看着刚写下的整齐的英语单词，望着窗外柳树嫩绿的枝条，我的思绪不由地转回到小学时那悔恨的一刻。
那次，我潦草地写完英语单词，刚打算出去玩，好朋友张灏叫住了我：“英语老师让你去一趟办公室。”我表面上故作镇定地回应，其实心里早已抑制不住激动：老师又会怎样表扬我呢？……有了这样的心理活动，不知不觉地我就高高昂起了头，保持着别人只能看见我的下巴的姿势，一脚跨出班门。大步流星来到办公室，我连“报告”都没有喊便推开了门。
一进去，我就看到老师正紧紧盯着手里拿着的两张纸，神情严肃，眉头紧皱。我不由暗暗吃了一惊，背后感到一阵凉意，脸上的笑容逐渐僵硬了。老师将目光转向我，眼中的怒火烧尽了我最后一丝骄傲，气氛一下子变得凝重起来。老师开了口：“看见了吧，你的作业这么潦草，是不是觉得自己特聪明？”我不敢说话，只觉得脑袋重得抬不起来。“我告诉你，没有认真的态度，你就不配做一个好学生！我昨天怎么说的，千万别写成印刷体，你呢？亏你还出生在教师家庭……”
老师越说越激动，每一个字都犹如利剑狠狠地刺穿了我的骄傲与自尊。我的喉咙开始发干，内心被悔恨浸染，眼眶中已储满了泪水。老师不再说下去，而是随手从作业中抽出一张让我看。这个同学的字母写得不是很美观，但很规范。我忽然再也控制不住自己的情绪，眼泪像拧开的水龙头一样不住往下流。我回到教室，看着那张潦草的作业纸，它比办公室里的那一张更加洋洋得意地嘲笑着我。我愤怒地抓起它，揉成了一团，丢到垃圾桶里。
心情沉重地来到操场上，我不住地自责：唉，我竟然是这样的“好学生”，连英语作业都不认真完成，我怎能对得起父母、老师与“好学生”的称呼呢？一个真正的好学生骄傲到认不清自己吗？突然，一根柳枝拂过我的头顶，我顺手把它捏在手中细细端详，在这春日的暖阳下，它正舒展着腰身努力生长。看着眼前的柳树，我攥紧了拳头，心里暗暗下了决心。
回到教室后，我重新写了一遍老师布置的作业，用心地……
是啊，如果没有那悔恨的一刻，我想我可能至今都无法正确认识自己，也就不会获得谦虚的力量和前进的动力。
