“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱学长的留言板上，我写下了这句话。“闭眼也知是我们贵哥的座右铭”，朱学长回复。贵哥，一个中等身高，穿着整齐，声音洪亮，脸上常带微笑的语文老师。很荣幸，在高三这紧要关头的一年里，我们遇到了他。他的课堂，就像是独特的风景。
幽默课堂，意趣横生
贵哥是谁，且听他的自我介绍。“大家好！欢迎来到我的课堂”，转身在黑板上艺术地写下三个字，“李世民的李，国家的国，贵州的贵。名字很大，但人很小，不过，我不是小人，我是小草，是一棵长在荒郊野外尽情地绽放自己灿烂花朵的小草。‘今天做最好的自己，明天做更好的自己’，是我的座右铭，望与大家共勉。”
“叮叮叮……”上课铃声响起，贵哥走了进来，他魔力般的声音已回荡在整个教室，而同桌还未有“起床”的意识，可想而知前两节课同桌睡得是那样的舒坦，以至于我不忍心打扰。他的课堂上，同桌依旧闭目遨游，与周公相约，头不由自主地前后晃动，他轻轻地朝我们座位走了过来，拍拍同桌的后背说“我的讲课看来能催眠啊，是我说的比唱的好听吗？”全班瞬间哄然大笑。
记得有一次，贵哥说，他天不怕地不怕就怕批改我们的作文，批改一次被惊吓一次，晚上不敢睡觉，周围好像阴魂不散，为啥呢？因为我们写作文常写这些人，海伦。凯勒，瞎的；爱迪生，聋的；司马迁，还是个受刑的。这些人死去多年了，我们弄出僵尸来惊吓他！
怎样解决这个问题呢？他给了我们支招——联系现实。
突破常规，受益匪浅
“上课”，“起立”，“老师好”，多么庸俗而无意义的事啊！他变通了做法，让我们起立后读十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。课前，他总会抽四五个同学上台默写古诗或翻译文言文妙句。课上，我们琅琅的读书声飘出窗外，弥漫在安静而清新的校园里。
方法传授于我们之后便大显身手，紧密而有序的计划使我们不得不时刻提起十二分的精神，甲同学你来回答，乙同学你来说说，是每课必听之语，都生怕答不出来会惭愧于他苦口婆心的教导。相比以前的哑巴语文，我更喜欢他的教学风格了。
他的课堂充满着“每课一问，每课一词，每课一读，每课一类，每课一言”等等，正是这些举措，促成了教学的美事。
他犹如火种，点燃我们心灵之火，携着我们一步一步踏实地向上攀登。
陟罚臧否，与众不同
学生扒在桌子上，“你叫什么名字？”学生马上坐正了。学生知道，不坐正，同学们会叫他“一到七”。这个名字可有一个典故呢。复习《寡人之于国也》时，其中有一句“申之以孝悌之义”，贵哥借“文”发挥，古代崇尚八种道德，并介绍了一副对联：
一二三四五六七（忘“八”——王八）
孝悌忠信礼义廉（缺“耻”——无耻）
这算是贵哥最严厉的惩罚了，不似惩罚，胜似惩罚，以后可不敢再睡了。
对于差生，他鼓励有加，从未有过放弃的念头。有学生没交作业，过一会他就会出现在教室里，“××，没见你的作业我好失落哟。”听见这话，只会叫人惭愧，晚修后必把作业奉上。
还记得那个晚自修，他给我们宣布了一个好消息，每次考试语文科获班级前三、前进十名、作业完成出色、课堂上积极回答且有独到见解……都奖励名校书签一枚，收集到五枚书签者可跟他兑换一件精美奖品，收集到五件精美奖品者可跟他兑换一件更精美奖品……奖品来源，贵哥乐意付出。顿时，全班一片山呼海啸的声音。
陟罚臧否，又情有独钟……
默默付出，不求回报
高中，犹如一个师生不相往来的交易，不是特优生或特差生，名字是难以浮现在老师的脑海的。而他，并非如此，差生优生，一个不漏地全收在他的关怀里。他曾经说过，我们是他教育生命的四十分之一。实话说，整个高中生涯里，除了班主任熟记我名字以外，唯有他才会对我点名道姓了。别的老师眼里，我只是一个座位号。称名道姓让人产生一种亲切感，而代号就像一条隔痕，疏远了人与人之间的关系。
那一个寒雨淅沥的早晨，我们去医院体检。车已开动，我们班某同学迟到了，她看到班主任所带领的小组还未启程，于是她去找了班主任，班主任一脸不屑的对她说“那是你的事，该交待的我已交待过了，你自己看着办，别找我。”
到了目的地，我们班的娜姐匆匆地朝贵哥跑去，说：“贵哥，我忘带身份证了，护士不给体检，怎么办？”他抬起右手，轻轻拍着娜姐的肩膀，笑着说：“没事，我给你作证。”整个检查过程，他犹如娜姐的保镖一样全程跟随，丝毫没有一丝的怨言与责怪，有时还和我们说说笑笑。你看他，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
他呕心沥血的教诲和那语重心长的告诫早已在我们心底生根发芽，并且长出了果实。他的鼓励、赞美、虽不及泉水叮咚的悦耳，却能触动我们最柔软的那根弦。他的一言一行都传播着正能量，让我们耳濡目染，烙印在心。
也许，他不曾为我们做过什么惊心动魄的大事，但是在我们心里，他却留下了永恒的阳光，让我们看到了人生的希望。
