篇一：我与书的故事
光阴似箭，日月如梭。不经意间，离当初的呱呱落地到现在的神采焕发，已过了十余年。可蓦然回首，与我为伴的仍是书，在时间的道路上，展开了我与书的故事。
曾记得那小时候，懵懂的我便开始与书相伴了。那时，我最喜欢的便是那些成语和寓言故事了。什么《守株待兔》、《井底之蛙》、《乌鸦喝水》全是我的最爱。从那些故事里，我收获了兴趣——我读书的兴趣。
上小学时，我又化身成了书虫，整天在书的海洋里遨游。这时，我又了解到了高尔基的话“书籍是人类进步的阶梯。”我更爱读书了，几乎无时无刻都捧着一本书，看一些《上下五千年》之类的书。有时，我连我妈妈的叫唤声都听不见，眼睛里只有那充满着古色古香的书籍，连身边的动静都感受不到，虽然我时常想走进作者的内心世界，但却仍只能停留在书的表面。可我却开始对书——懂了。
到小学五年级时，我更喜欢读书了，百看不厌。“读书破万卷，下笔如有神”，果然，我的作文能力也在渐渐提高着，书就如一把钥匙，打开我进步的大门。同学们都来问我作文是如何提高的，我说这都是书的功劳啊！
现在的我，已经能够钻进作者的内心世界去感受了。记得有一次，我正津津有味地“咀嚼”着书，爸爸妈妈临走前嘱咐我：“记得一定要吃午饭啊，我给你放在桌子上”，我用鼻音应了一声，便开始继续畅游书海。太阳轻轻地挪动着，我却还在书中探寻着世界的奥秘。“咕咕”肚子开始叫了，我看看太阳，不知何时已挪动到了山腰……
我爱读书，因为书能赐予我们智慧；我爱读书，因为书能带给人类光明；我爱读书，因为书能净化我们的心灵。
我热爱读书，但我深知读书绝不是一会儿的事，需要日积月累，于是我规划每一天都要读一小时的书。有一次深夜才回家，我正要睡觉时，忽然想起还有一本书没有阅读，但不管父母的劝阻，继续阅读。
我热爱读书。过去，我与书为伴，在书中进步；而未来，我也会携手与书相伴，做完我与书的一场梦。
篇二：我与书的故事
“腹有诗书气自华。”追寻书的脚步，我从来没有停止过。我最好的朋友，便是书。我和这位朋友之间，有太多的故事——
幼儿园时，我就十分喜欢看书。虽然只是什么《幼儿画报》之类的杂志、小人书，我一样看得津津有味。记得有一次下课了，我拿出刚刚发的《幼儿画报》，看着看着却忘记了时间，连小伙伴们找我玩都没听见。直到老师喊了一声“上课”，我才回过神来。我对书的兴趣就在那时被培养起来了。
长大了，我开始迷恋那些童话、小说了，并经常从书柜了捞出一本书看起来。最后，我的爱好转向了名人传记和散文集，那唯美的笔调，清丽的风格令我回味无穷。我经常利用休息的时间来看这些书，有时甚至连做作业时都禁不住拿出书来看，和书一起进入忘我的状态。我爱书就是这样到了极点。
记得有一次，突然脚步声传了过来，我立刻反应过来，是老妈来看我是不是在做作业，于是，我以迅雷不及掩耳之势的速度把一本《毕淑敏散文集》塞到桌肚里，旋即拿出笔来，在草稿纸上演算着。老妈的身影出现在我的背后，“是不是在干别的事啊？”一句严肃的问话吓得我浑身直冒冷汗。老妈一边说着一边从桌肚里掏出那本《毕淑敏散文集》，对我“笑”着说：“下不为例哦！”我心想：哎呀，阴谋败露了！于是，我只能先做完作业再看了。我一边回味着书中的内容，一边做作业。过了一会儿，作业做完了，我悠然地舒了一口气，拿出书，又快乐地看了起来。看着看着，我的心就随着文中的人物起伏：他高兴，我就在心里喝彩；他伤心，我就在心里落泪。我完全沉浸在了书的海洋里，和书一起遨游，体会书中人物的情感。不知不觉地，我竟不知道自己看了一个小时。这本书让我得到了大大的收获：我不仅掌握了一些写作技巧，而且还陶冶了情操，同时也知道了：要学会自己独立解决问题。我和书的故事还并未完结。
读《毕淑敏散文集》只是我阅读名家名作的开始。我和书的故事还在继续，之后，我又看了许多中外名著：《檀香刑》、《逃离》、《欧也妮·葛朗台》……随着阅读量的增加，我的思维也更加清晰了，我也培养起了看书的兴趣。这种兴趣，逐渐发展成为了对书的酷爱。只要我每天不看书，就会闷得慌。书，已成为我不可缺少的一部分。
我热爱书，它伴我成长。我和书的故事还还在上演，而我和书会一起面对成长路上的无限困难。
篇三：我与书的故事作文
伟人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书籍不仅是人类进步的阶梯，还是人类最忠实的朋友，不离不弃，伴你成长！
记得两三岁的时候，我还大字不识几个，但却对书十分感兴趣。有的时候就喜欢爬到书架上拿下一本又一本花花绿绿的书。缠着妈妈，让妈妈帮我讲。每当妈妈读着那全是字的散文集时，我总是因为听不懂而玩我自己的。但当读到《唐诗三百首》、《安徒生童话》……时，我兴奋极了，就仅仅是因为我听得懂，觉得很有意思。于是，小时候就对书有了一定的认识，这种认识，说不清楚。
到了五六岁的时候，刚上小学一年级。拿着学校发的课本，翻来覆去的看。那时候，知道的东西也不多，每当从语文书中学会了一个又一个字时；每当从数学书中学会了一个又一个的算式最终等于几时；每当从英语书中学会了一个又一个字母时……我就会像哥伦布发现了新大陆一样，激动不已，对书的认识还是有点懵懂。
八九岁的时候过生日，妈妈送了我一本书：《给爸妈的加油歌》。这本书使我的生活发生了巨大的改变：我从一个平平凡凡的学生摇身一变，成为了数学课代表、一班之长、大队委……成为了同学们眼中的“学霸”，老师们眼中的“好学生”。在生活中，我变得更加懂事了。因为这本书里面的主人公与曾经的我十分的相像。我带着“她”的那份懂事、乐观、乐于助人、感恩、勇于战胜困难的精神与亲人、朋友、老师……交流、交往。此时，我对书的理解和认识又近了一步。
现在，快满十二岁了。这时的我，读过的书，不算多，也不算少。《最棒的自己》系列书籍，陪伴着我长大。在一次期末考试的时候，我一度因为题目有点难而想放弃。但我又想到了这本书中的一句话：“不要只想着放弃，要战胜阻拦你前进的困难，一步一步慢慢来！”想到了这句话，我才开始仔细地解这道题，功夫不负有心人，没错，在这句话的帮助下，我做出来了。我又认识到了书在关键时刻可以帮到自己这一点。
我虽然还没有完全认识书，但我热爱书，书会一直伴随着我成长。在读书的道路上，我才刚刚起步。我相信，我也会在读书的道路上永远走下去！因为我爱读书，因为我与书的故事还没有结束！
篇四：我与书的故事
或许，世上有很多种东西能令人幸福，但是对我而言，读书，就是我的幸福。
小时候，我就已经对书感到了兴趣。喜欢去读，不过每读完一本书就是不能把整篇故事的情节复述出来。连主旨都不知道，没领悟。但我那时只顾看，一目十行，囫囵吞枣。急切地看完一本忘一本。我当时感到无奈，转头一想又觉得没什么。看书的我没有目的性，只是为了去读，我疑惑了，但是却没有去追寻原因。
渐渐的，我把这种疑惑带入了小学，随着时间的流逝，我一点点长大，心里似乎若隐若无地有了一种焦急感，其实，此时的我已发觉到了读书的方法，已经开始重视他了。看同学们谈论书里的人物形象，我只能在那不断点头，但那时，我脑海里没有一本书。我鼓起勇气去和班上的同学讨论，问他们的读书方法，但他们不理。因为他们也不知道。在班上我是佼佼者，身为佼佼者的我此时问别人一个如此幼稚的问题，我已经感到了羞耻。我的心里蹦出个念头，何不向亲人请教呢。我装作若无其事的样子，像是随口的对妈妈说，“读书的方法是呀？就是……”说了一大堆道理，完全在说自己小时候的事情，根本没说到点子上。我想那只能自己来了。我回忆了以前读书时的姿态，我顿时明白了，我的错误：这种不求甚解，囫囵吞枣的读书方法是不对的。后来，我从一本书里懂得了读书的方法。
如今，跋涉书山，我可以读到各种各样的人生，其中有欢喜，有悲伤，有磨难……渐渐的我体会到了一种幸福。
读《三国演义》，我可以体会到周公瑾指挥若定的洒脱，可以看到赤壁之战中他的雄姿英发，可以听到他迎娶美人小乔的锣鼓乐声。啊！那是多么喜庆的场景！
读《飘》，我可以体会斯卡丽特坚强执着的性格。一连嫁了三次都没有结果，但她还说：“一切都会好起来的。”震撼我的心。
读《简爱》，我可以看到，爱情可以蔑视一切，就算双目失明，简爱依然爱着他，这是多么伟大的感情啊！
这不是幸福吗？
读书，不仅是我知识的来源，更是我精神的支柱。因为读书，在困难面前要倒下的我，猛地想起那些书中的伟大人物，我不再害怕，奋力前进，把困难踏在脚下。因为读书，坏脾气的我得到了书的治愈，一改往日的暴躁；因为读书，曾经自卑的我，被自信填充，有了一份洒脱。
读书，使我受益，读书就是我最大的幸福！
