篇一：我的老师是侦探读后感600字
杨嵩楠
哇塞，一看到这个标题，我就马上心血来潮起来。听说这本书很多人都喜欢看，而且看了一遍都不肯放下，这就引发了我小小的好奇心：究竟是一本怎么样的书，可以得到这么多同学的喜爱？于是我赶紧去书店买来了一本，打开一看，哇塞，真的好吸引人啊，里面的老师实在是太厉害了。
这本书由许多个小故事组成。但是里面的主人公似乎都是同一个老师。在每一个小故事里，老师都会以惊人的智慧和不同寻常的观察力来破解这个案子。每一次老师破解案子之后，那令人激励的语句，让我们明白了许多道理。
比如说在6×3的案子中，让我们拥有超乎常人的勇气是最重要的；10×5+5+1的案子中也令我们明白了，互相缓解情绪，谁也不责怪谁是改变别人最好的方法……这本书令我悟出了许多道理，并且里面的情节相当刺激，所以。使得我对这本书的好感一步步的增强。
这本书悟出的道理在现实生活中也非常有用。比如我悟出的“互相缓解情绪，谁也不责怪谁”的方法，在一次大扫除的过程中，我不小心打碎了一个花瓶，大家马上停下了手中的活，纷纷过来责怪我，我心里悔恨和委屈极了：我不是故意打碎的，为什么大家都要责怪我？这时外婆走了过来，我将一五一十都跟他说了一遍，外婆的态度跟其他人截然不同，他摸了摸我的脑袋，没有责怪我，反而让我下次小心，我点了点头，揩去了泪水，大家见这种方法这么有效，以后在我做错事情的时候，大家都没有责骂我，而是进行缓和的教育方法，这让我学进去了许多以后，我也就没有犯非常多的错误，一天天的变得听话起来。
《我的老师是侦探》这本书，对我的感触很深，多读一读这本书，有时你会悟出一些意想不到的道理，或是更深层的感悟，这些在生活中对你来说都是非常重要的。万物皆相连，善待他人，爱心自己，你会发现你的生活会变得越来越美好。
篇二：我的老师是侦探读后感600字
李乐雯
《我的老师是侦探》，这本书只看书名就非常的吸引我。有个侦探老师，那岂不是一件很酷的事，我猜，这一定是本有趣的书。读完这本书，我发现原来在跌宕起伏的故事里深藏着人生哲理，受益匪浅。
这本书的作者是日本的东野圭吾——一个擅长写推理小说的作者。作者将主人公设定为代课老师，以代课老师从一所小学到另一所为故事中的过渡，共写了六个故事，每一个故事中都有一个生动又离奇的案件，案件中的遇害者都留下了种种讯息，等待着人们发现并解开谜题。
在这本书的六个故事中，我最喜欢的就属《10*5+5+1》了。
这个故事讲述了一个班级的森本老师在学校离奇死亡，“我”作为代课老师到这个班上课，并协助警方进行调查死因。案发当天留给警方的直接线索只有黑板上留下的一道未解的题目“10*5+5+1”，让人百思不解。“我”从班级里发现一张“奇皮值日表”开始，发现游乐园的入场券、森本老师家的一只哑铃、孩子们躲闪的目光等等，一步一步发现疑点，一点一点解开谜团，最终成功破案的故事。
在这个故事中，每一个线索似乎都跟死亡没有直接的关系，但是又有着紧密的联系。代课老师能成功破案的原因就是：细心地观察，严谨地思考。看到这里我想，考试也如破案。我这个粗心大意的人，每次考试过后看着老师鲜红的笔迹就会恍然大悟：“噢”，这里抄错了；“噢”，这里漏看了；“噢”，这里没考虑到……多一些细心的看，多一些严谨的想，我一定能准确地解开考试卷上的一个个谜题。不只是考试，人生更多的事也是如此，长长的路，多一些细心，多一些严谨，才能少犯错误地顺利地走下去。
读完这本书，我真正的理解了什么叫“细微处见真章”。我明白了遇到问题时细心观察，严谨思考，抓住关键，问题就会迎刃而解了。细心、严谨，是我们每个人面对问题应有的态度。
篇三：我的老师是侦探读后感600字
宋品臻
这两天，我读了一本名为《我的老师是侦探》的推理小说，是由日本作家东野圭吾先生写的。这篇小说讲的是一个代课老师以自己的爱心和智慧，巧妙的从学生和他人那里得到了信息，破解了碰到的一个个离奇的案子，解决了学生们的疑惑。这些案子看似很难，其实只要找到一个关键点，或者是一个细节，就可以找到破案的钥匙。
这本书总共有七个故事。每一篇故事都很吸引人，其中我最喜欢看的是第一篇故事《6×3》。这篇故事讲的是代课老师积极关注了一名校园暴力的受害者，通过他的细心观察、良好的沟通和超强的逻辑推理，获取了一些破案的关键信息和证据，将一起杀人案和一起公物破坏案一步步破解，最后真相大白。故事情节曲折动人、跌宕起伏，深深的吸引着我。这则故事也告诉我们，日常生活中，我们一定要善于聆听、善于观察、善于思考，更要善于逻辑推理，这样我们才能发现事物的本来面目。
我非常敬佩故事主人公的观察力和逻辑推理能力。细致的观察力和认真的专注力，正是我所缺乏的。我想我要向故事的主人公学习，通过学习和锻炼，努力培养自己良好的学习习惯，不断地提升自己细致的观察力和做事情的专注力。
读了这本书，我学到了很多知识，以后我还要再多读几本这样的好书！
篇四：我的老师是侦探读后感600字
张文涵
破解老师被暗杀的谜团；发现10*5+5+1的真正含义；找出用纵火来骗钱的惯犯；拨通来自幽灵的电话……这就是我今天要写的《我的老师是侦探》。
这本悬疑小说是由日本著名推理小说作家东野圭吾写的，东野圭吾出生于1958年，是日本大阪人。整本书主要讲了一位聪明的代课老师，巧妙的从同学口中获取信息，并利用信息破解了一个个谜团。这些案子虽然很难，但只要灵活运用信息，就能轻松破案。
整本书让我印象最深刻就是《来自幽灵的电话》里面比我还小的小林龙太，他那么小就能通过各种各样的推理来找出乱打电话的“捣蛋鬼”。通过这件捣蛋事件，让小林龙太也让我懂得了珍惜眼前人。
今天晚上快睡觉的时候，妈妈习惯性的让我用她的手机读读英语，我却趁机用妈妈的手机来玩手机游戏。正玩到高潮时，妈妈推门而入，我赶紧找到读英语的软件，装模作样的读起来，“你在干什么呢？”“我在………在读英语啊，怎么了？”妈妈一脸怀疑的看着我，并语重心长的说：“如果你坦白了你在玩手机游戏，我并不批评你，反而会表扬你，因为你很诚实。但如果你在玩游戏，你却说在读英语，我就要批评你了。”我羞愧的地下了头，向妈妈坦白了一切。
通过这本书，让我明白了许多道理，比如要善于观察，发现细节，承担自己说过的每一句话，还要诚信做人。
篇五：我的老师是侦探读后感600字
王瀚
我看过一本书，名字叫《我的老师是侦探》，是日本的侦探小说家东野奎吾写的。我非常喜欢这本书，都看了四五遍了。里面尽是跌宕起伏的剧情和离奇，看似很难，其实只要找到关键点，就可以一击点破的案件，故事的最后还会有深奥的人生哲理。
故事里有六章，讲的是主人公，也就是“我”是一名单身的年轻男人，现在的职业是一名代课老师，他的梦想是成为一名推理小说家。他很随性，讨厌工作，还认为就算没钱也没关系，只要能做自己喜欢的事就可以。他也没有想过要努力工作，只要日子好好混过几天日子就行。可是他带过的班级却都会发生一些惊天动地的事情，比如某些案件。但每当案件发生，“我”都不慌，用极好的口才和相关同学问话，套出信息，把所有线索连起来，破解迷案，并教诲犯错误的同学。其中，我最感兴趣的就是“4人夕人”这个案件。
临近毕业旅行和运动会的一次体育课，“我”让中山和一个同学去教室拿东西，结果发现一封奇怪的信，旁边写着“老师4人夕人不要打开”，信里面写着让人惶恐不安的几个字：终止毕业旅行否则自杀这不是玩笑。
“我”通过一些信息确定不是六年级的人放的信，还知道了信上的毕业旅行几个字是指南上剪下来的，4人夕人的意思是以外，还有跟一个同学失野的对话探查到的情况，确定了始作俑者：中山和失野。原来，那封信是失野让他弟弟放的，旁边的字也是让弟弟写的，因为不会写以外两个字，弟弟写成了4人夕人，而失野本来写的是终止运动会，因为自己跑得慢，却被中山改成了毕业旅行，因为中山有块疤，两人都不想在别人面前出丑，才这样做。“我”听了以后，对他们说，有些事不是靠逃避就能解决的。有些人的确会嘲笑他们，但是这些事很快就会被忘掉，而当事人却还愁眉苦脸，这是很蠢的。
两人都不好意思的点点头，我也点点头。是啊，事情不是靠逃避就能解决的，一定要勇敢面对生活！我永远记住了这一点。
篇六：我的老师是侦探读后感600字
丁学诚
日本名作家东野奎吾先生所写的《我的老师是侦探》一书以标题多为算式、密语为特色，设下悬念，生动地描写了一件件案情，再以案情发展为线索引出一段段师生之间的美好情谊。
全书共有六章，其中第一章标题是“6*3”。一个乘法算式与侦探破案有什么关系？读下去发现这章写了一场谋杀案，而6*3是密语，把6和3用汉字写出来再从上往下写出来便得到“交三”二字：即凶手的名字。而一个孩子为了不在玩游戏时怕同学欺负而进入器材室搞破坏时正巧撞见杀人的场景，成为唯一的目击者，老师便耐心地教导他。
其余五章的写法与第一章差不多，只不过案件的形式时时变化：自杀、盗窃、恐吓……但老师都可以准确破案并对与案件有关的孩子进行循循教导。
暂且撇下日本的治安问题，我们现时生活中无论国土，师生情不也如此？在我的学校里，同学间难免会产生矛盾，老师处理时也会有批评。但无论双方都批评还是只批评一方，老师对学生的关爱总是平分的，又何尝会以成绩好坏、听话顽皮、性格优劣而不公平处置呢？
在《孔子》电影中，我们看到孔子对任何一个学生都是和蔼却又严厉的，当学生做了好事，孔子表扬却不夸张；反之学生犯错也会很严厉地批评，就是自己犯错也要深刻反思好长一段时间。师生平等，让世人都能了解孔子“三千弟子，七十二贤人”这种桃李满天下的情形原因了。
《我的老师是侦探》不仅是优秀的儿童文学读物，也是教师学习高效教育方法的秘籍。
篇七：我的老师是侦探读后感600字
厉珈男
很喜欢看这本《我的老师是侦探》，看了一遍又一遍，爱不释手，因为这是一本充满悬念的侦探小说，它带我进入一个神奇的探索世界。
这本书讲的是一位普通的代课老师，他破了许多不普通的自杀案和他杀案，其中我最喜欢看的小故事是十乘五加五加一，让我领悟许多道理。
一天，代课老师发现了森本老师的尸体，警察赶到，开始调查。警察发现了散落的两只鞋，以及在黑板上的十乘五加五加一的算式。代课老师细心地发现了一张游乐园的入场券和五袋大米及五公斤哑铃，他经过仔细地思考和周密地推断，终于找出了森本老师死亡的原因，原来是森本老师被学生误会导致金丝雀死亡而心生自责，在自己恐高的情况下，依然选择去尝试蹦极导致失足坠亡，学生们共同守约了这个秘密，不料被代课老师破解协助警察破了案。从这个故事中，我读出了代课老师的聪明，逻辑思维缜密，会抓住细节和善于全盘思考问题等特点。一个出色的侦探必须要具备这些能力破案。
读完这本书，我突然联想到自己的学习，它就像一个破案的过程，需要我们去不断发现问题，在思考的过程中，通过收集和整理，总结归纳出解决问题的方法。这就是需要我向代课老师学习，学习他的善于观察，仔细分析和整体把握，只有这样才能出色地破解学习这个“大案件，”成为一名出色的“大侦探”。
篇八：我的老师是侦探读后感600字
张楚淇
《我的老师是侦探》这本书是日本东野圭吾的著作，里面丰富的情节和跌宕起伏的剧情，还有稀奇古怪的故事和深奥的人生哲理全都吸引着小孩子的眼球。
文中那位富有智慧的代课老师———小林老师。他善于观察，善于聆听，善于思考，善于推理都体现在各个事件中。当隐秘曝光于阳光下的那一刻，正义得以伸张，问题得到正视，心结得以解开，心灵得到洗涤与成长。6×3事件中小林老师通过一名进入体育器材室的同学给的证据发挥了他超强的推理能力，最后抓住凶手，也教训了那名同学要爱护公物。在“1/64”事件中，老师引导吉冈理性分析，认识自我，从而远离赌博，不再虚度人生；在“神的水”事件中，老师又引导学生分清善恶，既然要照顾野猫，就要承担责任……要想人不知，除非己莫为。细节是决定成败的关键。
东野先生笔下的每一步推理都特别细致、精确。我猜，他数学肯定很好。看来我的观察力、逻辑力有待加强。
让我尤其值得称赞的是，小林老师并不是一味野蛮粗暴地挖掘孩子的秘密，而是始终点到为止，恪守距离，分寸拿捏的恰到好处。当他发现孩子公然在校园里聚众赌博时，虽然明知那个本子就是证据，只因孩子们一口咬定那是日记，小林老师便没有强行查看，而是用严密的推理将孩子们的谎言拆穿，让他们最终坦诚地面对自己的错误。
篇九：我的老师是侦探读后感600字
李郑毅
今年暑期，我在学校“品味书香、诵读经典”读书征文活动的40种图书推荐书目中选择阅读了《我的老师是侦探》这本书，并花了两天时间读完了它。
这本书是日本东野圭吾著，代珂译。主要讲了代课老师破获校园里、生活中几宗案件的故事。我觉得这些故事不仅突出了老师聪慧、擅于观察、处事沉着冷静的品质，而且凸显了老师“正能量”的教育——传授同学们善良、有担当、正直的做人品质。尤其是第五章《4人夕人》这个案件故事，让我感受尤为深刻。
代课老师用聪明才智和较强的逻辑推理，从“4人夕人”、“毕业旅行”这几个字，以及同学们在课堂中的表现，如：跑步健儿中山、长的肥胖，但爱看书、喜欢摄影的矢野，不仅查出了送信人和送信委托人，而且查明了送信的真实目的。
破获案子得知矢野因为肥胖不喜欢运动会，所以想终止运动会，中山因为不想让同学看到自己身上的阑尾炎刀疤，想终止毕业旅行后。他在运动会上特意安排矢野为摄像师，在毕业旅行上特意安排中山和日下为作战委员会，负责毕业旅行时班级之间的游戏对抗赛。教育他们一味逃避是不可取的，世上没有事情光靠逃避就可以解决。
不得感叹，这位代课老师真是一位教书育人的好老师！一位拥有正能量的老师！我也立志要当一名“正能量”老师！为祖国培养新一代的接班人。
篇十：我的老师是侦探读后感600字
高培淇
世界上有很多很多的侦探，比如大名鼎鼎的福尔摩斯，还有克夫，柯南……在《我的老师是侦探》这本书中，“我”的老师不仅是一位老师，还是一位破解了许多令人费解的谜案的“大侦探”。
她是一位代课老师，没有固定的工作地点，经常去一些学校给其他学生上课，她每去一个学校，都会发生一些奇怪的案件。我最喜欢一个跟“六X三”有关的案件。那天，这位代课老师给一所学校五年级二班的学生们上课，来这里没有多久就发现滨口老师在体育器械室被杀了。她的大脑飞速运转了起来，通过观察同学们的举动，得知进入体育器械室的人是永井。再通过永井得知死者身边有几块板子，上面写着“六X三”。永井这么一说，犹如画龙点睛一般，她瞬间得知了凶手就是“滨口交三”先生。因为把“交三”拆成三个部分，分别就是“六，X，三”，跟“六X三”极为相似，所以她断定凶手为姓名在学校中独一无二的“滨口交三”先生。
其实我也当过“侦探”。一天，我发现我放在餐桌上的面包竟离奇地消失了，我不甘心这件事就这样无声无息地了结，于是观察了妈妈、爸爸等家人的嘴角，发现妈妈和妹妹的嘴角都有面包屑，再往餐桌下一看，果不其然，妈妈和妹妹常坐的座位下方有明显可见的面包屑。我把我的判断告诉妈妈和妹妹，她们俩在我的推断面前立马承认了“错误”。
当侦探并不难，在生活中，只要学会善于观察，勤于思考，就会像侦探一样发现许多神奇而又有趣的新鲜事。
篇十一：我的老师是侦探读后感600字
于梓颜
假期里，我读了一本非常有意思的书，它的内容环环相扣，引人入胜，这本书就是日本作家东野圭吾的《我的老师是侦探》。
这本书大致分为两个部分：第一部分讲述了一位代课老师在他代课的各所学校破案的各种经历；第二部分则讲了一名小学生——小林龙太破获的两个案子，他通过一些细微的线索帮助警察破了接连不断的纵火案，还和小伙伴一起破了“幽灵电话案”。
我认为，那位代课老师和小林龙太之所以能成功破案，是因为他们都有一双会观察事物的眼睛和一个会思考的大脑，他们总能从一些微不足道的事物中发现最重要的线索，他们的破案经历告诉我要学会观察，更要学会思考。
书中那位代课老师破的第一个案子令我印象深刻：他在“一文字”小学破了一起谋杀案，但是，如果他不注意观察一些小细节，可能就得不到最重要的线索；就算他观察到了，如果不分析不思考，同样得不到线索。这个案件完美的体现了观察和思考的重要性。
在生活中也是一样的，不观察，不思考，做事的成功率就会大幅度降低。我就有过这样的经历：
寒假作业中有一项语文作业，要我们做《童年》这本书的思维导图，我虽然看完了这本书，但没有边看边深入、全面的思考，没有做标记，导致我做思维导图时总是想不起线索，经常像没头苍蝇一样，为了找线索而在书中翻找许久，最后的结果也可想而知——我花了两三天时间才完成这张思维导图。
正是这个经历让我知道，做事并不是只观察或者只思考就能成功的，而是要同时进行，一边用眼睛“观”，一边用头脑“思”，并做好标记，这样才不会将自己用心观察和思考的结果遗忘，以后寻找时不会像我做思维导图的时候一样，没头没脑地在书中翻找。
观察和思考，是这本《我的老师是侦探》告诉我的“做事好方法”，而具体怎么使用这个“好方法”，却是我通过分析自己的生活经历才知道的。学会观察或是思考很重要，学会两者同时做更加重要，这样才能事半功倍，取得理想的成果。
篇十二：我的老师是侦探读后感600字
赵钜鸿
大画家范曾先生曾言：好奇心是科学之母。我是个柯南迷，从小就十分喜欢看侦探小说。所以，这个暑假，在老师提供的一大串书目中，我一眼看中了《我的老师是侦探》这本书。
《我的老师是侦探》出自日本东野圭吾之手。细细品读这本书，果然令人拍案叫绝。书中介绍的这位老师只是个辗转七所学校，年方二十多的代课老师，可他却能凭借善于留心别人不曾注意的迹象，找到校园刑事案的真凶，解决他所代课的校园里一直没能得到彻底解决的一系列问题。
作者通过成功破获的一个个案例帮我们证明了这样一个观点：成功何须年高，位高权重也未必能解决问题，唯有处处留心观察，才能找到事情的真相。
《西游记》里有一句话说得好——世上无难事，只怕有心人。
是啊，白居易若不是留心春景，怎会有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的千古名句？达尔文若不是留心小动物们的生长过程及生活习性，怎能提出改变科技史的“进化论”？新冠疫情肆虐，抗疫英雄们若不是密接信息排查，精细分析比对，怎能带领大家取得抗疫的一个又一个的胜利？东京奥运会上，出身寒门年仅十四岁的跳水运动员全红婵在跳水项目中三跳满分夺冠，除了她自身的努力外，冠军之路上，她的跳水天赋很小就被她的启蒙教练陈华明的发现也是非常关键的一环。陈华明只是在全红婵小时候玩跳格子游戏时，一眼看出她立定跳远比别人轻盈，就此决定了她今后的人生发展方向。
在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中留心观察生活中的细节就是极其重要的部分。曾经，我是个很粗心的人。老师叫我们留心课文中的细节描写，我大致浏览一遍了事；考试时，我经常因为没认真审题把本不该做错的题做错，导致成绩落后。
人是在挫折中成长起来的，后来我渐渐明白仔细观察的重要性。一次，爸爸给我买了一辆乐高遥控车，我组装好后发现哪怕调整了接收天线和遥控器，车还是无法驱动。我没有急着请教爸爸，而是重新打开装配图，逐一检查，终于发现汽车底部还隐藏着另外一个电池盒，由于底盘的遮挡，很难轻易看到。原来这辆车是需要双组电池驱动的。把这一处的电池安装好后，车果然能驱动了。从此，我做任何事都格外仔细，因为，我发现只有多观察，多思考，多推理，才能抓住问题的关键，事情才会迎刃而解。
《我的老师是侦探》一书，让我更深刻地领悟到“智慧源于思考，思考源于对细节的留心观察”这个道理。
俄罗斯心理学家巴浦洛夫早就告诉过我们：观察，观察，再观察。学会留心观察吧，生活就是我们最好的老师，它能教会我们一切，更会帮助我们成为国家栋梁之材。
篇十三：我的老师是侦探读后感600字
卫炘昊
暑假里，我从书店里借来了一本书，名字是《我的老师是侦探》，读完后，让我感触颇深。
这本书讲述了一位代课老师，在他的班级里，总会发生一些校园疑案。而这位代课老师，就像侦探一样，搜集各种蛛丝马迹，协助警察破解疑案。这本书一共有八个章节，每一章都让人十分紧张，内容情节都是一环扣一环。我看完这本书后都不得不佩服代课老师的智慧，以及他的洞察力。在6x3事件中，这名老师通过一名进入体育器材室的同学给出的证据以及他超强的推断能力，最后找出了凶手，也教训了那名同学要爱护公物。在10x5+5+1事件中，代课老师通过警察收集到的证据以及他的发现并推理出10x5+5+1的真正意义，知道了整个事件的真相。同时也告诉同学们，有些玩笑是开不得的。
代课老师之所以能找出谁是凶手，正是因为他留意了别人不会注意到的线索，再进行思考与推理，才会解开一系列悬案。其实我也有幸当过一次侦探，记得那一次，邻居家的猫丢了，于是我便自告奋勇地提出让我来找出猫。邻居说最后一次见到猫是在公园里，那么猫肯定在公园附近。我沿着公园周围找，虽然没找到猫，但找到了一串泥脚印，那串泥脚印不大不小，活像一朵朵美丽的梅花。“这一定是猫留下的。”我心里这样想。我便顺着脚印走进了地下室里，这时脚印不见了。线索中断，但可以肯定猫一定在地下室里，我在地下室盲目地寻找着。突然，一股刺鼻的味道扑面而来，我立刻断定这是猫独有的气味，我赶紧顺着气味寻找。这时，在汽车旁的拐角处我又看见了猫的绒毛，那绒毛是橘黄色的，跟邻居给我描述的有些相似，这个线索更加燃起我寻找猫的兴致，越往前走，猫的气息就越明显，后来隐约听到了猫的叫声，好像是从车底传出来的，弯下腰一看，还真有一只猫。费了九牛二虎之力，终于把它弄出来了，定睛一看，还真是，我开心的手舞足蹈，赶忙把猫抱给邻居确认，功夫没有白费，这只猫还真被我找到了，我被自己的智慧膜拜了。
《我的老师是侦探》这本书，让我明白了做事要认真思考，仔细观察，那么一切事情就会迎刃而解。多看书，不仅能增长我们的知识，还能让我们的生活充满乐趣。
篇十四：我的老师是侦探读后感600字
宋谷雨
有一种东西，它能带给我们知识；有一种东西，它曾被古人比喻为“黄金屋”……。没错，它就是书！不同的书籍能带给我们不一样的知识，而今天我要给大家分享的一本书，书名叫做《我的老师是侦探》，通过阅读，我明白了一个深刻的道理。
这本书讲的是五年级三班来了一个新的班主任，但他其实是一个“侦探”老师。这本书一共有七个章节，我最喜欢第六章，标题为“神之水”。这章主要讲述的是前田同学误喝了一瓶被下毒的水，警察判断是松下投毒，但老师没有武断的下定论，而是通过松本去砸中年男人家玻璃窗的事件，通过仔细观察与推论，找出了真正的“凶手”，展现了老师善于抓住细节，拥有极强的推理能力。
这本书让我明白了细节决定成功的道理。这次暑假，我购买了一个生态瓶，刚开始，我把瓶中的植物和水一放好，就马上把六条小鱼都放进了瓶内，结果第二天一早，我发现瓶中的小鱼死掉了两条。霎时，我的心就像掉进了冰窖里，看着死去的小鱼，我十分心疼，决定查出小鱼的死因。我仔细地观察了其他小鱼，发现它们不时游到水面呼吸，还不时地跳出水面。看到这些行为，我突然明白了：原来小鱼是因为水中氧气不足才死的呀！因为这个瓶口比较小，但瓶身又比较深，鱼的数量又过多，造成了小鱼缺氧死亡。于是我赶紧找出一个阔口瓶，增加水与空气的接触面积，这样小鱼生活在里面就有足够的氧气啦！果然，小鱼到了新家以后，一直愉快的活着了。
这本书告诉我们要善于观察，发现细节。“世上无难事，只怕有心人”就像这句谚语一样，世上没有做不到的事情，有再大的困难，只要我们用心观察，通过周密的思考和分析，就一定能解决。
篇十五：我的老师是侦探读后感600字
张逸扬
“我只是个代课老师，我工作只是为了赚钱，我只需要应付一下孩子们……”这位老师开场的自白，就成功地引起了我的兴趣。
这本书由8个小故事组成。其中最让我印象深刻的，是那件“森本老师跳楼事件”。由于身患恐高症的森本老师，未能拯救坠落下走廊的宠物奇皮，学生们一直都怀恨在心，最后令想让孩子们原谅他的森本老师被迫蹦极，造成了一场可怕的坠楼事故。
毕竟，“人是很脆弱的，老师也是人。我很脆弱，你们同样脆弱。弱者若不互相扶持着活下去，谁都得不到幸福。”
我们先不讨论书中“我”细致的观察能力和条理清晰的思考能力，我想讲的是，这本书中，不回避成人世界的黑暗，也不讳言儿童世界的复杂，把成人世界和儿童世界的灰色地带描写得淋漓尽致。例如离婚、赌博、恐吓……
在生活中，我也同样遇到过这样的状况。在学校和社会中，我也不乏遇到过一些品行不端的人，就正是有一些人回避了他们这些“阴暗面”，还会让他们这些人自暴自弃，继续为非作歹，最后上了犯罪的道路。
而故事中的老师，虽然口口声声说“只是为了赚钱”，但是每件事情的细节处，都能看出老师对孩子的平等与尊重。代课老师那种强硬的风格，也正是让孩子在自由的空间中，健康地成长。
让我们用主人公的一句话结束文章吧：孩子只不过是将大人的行为看在眼里，单纯地模仿再现而已。只要成人社会里还有因偏见和歧视而导致的恃强凌弱，孩子们就同样不会停止欺凌。
篇十六：我的老师是侦探读后感600字
王梓睿
又是一年暑假，我们如期收到了张老师的好书推荐单。在众多的书目中，我一眼就选中了我最爱的侦探小说——《我的老师是侦探》。当我翻开这本书，精彩的故事情节吸引得我停不下来，一口气读完了它。慢慢合上这本书，跟随书中剧情起伏的心情一时还难以平复：不愧是日本著名侦探小说家东野圭吾的代表作！文字语言严谨，故事内容新奇，结局也出人意料。
这本书一共讲述了8个案件，我印象最深刻的是第6个案件。这个案件剧情发展最刺激，推理过程也最曲折，将文中老师敏锐的观察力体现得淋漓尽致。故事围绕前田同学误喝了加有砷元素的瓶装水导致中毒住院而展开。老师为了找出凶手，通过细致地观察周边的人和事物，与案件相关的同学逐一进行接触，经过层层的分析和严谨的推理，最终发现下毒的人，竟然是一个陌生大叔，因为他讨厌野猫而投毒至野猫的饮用水，却没想到让前田同学误喝中了毒。结局让我大吃一惊，一个看似与本案毫不相关的人，在老师对案件的抽丝剥茧下，最终成功找出幕后黑手，简直比侦探还要厉害。
我十分佩服老师过人的观察力和细致观察的习惯。前几天，我在预习科学书《简单机械》这一章内容时，对滑轮产生了浓厚的兴趣。书上提到滑轮分为动滑轮和定滑轮，动滑轮省力但费距离，定滑轮力和距离都不省，但可以改变力的方向。我仔细地看着滑轮的图示视频，脑中突然灵光一闪，感觉滑轮这个原理跟杠杆原理很相似：定滑轮的特点类似于等臂杠杆，而动滑轮则更像动力臂，是阻力臂两倍的省力杠杆，原来滑轮居然是一种变形的杠杆。看似外形完全不同的东西，可背后的物理学原理竟然相同！通过这次观察研究，我对滑轮和杠杆的本质有了更深的理解，也为自己细致观察获得的意外收获感到特别高兴。
记得一位哲学家曾说：事物间存在着普遍的联系。正是对事物的探究之心和细致观察，才使我们的思维从未知引向已知，变陌生的为熟悉的。
欲要看究竟，处处细留心。
篇十七：我的老师是侦探读后感600字
吴晟恺
当我第一次看大《我的老师是侦探》这本书时，心里有好多个数不清的问题，到底是老师是侦探呢？还是侦探成了我的老师？学校里会发生什么样的奇侦大案呢？我迫不及待的打开了书本，津津有味的看了起来。
这本书语言生动有趣，故事情节更是一环扣一环，让人恨不得一口气把这本书看完，我差点连午饭也忘记吃了。书里面分好多个小故事，每个故事的结尾都会告诉我们一个道理，比如要靠努力劳动赚钱才踏实，要互相帮助等等，让人受益匪浅。
我最喜欢的章节1/64这个小故事，这章主要是讲五年级三班的同学丢了钱包而“引发”的全班赌球事件被老师侦破了。故事要从班上两名学生被偷钱包开始说起，老师非常震惊和重视班级上的偷盗事件，在逐一询问、检查全班同学书包的过程中，发现了其中被偷钱包的吉刚书包里有一本白色的小本子，正面写着“机密”，反面的角落里写着1/64，老师突然想起早上路过走廊时班级里同学们也在议论1/64概率等，心里翻起了疑惑，觉得这个数字背后不简单，想翻开看看一查究竟。但吉刚却极力掩护这本白色的小本子，还说这个是日记本，老师出去尊重只好作罢。又过了几天，老师收到警局通知，说班上的吉刚钱包被校外的高年级学生给抢劫了，但吉刚却拼命否认了。老师觉得一定另有隐情，在课堂上老师要求学生拿出那本神秘的白色“日记本”，终于发现了秘密，原来这是一本赌球的记账本，吉刚被抢的钱是赌博资金，所以即使被抢走了也不敢声张。但为了转移视线，他又偷了同学的钱包。聪明的老师经过推理终于搞清楚了案件的来龙去脉。但他没有第一时间拆穿吉刚，而是让他画了20张明星片后，肯定了他画画的能力，还给了他500日元的劳动报酬，让他主动还给被偷的同学。并告诉他：“靠赌博得来的钱，最终还是会以同样的方式还回去的，因为赌博而虚度了人生的愚蠢的大人数不胜数。钱就是要靠劳动去赚才好，那样的来的钱花的时候才懂得珍惜。”看完这个故事我觉得很感动也很佩服，这个老师不仅观察细致，通过简单的一个数字就能推理破案，更重要的是他破案后没有第一时间责骂学生，反而通过其他方式告诉学生做人道理。
这本书里还有许多这样生动有趣的故事，我非常推荐这本《我的老师是侦探》！
篇十八：我的老师是侦探读后感600字
郑欣悦
《我的老师是侦探》一一嗯？那他是什么侦探？是不是像妈妈那样，我找不到的东西她都能找到？我带着十分的好奇读起了这本书。
原来这本书讲述了东野圭吾老师是一位代课老师，在他代课的每一个班级都有自己班里的密秘，并且都藏在算式里，为了不让大人知道，大家都不会说。而东野老师通过细心的观察、仔细的分析、严密的推理，破译了一个又一个算式。揭开了美丽校园外表包裹着的丑陋，还原了事实真相的故事。
印象最深刻的就要数1/64这个密码算式了，吉冈为了隐瞒用于赌球的钱被抢的事实，假装说自己的钱包被偷了。东野老师通过自己听班里孩子议论的“1/64”，吉冈小本子上的“”1/64”及报纸上的信息通过分析推理，解开班级里的算式秘码，得知了吉冈钱包被盗的真相。我为此十分佩服，想到自己平常做事大大咧咧的，做事总是不爱动脑去分析思考。东野老师的细心观察、善于思考的品质是最值得我去学习的。
不仅如此，东野老师在处理这个密码事件的时候，没有直接戳穿吉冈的鬼把戏，而是特意找到他，让他在明信片上画画，等她画完又给了他辛苦钱。借此让吉冈明白：靠赌博得来的钱，最终还是会以同样的方式还回去。因为赌博而虚度人生的愚蠢的人数不胜数。钱就是要靠劳动去挣才好，这样得来的钱，花的时候才懂得珍惜。读到这里的时候，我很佩服东野老师敏锐的洞察力。虽然他明知那个本子就是证据，只因吉冈一口咬定那是日记，他便没有强行查看。而是用严密的推理将孩子们的谎言破解，让他们最终坦诚地去面对自己的错误。
还有做为学生的我们，很多时候我们都会因为好奇去模仿大人的行径，如果老师发现我们的问题，直截了当严厉地处置，只会被威严震慑到，是并没有真正认识到问题的本质。我喜欢东野老师这种润物细无声的做法。遇到这样的老师是多么幸福的事情呀！
篇十九：我的老师是侦探读后感600字
蔡亦同
有些书可以带人超越空间的限制，领略山河之美；有些书可以带人超越时间的限制，走进历史的长河；有些书则能带人超越自我的限制，直击人心的深处。
日本作家东野圭吾所写的《我的老师是侦探》，就是一本引我直面自我的旷世奇作。这本书一共有八个故事，其中前六章讲的是主人公去不同的小学作代课老师的经历。每一次代课，他所负责的班级都会发生奇怪的案子。通过主人公的亲自考察，所有的案件最终都成功破解了，那些让人不知何意的线索也都得到了解释。
这本书里最触动我心的是“4人夕人”这一章。看到这个题目的时候，我先是十分不解，而后则是迫不及待地往后翻看，想知道为什么作者会给这个案件取这么诡异的名字。随着案卷的展开，跟着主人公的脚步，我们来到了五环小学六年级三班。在一次体育课上，这个班级教室的黑板上出现了一封信，信的旁边竖着写着：老师4人夕人不要打开。打开信后，就看到上面贴着印刷品上剪下来的文字：终止毕业旅行否则自杀这不是玩笑。
经过一番仔细的调查，终于知道这封恐吓信的来源。原来是不擅长运动的矢野让他的弟弟在他们上体育课时偷偷把信贴到黑板上。而识字量不多的弟弟，误将“以外”写成“4人夕人”。第一个看到这封信的是有望在运动会中夺冠的中山。这位注定在赛场上成为焦点的学生，当然不希望运动会因着这封恐吓信而取消。于是他从一本毕业旅行指南手册上撕下了“毕业旅行”，贴在了“运动会”这个几个字上面。
矢野因为跑步遭受笑话，而萌生取消运动会的想法。他因为热衷于摄影，却又按捺不住对毕业旅行的期盼。没想到的是，自己精心设计的阴谋，却帮助了另一位学生对毕业旅行下了毒手。中山之所以厌恶毕业旅行，只是因为他害怕洗澡时被人看到他身上的伤疤。这两个孩子的所作所为，并无任何恶意，唯一的动机就是想要掩盖自己的缺陷。这何尝又不是我和我的小伙伴们经常做的事呢？练琴时只愿弹自己擅长的曲子，导致琴技原地踏步；数学作业遇到自己不懂的题型时，只寻答案，却不求甚解；发音不准的英语单词，总是羞于开口……若要细算，其例何其多！
在《我的老师是侦探》中，我看到了太多自己的影子。可幸的是，我也看到了面对的方法。正如作者所述：“无论如何，只一味地逃避是不可取的。这世上没有哪一件事是光靠逃避就可以解决的。”在我们承认人无完人并去接纳一个不完美的自己的同时，我们更需要站在自己的起跑线上，与昨天的自己来一场对决。
通过不断的努力，用心练习不熟悉的曲子，坚持探索难题的解题思路，大胆读出每个英文单词，今天的自己一定可以完胜昨天的自己。
篇二十：我的老师是侦探读后感600字
刘子凡
大家看过《我的老师是侦探》这本书吗？它是日本大作家东野圭吾的著作，里面既有丰富的故事和跌宕起伏的情节，又蕴含着深奥的哲理。
书中主人公是一位富有智慧的代课老师，他善于观察，善于聆听，善于思考，破解了很多迷案。不仅如此，他还是一位人生导师。在“1/64”事件中，他引导吉冈理性分析，认识自我，从而远离赌博，不再虚度人生；在“神的水”事件中，老师又引导学生分清善恶，既然要照顾野猫，就要承担责任……
我们是不是也承担起应该有的责任？我陷入深深的沉思中……
有一次，我在自己房间拿着ipad痴迷地玩着游戏。这个时候，外婆突然推门进来，我赶紧把游戏页面退出，假装正在查找资料。但外婆似乎有所察觉，她看了一眼我，平静地问：“你刚才在玩游戏吗？”我心里很忐忑，不敢承认：“没……没有，我在听故事！”外婆顿了一下，又说：“我非常信任你，再问你一次，你是不是在玩游戏？请不要辜负我对你的信任！”我听出语气中已有些“火药味”，但我还是没有勇气承认，嘴上虽然坚持说没有，心里却是十五只吊桶--七上八下，脸一下子热了起来。外婆肯定是发现了我的异常，她缓和了语气，语重心长地说：“今天如果你诚实告诉我你在玩游戏，我不会生气，因为你是诚实的，勇于承担责任的孩子。如果我知道你在撒谎，我会非常生气和伤心，因为你不诚实，你思考一下。”外婆的话就像一块石子掉进了湖里，一下子惊醒了我，我终于鼓起勇气和外婆承认玩游戏的事实。果然，外婆没有批评我。她温和告诉我，要做一个勇于承担责任的男子汉。从此，我把外婆的这句忠告时刻记在心上。
“要勇于承担自己应该承担的责任”，《我的老师是侦探》又把它告诉了我，这也将成为我的人生格言。
篇二十一：我的老师是侦探读后感600字
谢知琟
我在暑假时阅读了《我的老师是侦探》这本小说，这是我读过的第一本侦探类小说。在阅读前，我就被封面深深地吸引了，上面有两位同学正在窃窃私语，旁边露出了一个成年人的脚，远处，一只狸花猫抬着长长的尾巴轻轻地走过。
这本书里一共有8个小故事，最令我印象深刻的是10×5+5+1，当时看见了这个题目，我感到非常疑惑，难道这次的事件跟算术有关吗？带着疑问，我继续阅读了下去，由于当时班里孩子们养的宠物金丝雀奇皮还不会飞，却跳到了窗边，孩子们请求老师营救，但森本老师自身患有严重恐高没有成功救下奇皮，导致学生都不理他了，森本老师为了获得同学们的原谅，决定为同学们做些事。这时同学们开玩笑让森本老师去窗台上蹦极，可森本老师却当真了，结果却头朝下掉了下去，而那个教室黑板上留下了10×5+5+1这个算式，我想一定有什么蹊跷。经过侦探老师细心的调查后发现，10×5+5+1这个算式计算的是森本老师自己的体重，是他为了准备和自己体重差不多的承重垫所写下的，目的就是为了完成同学们所提出的要求。森本老师想要抓住孩子们的心，却招来了这场不幸的事故。读完这个小故事我觉得人是很脆弱的，老师也是人，大家都很脆弱，我们之间应该多一些相互理解和包容，如果我们的人生不相互理解，谁都得不到幸福。
这本书中还有一个我很喜欢的故事叫作：来自幽灵的电话。这个故事讲述了最近很多人都收到了一个奇怪的语音留言，内容是一个妈妈对自己小孩的种种叮嘱，可大家发现这个留言的声音都不属于自己的妈妈，一个小男孩仔细调查后知道了这通留言来自于佐藤太太，而佐藤太太却在留言发出前出了意外，佐藤太太用尽最后的力气想要跟自己的孩子通个电话，但却拨错了号码，为了找到佐藤太太想要留言的对象是谁，接到佐藤太太电话的孩子就将语音留言发给了很多人。对于其他人来说。可能这就是一条寻常的电话留言，可对于佐藤太太的孩子来说，这是来自母亲最后的爱。读完这个小故事，我下定决定要对妈妈及家里的每个人都好一点，也要多多陪伴家人，珍惜与他们相处的时光。
整本小说读完了，我收获颇丰，这是我第一次阅读侦探小说，我懂得了在生活中要仔细观察，善于发现，也要多多关注人与人之间的种种情感，同时我还要像东野圭吾老师一样多读书，并且运用所学的知识去解决问题。
篇二十二：我的老师是侦探读后感600字
戴维安
东野圭吾这个大名想必很多人都知道，我也一样，在很久以前就听说过，但我从没有看过他的作品。暑假，妈妈给我买了一套东野圭吾的书，其中《我的老师是侦探》这本书让我爱不释手，因为它的故事情节惊心动魄，人物性格千差万别，逻辑推理环环相扣。当然，我从中学到了很多道理，感触颇深。
凡事欲速则不达。当全班同学认为赌钱快，把钱交给吉冈一起赌钱时，不料被黑市上的小混混抢走了所有赌资，最后人和脏钱一同被老师和警察查获。吉冈和同学们都认为赌博得钱快，但最终还是以同样的方式还回去。所以，无论做人还是做事都要踏踏实实，堂堂正正，一步一个脚印。
逃避不能解决任何事。中山因自己的肚子上有疤，怕在毕业旅行时被人看见，而失野因自己胖，跑步慢，担心在运动会上被同学笑话，因而写恐吓信给校长，希望用此方法迫使停止这两场活动。但是秘密最终还是被班主任发现了。人生有些事不是靠逃避就能解决的，无论如何，只一味地逃避是不可取的。其实很多事情，你认为会被别人嘲笑，其实对别人来说都是微不足道的，他们并不会一直记得你的事。我们应该敢于直面自己的缺点，并努力为之奋斗。曾经的我上体育课，每次跳马都不敢跳，但是我依旧喜欢体育课。我没有逃避，而是不断尝试，最终，我学会了跳马。
热爱生命，尊重生命。前田和小伙伴养了很多流浪猫，学校旁的大叔给小猫的水下了毒，前田误食了毒水，最终住院抢救。但前田并没有因此放弃救助小猫，这让我很感动，也让我联想到了面对此次河南的洪灾，国家把人民生命放在首位，消防官兵、解放军、医护人员等全力施救。这就是热爱生命，尊重生命的表现。
东野圭吾的这本书让我受益匪浅，希望大家都能来读一读。
篇二十三：我的老师是侦探读后感600字
章婉瑜
今年暑假，我阅读了一本由日本著名推理作家东野圭吾所写的书，名字叫做《我的老师是侦探》，这是一本很好看的书，看得我津津有味，不知不觉，就看完了。
书的封面有四个小孩子，前面两个在窃窃私语，后面的两个则是端正的坐着。书的左上方有一条猫的尾巴，右上方呢则是一只成年人的脚。
这本书一共有八个故事，其中，我最喜欢第七个。讲的是主人公龙太和爸爸、细川叔叔去附近巡逻，找附近出现在家那一带总是出没的纵火犯。等到第一轮巡逻结束后，我们小睡了一会儿，但过了没多久，大家都被一股味道给熏醒了，一座浓烟滚滚的房子浮现在了我们眼前。细川叔叔家着火了！爸爸和细川叔叔立马就冲了出去，可发现，细川叔叔家的门根本打不开。糟了！门被砖块堵住了，我们叫来了别人一起帮忙，齐心协力，一同把门撞开了，可是呢？房子里却有一股奇怪的味道，其他人都注意着熊熊烈火，只有龙太发现了味道，即使这样，但是他也琢磨不透。不一会儿，消防员叔叔就赶来了，他们合力灭了火。可是最终，细川叔叔家被烧的一团糟。第二天，龙太突然受了老师的启发。他发现，这件案件的主要原因是强力胶，凶手用强力胶把门框的有些地方封起来了，所以龙太才闻到了奇怪的味道。还有砖块，堆在了离门较远的地方，是因为有空隙让凶手逃脱。都推理到这样了，凶手也坦白了。猜猜他是谁？你们绝对想不到，就是细川叔叔。他因为欠了一笔债，想靠活在骗取保险金，所以到处点火传播谣言，最后放火烧了自己家。
读完了这本书，我懂得了许多道理，也知道了要学会观察和发现，有时候是事实与你想到的也许不一样，还有，不能一直停留在原地，要努力往下冲下去！
篇二十四：我的老师是侦探读后感600字
周润琪
《我的老师是侦探》这本书是日本作家东野圭吾的著作。这本书语言表达丰富，细节的线索写得非常细致，会从不同角度去描述事件。整本书一共有8个案子，各个都非常精彩。
文中的代课男老师，非常善于在聆听中获取信息，善于联想。我喜欢第一个案子，主要内容是：在刚要进入体育馆玩躲避球的同学们发现了倒在血泊里的滨口老师，经过一系列的搜查，最后代课老师在永井同学的话里听出了信息，找出了凶手，凶手是滨口老师的丈夫滨口交三，这件事是因为滨口老师和滨口交三闹离婚，滨口交三因为自私想把房子和财产都占为已有，就借机杀掉了滨口老师。
看完这个事件，让我想起我跟朋友之间的一件事。有一次，我在朋友家玩，想吃一根她的牛肉条，就对朋友说：“我能吃根牛肉条吗？”可朋友却说：“好像不太行啊，那可是我好不容易求我妈买的呢！”我有点失望，想着：她还有好大一箱呢！拿一根就跟从头发堆里拔一根头发一样。她有点太自私了。通过这件事我总结出了一个道理：人不能太自私，不然就没有好下场了。做一个宽容、大方的人，不能太小气不然没人和你做朋友。生活中有甜有苦，但不管怎样，都要从乐观的角度去面对生活。
读了整本《我的老师是侦探》后我明白了人要懂得知错就改，有错不改那就会一直错下去，要勇于承担责任，遇到困难要鼓励自己去解决，不要被困难所压倒。
读完《我的老师是侦探》这本书后，我知道了要做一个宽容、大方、诚实、坚强的人。
篇二十五：我的老师是侦探读后感600字
赵艺泽
“腹有诗书气自华”一本好书，能使人受益无穷。在这个暑假，我就阅读了这样一本好书，这本书的名字叫《我的老师是侦探》。
一翻开书页，我就被它深深地吸引了。什么？明明是老师，为什么会成为侦探？原来我们的主人公是个代课老师，副业才是侦探。他到许多学校去代课，接触了许多案情，6×3、1/64、10×5+5+1、背选……这些听起来稀奇古怪又有趣的谜案，最后都靠代课老师的细致观察和缜密思考破解了。他真是个了不起的大侦探！
文中我最佩服的人非主人公——这位代课老师莫属了。他那细致入微的观察极大地震撼了我。每次破案时，他都会一点一点地寻找蛛丝马迹，一点儿细节也不会放过。正是他的细心，才使他能破解一个又一个奇案。
看着这本书，我不禁想到了自己，我和这位大侦探的性子正好相反。在生活中，我总是犯各种各样的小错误。作业中考试时，我常会把“熊”错写成了“能”，把“酒”错写成了“洒”，把“乌”错写成了“鸟”，有时一着急甚至连名字中的“赵”也会写错。因为我的马大哈，所以成绩常常不理想，每次看到试卷，错的大多数是我会的，可是后悔又有什么用呢？还有一次更离谱，我错将酒精当成了水，拿来浇花儿，结果花儿全都死了。
在我身上，像这样的事儿还有很多，其中那一件事令我印象最深。
那天正当夏日，酷暑难耐，我顶着烈日来到小店买雪糕，也许是因为天太热了，我脑袋就晕乎乎的，竟然粗心的将“10。0元”看成了“1。0元”，心想：这个雪糕可真便宜，只要1元，这便宜我占定了。想完便一口气拿了10支这样的雪糕。结果到了前台付钱时，才发现问题，只好硬着头皮把钱付了。一个小数点的位置看错了，就让我多花了几十元钱，真让我心疼不已啊！
读了这本书，我越发觉得粗心真是要不得，如果我也能像这位老师那样能够遇事不着急，学会仔细观察和思考，那我怎么会犯那么多不该犯的错误？我要把“差之毫厘，缪以千里”这句话作为我的座右铭，时刻警醒着自己别粗心，要细心。“细节决定成败”为了我的成功，我已经把这位了不起的侦探老师变成了我的偶像了！
篇二十六：我的老师是侦探读后感600字
杨方麒
《我的老师是侦探》是一本专门写给孩子的推理小说，作者东野圭吾是日本当代知名作家。这本书别开生面，趣味十足，通过发生在校园里，生活中的大小‘案件’，由充满智慧与充满爱心的老师引导学生破解难题，让孩子在轻松快乐的阅读中提高逻辑思维努力，养成善良，勇敢，正直的品格，奠定一生的基础。
这本书一共有八个有趣的小故事。其中令我印象最深刻最深刻的是10*5+5+1。这个故事内容跌宕起伏，深深地吸引了我。
这篇小故事主要讲述了三叶小学五年级三班森本老师在黄金假期的死亡案件。故事中的代课老师化生为一名侦探。在他的仔细的观察与步步推测下得知是因孩子们辛辛苦苦养的金丝雀，在黄金假期被森本老师打开了鸟笼，金丝雀就跑了出去。老师因恐高没有去抓，当时金丝雀还不能飞，所以就掉到了地上，摔死了。因此大家就给他了一个惩罚——从楼上跳下去玩蹦极。
老师当真了，从楼上跳了下去，但不幸失足而亡。至于10*5+5+1是指5袋大米，哑铃和一些麻袋重量相加。
老师们，就像是雨，给我们传播知识，而这本书中的老师，却是大侦探，如果我的老师是侦探就好了。但是，就算是侦探也必须得有博学的知识与机智的头脑，不然怎么破解谜题呢？我也要学习这本书中老师的机智，勇敢善良，从今以后好好学习，天天向上！
篇二十七：我的老师是侦探读后感600字
邹清芷
大家有没有看过《我的老师是侦探》这本书？今年暑假，我反复看了三遍，因为它实在太引人入胜了，让我欲罢不能！
这本书的作者是大名鼎鼎的日本作家东野圭吾，相信大家看过很多他的作品。这是一本关于校园探案系列的小说，是作者特意写给小朋友的作品。整本书逻辑推理简单，故事生动有趣，对生活中的一点一滴都有新发现，引领着我们走向真善美的世界，真的特别适合我们低年龄的读者。
整本书一共由8个小故事构成。主人公是一位富有智慧、心怀真善美的代课老师。他善于观察，善于聆听，善于思考，更善于推理。当每个小小的疑案在他严谨细致的推理下真相大白时，我不由得被他的聪明才智和认真仔细深深地折服了，此时我的心中充满了对他的崇拜之情，一次又一次的忍不住拍案叫绝！
书中让我印象最为深刻的就是“6*3”事件。在文中这名代课老师通过一位进入体育器材室的同学的证据，最后抓住了凶手，也教训了那名同学要爱护公物。这个案件淋漓尽致的刻画了这个代课老师善于动脑，细心观察不放过任何一个细节，严谨推理，不急不躁，直到找到突破口，从而一举解开事情的真相，让人内心豁然开朗……
迷恋这本书的”后果”带给我的不仅仅是阅读上的愉悦感和满足感，更在生活中也潜移默化的影响了我。有天饭点，家里的小猫咪忽然不见了，无论我们怎么呼喊寻找，都没有它的踪影，所有它平常可能的藏身之处我们都翻了个底朝天。在一家人担忧懊恼它已经走失了的情绪下，我的脑子里忽然联想到，猫咪喜欢黑暗狭小安静的空间这个习性，所以我静下心来一处处仔细寻找，果不其然，不一会儿就在我的床背后小角落里找打了它，那时它正安安静静的蜷缩成团并用它那圆溜溜的大眼睛无辜的望着我，好像在问我躲猫猫好玩吗……
通过这件事，我才发现这本书对我影响巨大，让我明白无论在学习上还是生活中，遇到问题，都需要冷静思考，认真观察，只有细心才会有收获！人生就是一条小溪，而我们就是溪中小鱼，只有不停的探索，努力往上游，才不会被时间的流水冲下去。欲要看究竟，处处细留心，让我们时时刻刻保持探究的精神吧，因为细节决定命运！
篇二十八：我的老师是侦探读后感600字
刘宇轩
富兰克林曾说过：“读书使人充实，思考使人深邃。”暑假里，我去看了一本叫做《我的老师是侦探》的书。
首先吸引我的，是第三章“10*5+5+1”的故事标题。怀着好奇的心情，我便读了起来。这篇故事讲述了森本老师，在五一黄金周假期突然离奇死亡，代课老师（作者）觉得班级氛围平静得诡异。后来调查出原因是因为这个班的同学一起养了一只叫奇皮的金丝雀，但一天上课时，森本老师不小心将它放了出来，小鸟还不会飞，就意外摔死了，从此同学们便对他怀恨在心。于是就跟他开玩笑说除非他从三楼的窗户蹦极下去，才能原谅他。不料，森本老师居然当真，真的执行了从三楼蹦极的计划。不过，10*5+5+1是什么意思呢？于是，我接着往下看。警察调查到森本先生死前曾去过食品店，体育用品店和自行车部件店，还去了游乐场练习蹦极。随后，他来到了学校，将自行车内胎绑在自己靴子上，将绳索系在靴子上，然后往下扔了五袋十千克重的大米，一个五千克重的哑铃和一个一千克重量的麻袋来调节绳索长短，因为他们的重量和与森本老师的体重基本一致。不幸的是，森本老师跳下去时，靴子突然脱落，他自己头朝下摔死了。我恍然大悟，原来10*5+5+1是这个意思！同时，我懂得了人心都是脆弱的，我们必须互相多一点理解，不要通过一些奇怪的惩罚方式来解开这些误会。
这本书里其他5个故事也用充满了悬疑的描述引出了很多发人深省的道理，第一个故事告诉我们受到欺凌时要勇敢面对，不要畏惧。第二个则告诉我们做事要脚踏实地，不可不劳而获。第四个故事讲了我们不必刻意去在意别人对自己看法而自暴自弃。第五个故事，告诉我们对现实不能一味去逃避，而要勇敢面对。第六个则讲了做人一定要有责任心……
《我的老师是侦探》告诉我们一定要有正确的价值观，积极向上的人生态度和一个健康的心理。这本书，真令我受益匪浅。
篇二十九：我的老师是侦探读后感600字
陶莅
说起侦探，大家应该都能想到福尔摩斯或者柯南吧。同时这个角色也在案件中起到关键的作用。
《我的老师是侦探》这本书的主人公是一位代课老师，就像一个智慧的侦探。他去过的很多学校都发生过离奇的案件，他帮助警方破案，让孩子们做正直的人。
这本书以老师的口吻描述了六个小故事，其中我印象最深刻的就是第三个故事了，它主要讲了森本老师与学生们发生的故事。在黄金周假期森本老师在学校“自杀”，于是“我”这个代课老师就开始接管五三班，“我”和刑警合作调查案件，经过步步推理破解了“10×5+5+1”的秘密，原来，学生们最喜爱的金丝雀因为森本老师的疏忽跌落窗外死亡。之后学生们便故意不理老师，还说要老师在三楼练习蹦极才能原谅他。森本老师把学生们故意为难自己的话当真了。恐高的森本老师只能开始练习蹦极，因意外结束了生命。最后学生们也很后悔，哭个不停。
读完这个故事后，我的心情十分复杂，心中的小人告诉我：如果学生们能原谅老师，多一些宽容，就不会有这个悲剧啦！就想书中的主人公所说：人是很脆弱的，老师也是人，弱者若不互相扶持着活下去，谁都得不到幸福。
终于，我合上了这本书，深深地叹息着。我为森本老师感到十分惋惜，眼中泛着泪花，想的还是这句话：如果学生们能原谅老师，多一些宽容，就不会有这个悲剧了。
当然，这本书里还有其他精彩的故事，如果你们感兴趣，就和我一起阅读吧！
篇三十：我的老师是侦探读后感600字
项尹呈
本书作者是日本作家东野圭吾，共8个小故事。主要讲的是代课老师在不同学校做代课班主任期间发生的校园案件。代课老师通过现场细致观察，同学们的异常行为举止和交谈中，推理出案件的凶手。每次破案结束，代课老师总会告诉同学一个人生道理。
我最喜欢的是第一个小故事《六×三》。故事是这样的：代课老师在一文字小学五年级二班任教，体育课上，同学们去篮球馆玩躲避球，发现浜口老师倒在篮球馆中央，身旁用计分板和旗子摆出“6×3”。经过代课老师调查，发现浜口老师临死前在地上写的是汉字“六×三”。不想玩躲避球溜进器材室破坏体育用品的永井同学，最先发现浜口老师临死写的“六×三”，凶手毁掉了浜口老师留下的线索，永井同学想复原线索，让警察抓到凶手，他摆出了“6×3”。汉字“六×三”，“×”移到“六”下面，合成“交”字，凶手就是交三，也就是浜口老师的丈夫。
这个小故事告诉我们，生活中要善于观察，善于思考。
有一次，风儿呼呼地吹着。我突然想起阳台外一盆文松还没拿进来，赶忙把文松放进屋内。一看，文松的枝干东倒西歪。我想起每次刮大风前，小区物业都会把瘦弱的小树用三根木棍支撑，固定。我就想着也用这个方法拯救我的文松。我在家里东翻西弄，找出一根缝衣服的线和三根牙签。先把所有文松用线捆绑在一起，再用三根牙签，利用三角支撑法，固定文松。文松就像以前那样坚韧挺拔。
其实生活中遇到问题，我们只要平时细心观察，做个有心人，多开动小脑瓜。也可以借助工具或查阅资料，就能解决一个又一个的难题。俗话说的好：“方法总比困难多”！
