9月2日是今年暑假后开学的第一天，除了学校规定的常规内容，例如，换座次，换班干部、讲安全、重申一日常规以外，我还针对学生的思想现状，有了自己的“开学第一课”！
首先，开学第一课，与学生早见面时极其重要的。早上，大约6：30左右，我就来到了学校。原因有两个：一是暑假中，学校搬了部分桌凳，不知道我班的桌子还够不够用，如果不够的话，赶快去调节；二是假期中学生们大概也听到了很多的传言，谁谁来担任任课老师、班主任啊！老师的早早到来，为学生的思想吃了一颗定心丸。一切如我所料想的那样，早上到班内以后，发现桌子还不够，赶快去临近的班借了一个。问了问学生，有两个孩子去体校了，一个是景xx，一个是刘xx。对于这样的结果，我实在是不知道说什么的好。刚刚初二的学生就去体校，而且身体瘦弱，怎么能够抵抗的了高强度的训练呢？顶多半年就会回来的，回来后，学业是肯定跟不上了，那时怎么办？恰巧，不一会儿，两个孩子的家长来了，他们就是来和我说这个事情的。家长们表示也不愿意让孩子去体校，但拗不过孩子，就任凭孩子去了。我也表示尊重孩子的意见，去也好，好看看自己有多大的本事。许多的路，必须是自己亲自走过以后，才知道是不是弯路，别人的建议再真挚，诚恳，也是耳旁风。
其次，针对孩子们的现状，我做了一些针对性的思想工作。对学生，特别是这一级的学生，我怎么也不会发脾气，或许是性格的原因。但我，喜欢分析、引导，引导着孩子一步步走向属于自己的正确道路。开学第一天，应该做一个文明的孩子，守纪的孩子，让家长放心的孩子。文明，一直是我对学生发展的一个朝向。文明、礼貌应该是一个学生所具有的起码的素质。包括最基本的见面礼仪，问候礼仪，待人接物礼仪。可是，文明这个社会，功利性太强，这一切似乎被物质掩盖了。不管，我能改变学生多少，但至少，我应该向学生传达我的一个信念。文明素养，应该是每个学生所具有的基本内涵，特别是文明农村地区的孩子。孩子们听的非常的认真、投入，真的希望能够贯彻到他们以后的学习中去。当然，这只是第一步，如果，指望一两次的说教就能改变什么，那我们的教育就太简单了。育人，是最复杂、回环的事情。需要多次的教育，长期的教育才能改变一个人。
开学第一课，也需要接地气，除了一些共性的内容之外，应该开发出一些具有自己本校、本班特点的内容，形成独有的教学思路，形成具有自己特色的开学第一课内容。
