篇一：相依
在生活中，我们都有所相依。就像老师与学生相依，能在书海中畅游；父母与孩子相依，能在温暖中欢乐；朋友与朋友相依，能在打闹中学习……这所有的一切，都是因为“相依”二字。
相依，是冬天过后春天给予的暖阳。冬天那刺骨的寒风令人打起寒颤，可冬天过后，春天那温暖舒适的春风又令人欢喜。父母与孩子的相依，不正是像这春风吗？温暖而又令人欢喜。父亲那温暖的大手和那宽大的肩膀给予了我们安全，犹如那大海中的避风港；母亲那慈祥的笑容和那能说会道的嘴给予了我们教导和温暖，犹如那暖阳一般笼罩着我们；而孩子的单纯，乖巧也无形中令父母感到欣慰，父母就是用他们的双手搭起一个家，让孩子们有温暖；孩子就是用他们的乖巧，让父母感到欢喜。相依，那一道暖阳！
相依，是春天过后夏天给予的热。春天那温和的天气使人舒适，可春天过后，夏天那炎热的天气使人产生少许好动的感觉。而朋友与朋友的相依，正恰恰是这种好动、活泼，使他们打闹、嬉戏。朋友之间会打开心房诉说着各自的烦恼，也会互相帮忙解决、分担；有快乐的事时，也会相互分享。不是经常说道“有乐同享，有难同当”吗，正是朋友之间的友谊使得他们如此密切。朋友能当聆听者、能当诉说者、也能当欢乐者。朋友给予的欢乐是最多的，而这份欢乐也是最珍贵的……当朋友学习有困难时，你会主动帮她解决，当朋友伤心时，你会安慰她，让她度过伤心事的烦恼影响，当朋友嬉戏打闹时，他们会带上你一同步入美好的时光中。相依，那一种活泼！
相依，是夏天过后秋天的朗朗读书声。夏天，炎热的太阳照耀着大地，使人觉得烦躁，夏天过后，秋天那凉爽的风儿轻抚大地，使人觉得舒服。而教师与学生之间的相依，是友好的，他们共同在书海中畅游，舒爽的感觉从他们之间而来。秋天清晨，一边享受着秋风送来的凉，一边倾听老师的话语，接着那朗朗读书声便传遍校园。老师的一言一语都在教导我们人生道理，生活经验，而学生倾听着老师的教导，做一个最好的倾听者，正如观众一般全神贯注地看着老师那一个字，一句话一笔一划写在黑板上的板书。老师正用他们毕生所学教导学生，而学生用他们最精神地一面去听讲。相依，那朗朗读书声！
生活中，我们每个人都有着各自不同的相依方式，相依人物，可性质就是那心灵的安抚，最原始的情感流露。
篇二：相依
一滴水只有融入大海才永远不会消失；一片汪洋大海也只有靠每一条小溪才能汇聚。
——题记
一个集体能否强大，只有靠集体中的每一个成员。每个成员都积极地为集体付出才能成功。
清晨，一缕缕的阳光洒在通往初三校园的大道上。只见同学们都大包小包地提着自己的行李来到了这久违的校园。新的学期，新的同学，一起都是新的开始。
操场上，同学们整齐的排列着。期间，会看到有一个同学站着，其他同学都在被罚做深蹲，教官的这种惩罚方式也不过是为了想让我们知道：一旦集体中有人犯了错，便会连累整个集体，我们集体中的每个成员应严格要求自己，不做集体中的害群之马。
“一二三四，一二三四！”响亮的口号，伴随着整齐的步伐，这两种声音结合一起来，如同一曲雄壮的乐章，回荡在这古老的校园，久久不能散去。
很快，便要到结营仪式了。短短的四天里，起初还是擦肩而过的校友，现在却已经是无话不谈的挚友了。列队表演在进行着，我们的脚步在不停地往舞台方向移动。我们都非常地默契，每个同学都互相提醒着声音和速度。很快便轮到我们表演了，随着教官的一声令下，全班同学身体都稍稍的往前倾，犹如一匹匹整装待发的黑马。开始起步走了，同学们口里都喊着口令生怕走错了步伐。接下来便是踏步走“哒……哒……哒……！”踏步的声音犹为一致，让我感觉像是一个人在走，因为我们是一个集体。响亮的呐喊声更加坚定了我们的立场我们想向老师证明，向学校证明，我们这个集体很努力，很团结。我们每个人都在用呐喊声来证明，我们是一个整体。
结营仪式后，我们还在一起拍集体照。期间，同学们都非常地有秩序。有的同学还不时地把站在外边的同学拉到中间来；有的同学还不时地调整着自己的位置，生怕遮住了身后的同学，大家就像一家人一样，互相帮助，互相关爱。
成员与集体相依，诠释着团结向前，诠释着永不言败，诠释着团结向前就是力量的真理！
篇三：相依作文
在生活中，我们都有所相依。就像老师与学生相依，能在书海中畅游；父母与孩子相依，能在温暖中欢乐；朋友与朋友相依，能在打闹中学习……这所有的一切，都是因为“相依”二字。
相依，是冬天过后春天给予的暖阳。冬天那刺骨的寒风令人打起寒颤，可冬天过后，春天那温暖舒适的春风又令人欢喜。父母与孩子的相依，不正是像这春风吗？温暖而又令人欢喜。父亲那温暖的大手和那宽大的肩膀给予了我们安全，犹如那大海中的避风港；母亲那慈祥的笑容和那能说会道的嘴给予了我们教导和温暖，犹如那暖阳一般笼罩着我们；而孩子的单纯，乖巧也无形中令父母感到欣慰，父母就是用他们的双手搭起一个家，让孩子们有温暖；孩子就是用他们的乖巧，让父母感到欢喜。相依，那一道暖阳！
相依，是春天过后夏天给予的热。春天那温和的天气使人舒适，可春天过后，夏天那炎热的天气使人产生少许好动的感觉。而朋友与朋友的相依，正恰恰是这种好动、活泼，使他们打闹、嬉戏。朋友之间会打开心房诉说着各自的烦恼，也会互相帮忙解决、分担；有快乐的事时，也会相互分享。不是经常说道“有乐同享，有难同当”吗，正是朋友之间的友谊使得他们如此密切。朋友能当聆听者、能当诉说者、也能当欢乐者。朋友给予的欢乐是最多的，而这份欢乐也是最珍贵的……当朋友学习有困难时，你会主动帮她解决，当朋友伤心时，你会安慰她，让她度过伤心事的烦恼影响，当朋友嬉戏打闹时，他们会带上你一同步入美好的时光中。相依，那一种活泼！
相依，是夏天过后秋天的朗朗读书声。夏天，炎热的太阳照耀着大地，使人觉得烦躁，夏天过后，秋天那凉爽的风儿轻抚大地，使人觉得舒服。而教师与学生之间的相依，是友好的，他们共同在书海中畅游，舒爽的感觉从他们之间而来。秋天清晨，一边享受着秋风送来的凉，一边倾听老师的话语，接着那朗朗读书声便传遍校园。老师的一言一语都在教导我们人生道理，生活经验，而学生倾听着老师的教导，做一个最好的倾听者，正如观众一般全神贯注地看着老师那一个字，一句话一笔一划写在黑板上的板书。老师正用他们毕生所学教导学生，而学生用他们最精神地一面去听讲。相依，那朗朗读书声！
生活中，我们每个人都有着各自不同的相依方式，相依人物，可性质就是那心灵的安抚，最原始的情感流露。
