篇一：我的漫画老师450字五年级上册
丁伟
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气。她很爱笑，总是笑的那样甜。她就像水晶，待人诚垦却容易破碎。有时她会被我们气得不行，在办公室里平缓心态。有时又被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的语文老师——方老师。
记得我上一年级的时候，我带着胆怯的心情坐在教室的一角，不敢举手回答问题。有次突然被老师叫到回答问题，我想了想，皱紧了眉头，晃了一下脑袋，还是想不出来，我原以为老师会狠狠的瞪我一眼，让我罚站。可是我一抬头，只见她满脸微笑，轻轻地对我说：“所有的秘密都藏在课文的故事中，老师相信你一定能找到，你看，这里就有一处，你再仔细找找，好吗？”那一刻，我看到了她那双眼睛特别的闪亮，那种慈爱的目光瞬间给我注入了力量，给了我极大的鼓励。现在想来，记忆犹新。
还有一次上课了，教室里仍旧是一片喧闹，似乎没有人听到上课的铃声早已响过。突然有同学发现，教室门口静静地站着一个身影，机灵的同学发现是方老师，便立马安静了下来，可有几个调皮捣蛋正讲得起劲，等大家都安静下来，才发觉老师已经盯了他们好久。她那难以琢磨的眼神扫视着全班每一个同学，所到之处，同学都一个个正襟危坐，教室静极了。目光落到我身上时，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐红了，头低了下去，血液沸腾，感觉到有万箭齐发之势“嗖嗖嗖”射向我的头顶，我的两只手竟无处安放。似乎过了好久，她终于挪动了脚步，缓缓地走向讲台。我感觉到空气中带着一股怒气，又掺杂着一丝失望。我不知道方老师在想什么，我想她一定在酝酿情绪，大发雷霆，好好教训我们一通。没曾想，当我抬起头来时，我们的方老师已经在黑板上写下了几个大字：“入班即静，入座即学”。然后温和坚定地说：“来念一遍！这是我对你们的期望！”念完，我们马上进入了上课状态。暴风雨的前奏是这样的温和，竟让我们强烈地意识到了自己所犯的过错。那节课，我们听得特别认真，竟觉得方老师讲课的声音比之前更娓娓动听。
像这样让我们倍感意外又触动我们心灵的事还有很多，我们都有一些惭愧，她这么懂我们，我们却不理解方老师。但是我相信总有一天，我们会理解方老师对我们的用心良苦。
篇二：我的漫画老师450字五年级上册
汪岳霖
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，我除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引路人。下面，我就给你介绍我最喜欢的数学老师——王老师。
王老师三十出头样子，个子高高的，黄黄的中长发，左前额有一绺头发微微向上卷起。她喜欢穿高跟鞋和裙子，显得非常年轻。平时，一抹和蔼的微笑挂在嘴边，但她生起气来也是让我们胆战心惊的。
王老师诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，她总会耐心地为他解答，最后她还会问全班同学：“你们懂了吗？”我们齐声回答：“懂了！”她才微微的放下心来。记得有一次，她教我们做应用题，她在黑板上条分缕析地为我们讲解好后，便走下讲台来到一位同学身旁，她弯下腰，俯下身子，看了看他的解答过程，发现他卡壳了，还是没有理解，她便耐心地点拨他，提醒他，但是他还是不懂。王老师快步来到黑板前用粉笔在黑板上又讲解了起来，直到他懂了为止。
王老师不仅教学耐心细致，对待考试更是异常严肃认真。每次监考时王老师总会提起百分精神，两只眼睛死死盯着我们的一举一动，就像鸬鹚注视着跃出水面的小鱼。当考试完试卷发下来时，我们眼中的“天使恶魔”便降临了。上课铃声一响，王老师站在教室门口，用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后急步走到讲台前，开始分段式的分析起考试的错题，同学们的目光紧紧地盯在老师身上，随着她绘声绘色的讲解，大家时而惊讶、时而紧张、时而眉头紧锁、时而喜笑颜开。她先把那些不该错的题目都讲了一遍后，便让那些把易错题都做错的同学都站起来，眼睛往上一瞅，大声道：“该怎么罚你们呢……”在这时，我们没错的人都有点胆怯了，就怕被老师揪着一起罚。
一晃眼，充满快乐的三年多学习生活已经飞快地过去了，新老师已变成如今的“旧”老师，但她依旧勤勤恳恳的工作，春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：努力学习，时间不等任何人。
篇三：我的漫画老师450字五年级上册
吴程苗
他，大约50来岁，浓密的黑发中夹着银丝。他就是我们的书法余老师。
余老师黑色的头发下是一双炯炯有神的眼睛。脸上最突出的就是他的嘴巴，像是一口就能吞下一个大馒头似的。余老师的脸上总是挂着和蔼的微笑，给人感觉非常的亲切，像是一位慈眉善目的“善公公”。
余老师不仅爱笑，也很爱逗我们笑。余老师总能抓到不认真上课的同学，还会以笑话的方式让同学认识到错误。老师的笑话让我们笑了，就连那个犯错误的同学也低着头笑的一抽一抽的。
有一次上书法课时，同学们一个个哈欠连天。同学们要么没有睡好午觉，要么睡了午觉还没有睡醒。如果别的老师见到这一幕，一定会说我们一顿，可余老师的做法却和其他老师不同：“我这是来到了打哈欠比赛现场吗？怎么这么多选手啊，我要去的是五（1）班。”还假装到门外看了看门牌，“我也没走错啊。”这一句话引得同学们哄堂大笑，像一锅煮沸的饺子炸开了锅。“好了，大家都精神了吧，我们继续上课。”“好！”同学们异口同声地说道。
开始写字了，余老师在黑板上端端正正的写下了“好好学习，天天向上”这八个字。“同学们将这一句话端端正正地在本子上抄写五遍。”余老师说完后同学们迅速地从书桌里拿出了书写本，便开始写了起来。余老师很细心，一遇到哪个同学的字写不好或者写错了，老师一定会耐心的指导。
余老师批着批着就到我了，我把作业翻到了前一页。余老师看着忽然眉头一皱，此时的我心跳到了嗓子眼，头上不停地冒汗珠，心里想着“是不是我的字写错了？还是我的字不够好看啊？”一连串的问题在我的脑海里转圈圈，它们沉重的份量好像随时都能把我压得喘不过气来。当我看到余老师的眉头渐渐舒展开了，我也长长的舒了一口气。一会儿余老师终于说话了：“字写的对的，但是写得还不够漂亮，下一次一定要写得更好看。”我轻轻地点了点头。我暗自说道：“下一次我的字要比现在的字好看。”说完，我便认真的开始抄写起今天的作业。
十年树木、百年树人。老师的教诲之恩我永生难忘！
篇四：我的漫画老师450字五年级上册
方依圆
嘘！大家别作声，抓紧排好队伍，他来了！
他一手紧握着的“金箍棒”令我们见了浑身发憷，一手无时无刻都拿着的测试名单令我们唉声叹气，还有那每天挂在脖子上的标志性哨子，总能赶跑我们的瞌睡虫。
“向右看齐，向右转，起步走”“不要走路，要跑起来，加速，快点”……又是这熟悉的声音，他就是那位总是背叛我们的“间谍”——鲁老师。
你瞧，这不是又抬高了声音，开始发号施令了吗？我们耷拉着脑袋，垮着双肩小声嘟囔着：“什么时候才能摆脱这无处不在的监视呢？”等我们气喘吁吁地跑完两圈以后，鲁老师早已不知去向。我们奇怪地东找找西看看，咦？鲁老师人呢？会不会偷偷地背着我们去教室乘凉了？于是，一大群人蹑手蹑脚地来到办公室门前，偷偷摸摸地探头一瞧，他还真在办公室呢！我们商量好该怎么对付这位“叛变”的同志，就开启了高音模式：“鲁老师，还上不上课了啊？”“嗯——自由活动吧。”他拖着长音，用似笑非笑的眼神看着我们说道。“耶”我们庆幸无比地跑回了教室，深怕他又想出什么馊主意收拾我们这群熊孩子。
看，间谍的“大屠杀”又开始了。
鲁老师英明地作出了一个决定，那就是两个班一起上体育课，但是我们都觉得这里面存在“阴谋”。果不其然，两个班的跑步比赛开始了。我们带着哭腔喊道：“又要比赛啊？救命！我可不想跑步啊！”哎，我们指不定又要被坑了。果然，把我们排好的队伍又打乱重新编排，还把三班最厉害的同学排在了后面，把我们班最厉害的同学放在了前面。我们纷纷大喊大叫：“不公平，我们一班还是不是您的学生了啊？”可他楞是当作没听见。比赛开始了，班里的同学都不想拖后腿，于是铆足了劲往前冲，比赛结果出人意料，我们超过了三班，我们赢啦！大家高兴地扭起了“广场舞”。还没等我们兴奋三秒，老师却宣布三班比我们跑得快，我们气急败坏，可胳膊拎不过大腿，也只能愿赌服输。
这样总是捉弄我们的“间谍”老师你喜欢吗？我可喜欢得紧！
篇五：我的漫画老师450字五年级上册
方若锦
“咚—咚—咚”，走廊里传来了清脆的脚步声。同学们立刻停止了说话，端端正正地坐在了座位前，腰板都挺得笔直，肯定是我那位走路风风火火的老师来了。上一秒，身影刚走过窗边，下一秒，教室里就响起了一声洪亮的“上课”。这位老师不算高，有一些微胖，鼻梁上架着一副玫红色镜框的眼镜，藏在后面的眼睛总是时不时地闪过睿智的光芒，乌黑的头发与耳朵齐平，使人感觉她很清爽，她就是曾经教过我们的科学老师——徐老师。
徐老师有两样宝贝：有趣和严厉。
徐老师上课声音洪亮，生动有趣。她刚来到我们班，一开始讲课，同学们就被吸引住了，小耳朵都竖了起来，睁大了眼睛目不转睛地盯着徐老师，生怕漏掉一星半点知识。当老师上到磁铁时，我们更加专注了。老师每提一个问题，同学们都高高的举起了自己的小手。当让我们做实验时，我们更是兴奋。一位同学把两块磁铁的同极放在一起，磁铁像热油遇到水一下子炸开了；将异极放在一起，磁铁像两位久别重逢的好朋友紧紧拥抱在一起。每位同学都动手实验，一张张小脸露出灿烂的笑容。
徐老师也很严厉。书没背好，会让你罚抄；作业错了不该错的，会责令你认真订正；遇到调皮的人，会使出“狮吼功”。记得有一次，我在上科学课时，突然天降“黑雨”，后桌的同学把墨水溅到了我的衣服上，我连忙拿出纸巾，低头擦了起来。忽然老师停了下来，教室里变得极其安静。只见老师走了过来，眉头一紧，嘴巴一抿，用锐利的眼神看了看我说：“下课来我办公室。”
下课了，我以乌龟般的速度，慢慢地挪进了办公室。和老师说清原因后，老师看了看我的衣服，温柔的对我说：“衣服脏了，回家让你妈妈给你好好洗下，下次注意点。”
我的科学老师，上课有趣，严中有爱，我很是喜欢。
篇六：我的漫画老师450字五年级上册
钱浩然
我们班里有一位非常引人注目的老师，他就是教我们科学的何老师。
他的身材高高的，瘦瘦的，脸圆圆的，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，嘴角上经常带着笑，令人感到非常亲切。何老师的额头高高的，头发不多，我们都说那是智慧的脑袋——“聪明绝顶”。
他严厉的时候非常严厉。有一次科学课上，何老师在讲一个重中之重的知识点时，我们都听的很认真。突然，何老师停了下来，只见他头一转，眼睛一瞪，眼光像闪电一样射了出去，左手一指，右手的教鞭一提，嘴一张，厉声呵斥道：“王子涵，不准做小动作！”王子涵一听，马上抬起了头，手上的小动作也立刻停止了，站了起来，低着头。何老师一看王子涵的样子，知道他已经知错了，语气也温和了许多，语重心长地说道：“王子涵，不要每次上课都被批评呀，更何况现在我是在讲重点知识。知错就改还是个好孩子，以后上课要认真听。”何老师说到这里，王子涵也真诚地向何老师认了错。
何老师不仅很严厉，而且还非常细心。
有一次中午吃完饭，我和同学们玩的正开心的时候，何老师把我叫去了办公室，会是什么事呢，我心里七上八下的，到了办公室何老师说我写错了一个字，但我看了看说：“何老师，这个字没有错呀，为什么给圈起来呢？”“你再仔细看看，那个字是先竖后钩，你的钩去哪里了呀？”我仔细一看，果然只有竖没有钩。何老师真是一个很细心的人啊，对学生的作业一丝不苟。有这样的老师我以后写字就更认真、仔细了。
我喜欢这样的何老师！
