篇一：睁着眼睛睡觉的动物
杨雯馨
生活中有很多有趣的现象，例如有一次我就发现鱼是睁着眼睛睡觉的。
有一次我到爸爸公司二楼玩，我看见一个跟一张桌子一样长的鱼缸，我被吸引了，我迫不及待地坐在鱼缸前面，看着五颜六色、形状各异的鱼，看了差不多一个钟头。我还发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨一下都没有。我想，那鱼平时也是睁着眼睛睡觉的吗？我跑去问了妈妈，她说：“鱼是没有眼睑的，根本没法闭上眼睛。”原来！如果我们发现鱼一动不动的话，说明它是在睡觉，即使它仍然睁着眼睛。而且它就算死去，眼睛也是一样睁着的。这时，我才恍然大悟，明白鱼睡觉是睁着眼睛睡觉的。
我的新发现让我感到大自然的伟大与神奇！让我了解到大自然隐藏着无穷的奥秘，等待着我们去发现，去探索。
篇二：有趣的实验
陈榆洋
有一次，科学老师：“把纸放进杯子里，再把杯子放进水里，接着把杯子拿起来，纸不会湿。”我想，科学老师是在乱说吗？不，应该不会，科学老师说的每一句话应该都是真的。于是我决定回家做实验。
放学后我回到家，把书包放在椅子上，便迫不及待地做起实验来。我快速跑到卧室里先端来一盆水，再拿一个杯子，然后把纸张放进杯子里，接着把杯子倒着放进水里。要碰到盆子的最底下，过了20秒，杯子拿起来，奇迹很快出现，我把纸张拿出来，摸了一下，纸张真的没湿。这时我又兴奋又惊讶地说：“纸张为什么不湿呢？”妈妈听见了我说的话，笑着说：“杯子里有空气，空气把杯子的口堵住，水不能进去，所以纸张没有湿。”我听了才恍然大悟，终于明白了。
通过这次小实验，让我从玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力。科学课让我们开阔视野，增长了见识，我越来越喜欢科学了。
篇三：一个科学实验
胡伊乔
有一次，科学老师告诉我们一个有趣的科学实验：先拿来一个瓶子、一张纸和一个面盆，然后在面盆里装满水，接着把干干的一张纸塞进瓶子里，再把瓶子倒立过来赶紧放入面盆底部，直到10秒过去了，再把倒立的瓶子快速地拿起来，你以为会湿，不过——它并没湿！
这个实验让我感到新奇，我便当起了“小小科学家”，心里有几百个为什么在我脑袋上跳起“为什么之旋转舞”。我实在想不出来，只好再次请教百度。百度告诉我：因为水下去时，瓶子里面有空气，所以瓶子下水盆底部就不会湿了。
知道这件事后，我就做给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也感到新奇，此时此刻我从“小小科学家”转行为“小小老师”。
科学就是我们的未来，我热爱有趣的科学现象、科学知识！
篇四：神奇的蜘蛛
黄彪
在一个阴沉沉的周末，我们一家人来到乡下老姑家做客。我正在院里骑滑板车，突然，我发现了一只正在织网的蜘蛛，我对这只蜘蛛产生了浓厚的兴趣，便立即走上前去观察。
只见那只蜘蛛不再织网了，而是停在那里，一动不动，好像在等待着什么。过了一会，它顺着那条垂下来的蜘蛛丝爬了上去，继续爬至其它地方去织网了。
当它织好自己的网后，我抬头一看，只见西边的乌云遮住了半边天，一阵凉风吹过，树上的枝叶抖动了一下，接着是一片寂静。停了一会儿，突然下起了倾盆大雨。我看看天空，又看了看蜘蛛，感到很奇怪，这雨一下的话不就损坏刚刚织好的网了吗？顿时我的脑海里浮现了一个大大的问号：为什么蜘蛛会在下雨前织网吧？
后来我从《十万个为什么》中找到了答案。原来，蜘蛛丝是由不同的微生物组成的，而这些微生物只能在雨天或雨后凝结出来。
哈哈，我终于打到原因了，不仅解决了心里的疑惑，还学到了新的知识。这次的发现真有趣！
篇五：有趣的实验
陈佳鑫
有一次，在科学课上，余老师给我们讲了一个实验叫“空气占据空间吗？”余老师把纸塞到一个玻璃杯里，倒扣入水中，再把杯子拿起来，纸竟然没湿，我的好奇心近近上升了，科学老师做的实验是真的吗？
于是我回家按照老师的步骤，先把纸塞到玻璃杯里，再用尺子把纸用力按进杯底，把水倒扣入水中按在水的最底下10秒钟，接着把杯子拿起来，里面的纸真的没有湿，哇！真是太神奇了！这说明了空气占据空间，可为什么空气会让杯口不进水呢？科学老师告诉我们因为空气把杯口给封起来了，所以水才不会进到杯子里。我觉得这个实验很神奇，所以我想再做一遍，可第二遍我拿纸的时候，纸是湿的，这是为什么呢？我很奇怪，所以观察了一遍，才弄明白是什么原因——原来是我没有把杯子放到最底下，所以水从杯口里进来了，纸才会湿的。
通过这件事让我明白了，科学是人们在生活中通过长期的观察某件事而得出的结果，所以说，不能小看这些科学实验，而是要多观察观察，了解了解，这样才会对我们的生活有所帮助。
