开学没几天，我们语文吴老师便整了个“小熊打卡”小程序，来督促我们“日有所诵”。
怎么说呢，“小熊打卡”这个小程序可不再像是在小学时期：老师在课堂上抽查我们大家的阅读和背诵情况，一个一个来，那可老费时间了。吴老师整的这个“小熊打卡”，同学们一个一个地接龙，如哪个同学“偷懒”，那可是一目了然的，大家嘴上挂着不想打卡的字眼，可在完成打卡作业时，却是一个比一个读得好，我自然也是这样的。
不过我接下来要说的话题，不是关于语文打卡，而是关于继语文老师“小熊打卡”之后，英语“E听说”的打卡囧事。
突然有一天，英语老师布置了“E听说”打卡作业，我正纠结着这英语怎么也蹦出来个打卡呢？还没纠结几秒钟，妈妈就来催我打卡了，她把登录名、登录方式什么的一股脑儿地给到我，还没待我反应过来，她就走了，只留下我在书桌前哭笑不得地胡乱地摆弄，摆弄了一会儿，好不容易整出来了一点头绪，于是便点开了“今日作业”，开始了今日的打卡。
一打开麦克风，我不知怎么的，就跟抽了风似的，用我自己都奇怪的语调读了一下打卡题目，结果我不会删除，听听我读的：本来是好端端的“Anna’sBlog”变成了“俺那是不老个”。不过玩归玩，闹归闹，我也不可能把这个录音发给老师呀，虽然一听到我读成这样，大家准可以笑个不下十秒，但我也是要面子的！怎么办呀？我无论是退出来还是清理后台，都无法把这段可以把人笑死的朗读抹除，我觉得我都有要写遗书的心了。
哎，算了，连题目都读了，何不把剩下的也读完了呢？于是我便点开那个麦克风重读了一遍，当我读完后，自己重听自己读的内容，哇！我原来读的那个“俺那是不老个”怎么变没了？哦！原来重点一下麦克风，就是重新录音啊！真好！这下不用被老师批了！第一段读完，我便开始读第二段，你猜怎么的，还没有完全读完第二段，我又不小心按到麦克风哪了，结果它自动替我提交了。我可不容许这种事情发生，虽然表面上风平浪静，可内心却心急如焚，我又连忙从头到尾重读了一遍再提交，还好！它又给我重新提交了最新的朗读内容。
这次惊魂的E打卡，我真的是百感交集，我寻思着：如果我把“俺那是不老个”发给了蒋老师，我会不会受到老师特别“表扬”呢？
这次英语E打卡，我犹如坐了趟过山车，有惊吓，有惊喜，也实在太刺激了吧！
