随时可以打雪仗，完成愿望；假如我能操控天气，一年四季如春；假如我能操控天气，狂风暴雨也不再害怕；假如我能操控天气，我会……
当然，我还会用天气来惩罚坏蛋！
“啊呀——”我忽地从床上坐起来，才发现这只是梦。如果我真的有超能力，那该多好呀！
假如我是天使
南瑞小学三（2）班 陈天一
假如我是天使，就能在天上自由飞翔。有翅膀，就能飞翔。
假如我是天使，我就能飞到天空中和云朵一起玩耍，比如一起躲猫猫，你躲我找，我找你躲，真是欢乐无比！我还可以和小鸟一起飞翔，一起唱歌，是多么好玩！多么有趣！多么开心！到了夜晚时分，也可以在天空玩。大家知道我要干什么吧？我要和小星星一起玩耍，玩累了，还可以和小星星一起听月亮奶奶讲她小时候的故事。不久，我们就会进入梦乡，做甜美的梦，是不是很有趣！
我还可以和天空中的小伙伴一起举行篝火晚会，大家唱唱跳跳是多么有趣啊！欢乐到处此起彼伏，是那么开心！那么有趣！那么好玩！ 篝火晚会是那么开心，那么自由！
如果我是天使，就有翅膀，能自由飞翔。如果我是天使，这真是太好啦！
假如我可以快速移动
南岩小学四（1）班 潘柯洁
我体育成绩不好，每年的评语栏里，老师都写着：良，平时多加强体育锻炼。我不想跑步，假如我可以快速移动就好了。
上体育课跑步时，老师一声令下：“预备——跑！”同学们就都像离了弦的箭一样冲出起跑线，只有我一人像闪电般“咻”地出去，又回到了原点，跟没跑过一样。
“你怎么不跑呢？他们都已经跑了大半圈了，快点跟上。”体育老师看到我站着，感到很好奇。
我骄傲地回答：“我跑完了呀，是他们太慢了。”
老师被我这句话呆住了。于是说：“怎么可能，你再去跑一圈，让我看看你是怎么跑得那么快的。”
这次我又“咻”地一下跑出去，为了能让老师看到，我故意放慢速度，没几秒又超过同学跑完全程，到达老师面前。 接着老师叫我去练习踢足球，又过了一会儿，我再次回到了老师面前。体育老师问我进了几个球，我对他说：“我已经进了50个球了，球跑得太慢了。”
“太棒了！我今年的体育成绩拿到优了，太棒了！”我兴奋地大喊了起来。这成绩都是我能快速移动的结果。
“小猪起床，小猪起床。”早上，我的闹钟响了，我赶紧穿好衣服，洗脸刷牙，背起书包，拿了一块面包，就飞快地跑出家门。从家到学校只要1分钟，我就可以坐在座位上背书了。组长来收作业本，我找了一下没找到。突然想起昨晚，我做完作业就去看电视了，忘记整理书包，可能放在家没带来。于是我用最快的速度冲回家，拿了作业本，又用最快的速度跑回教室。组长好像什么也不知道，拿了我的作业本，又去收其他人的作业本，真是惊人的表现。
可是这种超能力，毕竟是想象出来的，是假的。
