知了还未上树唱歌，外套却已全部脱掉，换上了短袖，衬衫。火辣辣的阳光下，女生用手遮着脸，男生一把把从额头上，脖颈上抹着汗，每个人的衣服都似从水中捞出的一般，被汗水浸湿了。
吴老师说，“上课哪边发言不积极，就把那边风扇关了！”一个晴天里的霹雳，差点令我们惊得跳起来，眼巴巴地望了望头顶的风扇。风本就不大，一张白纸也吹不到地上，可如果关了……一转头，外面白灿灿，金黄黄的太阳似乎露出了狰狞的冷笑，令人不寒而栗。
俗话说，“上有政策，下有对策。”下午齐老师走进班里，看到的就是这样一幅情景：全班同学手里都握着数学书、草稿本、垫纸板、白纸或英语报做成的纸扇，“呼呼呼”向着自己扇风。
于是，扇子的“哗哗”声，数学书弯折时的“啪啪”声，混杂在了一起——一场折扇热在全班漫延开来。
我并没有多余的纸，便摇着垫纸板观赏。只见刚发下来的英语报，同桌只扫了一眼，便立刻翻转着折起来。他只顾着快了，折得歪七扭八。
我一抬头，呵，大家都在折扇子呢！
男生一个个比赛似的，手里的纸翻得飞快，汗水顺着鼻尖滚下来，一个个咬着牙拼命加快，却折出个四不像，高高低低的，扇不出什么风，只能气呼呼撕纸重折。
窗外，一丝儿风也没有，瓷砖墙亮闪闪的发光，墙面烫极了不能搭手，树叶也绿得“发亮”，顶上一丛甚至泛着白光。
女生则细心多了，一翻一折都小心地对准的，有的还举着尺子细细地打着格子，定着点，两只手一压一放，一张白纸已折成细细的一条，两只手指压在中间，另一只手抓住一只，向中间一压，胶带一裹，一把精致的折扇就出来了。有仍不满意的，压在桌上，一支笔描描画画，在纸扇上勾起了图案。
同桌这时重撕了张纸，认真叠起来，我又看看外头，起了微风，树被拽向一边又迅速晃过来，似乎一只胖嘟嘟的鸟笨拙地学舞，走廊里的人也少多了，大家都躲在教室里，专心地折。
一回头，同桌歪着头，在我这儿蹭风呢！我把他推开，他正巧折好，兴奋地拿给前后左右所有人看了一通，才满意的回到位子。
教室里好似炸开了锅，大家都离开座位，摇着一把纸扇，得意洋洋地炫耀。
突然，所有人的目光都落在了笑笑手上，那是一把——真正的扇子！大家的目光先是惊鄂，继而羡慕起来，有些人嘴里嘟咙着：“下次也带一把来！”眼睛越瞪越大，刚刚举在手上的扇子都羞得藏在了身后，再没心思炫耀，一个个灰溜溜回了座儿。
草坪似乎热得在冒气，如果它有手，一定也会为自己制一把纸扇子吧！
