篇一：灯作文
人生，难免遇到困难，我和别人一样也有失去信心焦急不安的时候，但就在这时我的路灯——妈妈，就会为我照亮，纠正我的错误，使我面对现实。
记得有一天，天空乌云朵朵，有下雨的感觉。早晨起晚了，我连雨伞都没有带就上学去了。匆匆地跑到学校，前脚刚进教室，后脚就响起来“哗啦啦，哗啦啦”的雨声，天空好似被墨水染到了一般，天空慢慢变黑了，还有“墨水”往下撒，我心里又庆幸又懊恼，庆幸的是我早到了一步，没有被雨淋到，懊恼的是我自己的“失误”。
一天的时间过的飞快，丁零零、丁零零——放学的铃声响了。
看到身边的同学被父母陆陆续续的接走，心中不禁感觉酸酸的爸爸出差了，妈妈在上班，走不开，爷爷、奶奶回老家了。我心里真是不安极了，眼眶渐渐开始发红。正当我准备冒雨跑回家的时候，迎面走来了妈妈，我突然感到心中十分的温馨，不在害怕和不安。
啊！母亲就是一盏灯，我们就是需要照明的人，当灯照着我们的时候，便会感到温暖和幸福。
篇二：灯作文
在我的生活中，有许多值得尊敬和学习的榜样，像一盏指路明灯照亮在我的前方。我的爸爸就是其中之一。
爸爸勤奋好学，虽然他已经50多岁了，但也时常看书到深夜。而且读书范围广，工程、技术、股票等方面都有涉及。我每次一有不会的题，就会去找他。他总是会尽力帮助我解决，并讲清解题思路。有时还会自己出一道类似的题目帮我巩固。
爸爸不仅勤奋好学，也十分孝顺。每到周末，他只要有时间，就会去奶奶家做饭给爷爷奶奶吃，而且每次都会做他们喜欢的菜。有一次，我和爸爸一起去奶奶家，顺便买些菜。我本以为爸爸随便找几个摊位买了了事，可没想到爸爸却在菜市场几乎每个摊位都停留了一会儿，才买好菜。又看了看几家肉店，又是一番挑选，才买好肉。走之前，还顺便买了一袋肥肉，还说：“爷爷奶奶年纪大了，牙齿不好了，买点软些的肉。”说完，我们就走了，可他却拉着我去了超市，说：“爷爷喜欢吃饺子，今天来不及包了，去超市买些速冻饺子吧……”
爸爸是我的榜样，他向一盏灯一样指引着我前进的道路，让我不再迷茫。他的孝顺让我十分敬佩，我也要像他一样。
篇三：灯作文
在我们的生活和学习中，有很多人曾经给过我们温暖，给过我们指引……他们就像一盏灯一样，给我们力量和勇气继续前行。灯不仅仅是一个意义上的词，也是一盏照亮我们前进脚步的路途。
在我们学习中的道路上，是老师一直帮助着我们不断前进。记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生，由于这个原因，在课堂上我就算知道答案，也总是犹犹豫豫的不敢举手，老师也许察觉到了，就像我投来鼓励的目光，似乎在说：“没关系，说错了也不会怪你的。”于是我就举起手来，说了半天，虽然不怎么沾边儿，但你还是微笑着表扬了我。正是因为这次，使我的胆量变的越来越大了，久而久之，我在课堂上也能像别的同学一样举手发言了。
我即将要上六年级了，无论遇到什么困难，你都能像一盏灯笼一样在指引我，给了我勇气继续前进。您都在背后默默地奉献和无私的牺牲，在鼓励着我们每一个人。
老师，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘，已把您的一头的黑发染成了白发。
老师，您像一盏灯一样，照亮了我们前进的步伐。
篇四：灯作文
在这个世界上，每个人都有被温暖的时候，可能是一个声音、一个动作、一个故事，我也有过这样的感觉。
一天夜晚，我下了补习班，在公交站等18路车。北风呼呼地刮在我冰凉的脸上，公交站台上的灯不停的闪着，一会亮、一会暗，不时还发出“嗞嗞”的声音。站台上就我一个人，我十分害怕。
这时，站台上来了一位姐姐，初中生的样子，我心想：终于有人来陪我了。突然来了一辆公交车，但我仔细一看，不是我要坐的18路车，同时我也希望不是姐姐要坐的车。车开走了，姐姐没有上车，我心里的一块石头落了地。
不一会，那位姐姐开始问我话了：“小朋友，你几年级呀？”“四年级”。“坐多少路？”“坐18路。”……在和姐姐说话时，我感觉身体不再冷了，脸也红红的，热乎乎的了。
不一会儿18路来了，我上了车，给那位姐姐道别后，我看见姐姐不是继续等车，而是离开了站台，我忽然明白了，原来姐姐是专门留下来陪我的。
这位姐姐不仅让我的脸变热了，还把我的心暖热了。这一刻，我感受到了，被温暖的感觉真好。
篇五：灯作文
在生活中有许多人，给我指引，如爸爸、妈妈、老师，其中数学李老师像一盏灯给我的帮助指引最大！
五年级时，我们以前的数学王老师退休了，所以自从五年级我们的数学课都由李老师来教，我很喜欢他，李老师也十分关心我。
前几天，我十分烦恼，因为我对最大公约和最小公倍不太理解，一张试卷，我只考了82分，连错三题应用题。当我得知这个分数时十分震惊，平时我都考九十多分的，李老师也立即注意到了我。当天李老师走到我的身边，和蔼的问：“馨研，你是不是错三题应用题？来，过来。”下课时李老师抚摸着我的肩，走到小桌子前，拿出我的试卷，用红笔在试卷上仔细的画图，脸上始终带着亲切的笑容，她对我说：“最大公约和最小公倍呀，很简单，要看清题意哟，从大到小是求最大公约数，从小到大，是求最小公倍数，听明白了吗？”李老师坐在椅子上微笑着问我，我稍稍皱眉，李老师发现我没太听懂，继续耐心地讲，直到我听明白了为止。李老师轻轻拉着我的手，抚摸着我的辫子，“老师相信你，只要努力，一定能取得好成绩！”“嗯！”我能看出李老师的眼神里带着肯定和慈祥。
经过李老师的讲解，我茅塞顿开，在下一次测试中我按李老师说的去做，取得了优异的成绩。在李老师讲评试卷时，我们会心一笑！
李老师像一盏明灯给了我继续前进的力量和勇气！
