面对春意盎然的校园，我思索着，素质教育的春天还有多远？
——题记
二三月间，春回大地，春天那么美好，它富有生机，它温柔靓丽。而我苦苦期待的素质教育的春天会伴随这美好的春天到来吗？
教育，是整个社会体系最重要的组成部分，它赋予人生活的意义，它赋予文明存在的理由。而国家一直提倡的素质教育，却……
关于素质教育的不完全讨论拉开帷幕。
我踏上公车，赶往补习班。车上很拥挤，喧哗。想到接下来的补习，面对这样的环境，我不由地埋怨起这“素质教育”，我小声的嘟囔：“素质教育啊，真是说说罢了，我这朵花骨朵还不是得承受‘考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根啊’这生活啊。分数才是硬道理啊！”
我一惊，如此的话语怎会从我嘴里说出，我烦躁地望望窗外，这重重的压力，这深深的矛盾，我无言以对……
窗外，天色阴暗，雨不如人意地下起来。
渐渐的，车内安静下来，脑后，一种儒雅，激情，腼腆的声音渐渐传来。我转过头去，原来是一名学生啊，瘦弱矮小。我对他的话顿时失去了兴趣，继续我烦闷的心情，可是，就像是强大的磁场，他的话把我的目光吸引过去。
他的身上有如诗般的儒雅，有如火般的激情，还有如那春天般的生机，他在说什么？
不久，我的耳朵明朗起来。他在讨论韩寒，他说，他欣赏他，欣赏他的行为，欣赏他对素质教育的嘲讽。他在讨论李戡，他说，他赞同他，赞同他的思想，赞同他对传统教科书的毅然抨击。突然，这个小男孩停了，他发现车上的人都盯着他，不由的脸红起来。我突然发现，车上并不拥挤，大家都在腾位置给对方。车上并不喧哗，大家都很安静。
我的双眸紧盯着他，我释然了。
对啊，我们是新生代的90后，我们是新世纪的主人，我们要做有理想有抱负的一代。我相信，素质教育的春天并不遥远，它将伴随这美好的春天降临在人间，像春天一样，带给人活力，到给人生机。
窗外，阳光明媚。
