如今我们已经进入了碎片化的时代，不同人对碎片化时代的态度不同，可无论你是赞成还是否定，碎片化的生活早已向我们迎面扑来，让我们猝不及防地走进了无处不在的碎片化生活。如何利用好碎片化时间进行有效的学习是我们当今学生的重要课题。
就碎片化学习而言，我认为其最终效果受两个因素影响。
第一，明确在不同碎片时间要做的事，即根据时间安排任务。每天的碎片化时间非常多，早起等车时，上下学途中，午休时间，下课休息时等等，而这些时间的长短不一，自然在期间可以做的事就不同。比如，下课时可以回顾上课时所学内容并整理笔记，或者放松一下心情整理一下思路；早起等车时可以预习今日所学内容或默诵昨日的背诵任务。而在较长时间的上下学途中则可以背背单词，看看有益书籍。如若倒一倒，在较短的零碎时间阅读书籍，眼中了了，心下匆匆，不过是浮光掠影蜻蜓点水，以为自己看到了些什么，结果最终却并未留下什么，无甚益处，白白浪费时间。所以明确在不同的时间里做什么事至关重要。
第二，个人的学习能力和学习效率不同，碎片化学习的结果也不同。每个人进入学习状态所需的时间不同，学习效率就会不同。有些人，不论何时何地，翻开一本自己感兴趣的书，就可以立马进入心无旁骛的状态，满心满眼只有书中内容并深入其中，外界无论何事都打扰不到他；而有些人，注意力不够集中，进入学习状态比较慢，做事也只有三分钟热度，一旦外界有任何风吹草动，就会受到影响，抛下书去凑热闹。对于前者而言，在碎片化时间或集中时间读书，并没有什么区别；而对于后者来说，如果要好好读书，就必须要在一个无人打扰的环境，特地腾出时间安心读书，自然在碎片化时间里学习就没有前者来的好。
利用碎片化时间学习并不是说，自己看上去时时刻刻都捧着书读、背着单词就能做到的，其内心是否平静，其目标是否明确，其安排是否合理都至关重要。明确有些事是不能在碎片化时间里做的，比如静心研读经典，比如攻克学术难关，这些都需要我们静下心来，慢慢看，细细品，好好读；而有些事是可以在碎片化时间里完成的，比如背诵单词，整理思路，看看杂志小说等等。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这句话固然不错，但是如何利用这宝贵的碎片时间去有效学习，则需要我们好好思考，科学分析，有效利用，甚至高效利用，只有这样才能真正做到高效地利用好这宝贵的碎片化时间。
在这个时代，我们很少能够挤出一大段空白的时间去做一些事，所以利用好碎片化时间就至关重要，只有利用好碎片化时间，才能够真正受益其中。
