篇一：幸运
孙晨涵
开学了，升初四了，新组建的班集体中有很多陌生的面孔，我不禁打了一个寒颤。面对新同桌，我心中既激动又紧张。可我不知道，这是我幸运的开始。
教室里，我将书包翻了个底朝天，依然没有找到文具，这可要耽误上课的大事呀，我心中嘀咕着，脸上开始沁汗。在我后面进教室的同桌看到我的窘态，一拍我肩膀：“在找什么？要我帮忙吗？”这突如其来的寒暄让我不知所措，我尴尬地笑了一下：“我可能收拾得太急，文具好像忘拿了。”我蹲在地上，继续无奈地翻找着我的书包。上课的音乐响起，老师准备开始讲题，没有笔本的我内心焦躁，头不敢抬，身体使劲缩着，就想隐身于老师的视线之外。就在这时，一支笔被移至我面前，我斜头回看了一眼同桌，同桌用眼的余光闪躲了一下我，用眼神示意我：别发呆了，赶紧听讲。这小小的举动温暖了我，说是雪中送炭有点夸大，但于我也是窘境中的救急，相助及时。同桌，有你，我很幸运。
学习中，最佳搭档当属同桌。今年这个不太熟悉的同桌，虽相处才几天，但我感觉我们性格异常合得来。课堂上，他的积极投入把我也带动起来了：以前上课并不是很认真的我，现在能量大爆发，感觉自己的学习状态从绿皮火车一下提速至动车轨道；以前对学习提不起兴趣的我，现在感觉爱上它，迷上它了，课堂上不舍得浪费一秒钟，全身的细胞都在参与学习；课后闲聊的话题也不再是游戏，而是对一天的总结和上课的感受，学习已然成了我的全部。与他坐同桌，我真正感受到了，在学习中与伙伴一起讨论问题，互相督促，互相合作是多么的愉快，我俩的每节课都心情舒畅，收获满满。在初中最后一年，有你坐我的同桌，我很幸运。
其实，幸运的源头是自己创造的，与他人的交往只是幸运的导火线，点燃了这根导火线，它就会在你的心中放出夺目的光彩，让你的激情流露在外表，愉悦藏在心底。最后的一年，我不再迷茫，因为，有你这样的同桌，我很幸运！
篇二：幸运
曲相源
步入初四，学习任务陡然加重，我也变得紧张起来，而妈妈却若无其事，还买了一盆花放在窗台上。我瞄了一眼那小花：红紫的花朵，细细的叶子，柔嫩的茎。和它边上高傲的月季比起来，它显得那么渺小，掉价，我轻蔑地说：“无用的东西。”
花无语，但它依然生长着。而我呢，刚开学，还没我容我消化，各科学习就进入激战状态，每天一张一张的卷子从前桌传来，压得我有点喘不过气。老师告诉我们，初四了，每天就一件事——学习，这样高强度、快节奏的学习生活让我慢慢变得紧张和焦虑起来。想起中考这道人生的坎，也许我很难跨过，不如及早放弃吧，可是就这样放弃吗？
迷茫中我瞥了一眼窗台，眼中的景象让我愣住。一个多月没有看过它们，没有浇过水，营养土龟裂，月季花都已经枯萎了，只有它，把自己的根深深扎进土壤中，努力吸收其中的养分，竟然开了一朵红艳的小花，显得那样娇艳。清晨的阳光射了进来，射在柔嫩的花瓣上，花儿张开了笑脸，生命的顽强在这朵小花上表现的淋漓尽致。
这时它不再是窗台上的装饰物了，它走进了我的心灵，成了我勇敢前进的动力。我觉得它是一盆童话，拿着它，任何愿望都可以实现。因为他特有战胜一切困难的信念和勇气，我觉得我很幸运，因为我拥有了这盆顽强生存、战胜困难的信念花，更拥有了它带给我的不竭动力。
这时我才想起八年级老师说过的那句话，鱼儿需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰需要翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺才会有叱咤风云的豪迈，人也一样，只有经历痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸就辉煌的人生。
我很幸运，幸运的不是窗台的花，而是这朵花给我带来无比的人生信念和追求，让我懂得面对困难不惧怕，笑对人生。从此我不再迷茫，不再惧怕困难，面对眼前的中考，我充满了前进的动力和信心。
我要对得起这份幸运，一份老天给我的幸运，我一定会不负众望坦然面对中考。
这次，我是真的幸运！
篇三：幸运
王霄雅
初遇，她站在一棵不知名的树下，长裙摇曳，微风带起阵阵花香，那时我便确定，她是我只会遇见一次的幸运。
（一）光知音
已是午后，桌上的《活着》已经翻到了尽头，书的内容很平淡，但却有一种让人莫名的挣扎，这让我有些压抑，一时间竟有些缓不过来。抬眼，她不知何时站在我的旁边，打量着那本书，忽而又展颜一笑，向我伸出手。只见那小小的掌心上躺着一颗紫白色的糖，很漂亮，就像她一样。正想着，她忽然轻声地说：“看书可不要陷进去太深，不然可就调整不过来了。”说完，她把糖按到了我的手中。
我的心思她竟然看出来了，她，是懂我的人！
缓缓地剥开糖纸，将糖放进嘴里，甜腻的味道让我舒展了眉眼，心中的那点不愉快也一扫而空。余光偷偷瞟了一眼，发现她正盯着我看，窗外的阳光透过玻璃打在她的脸上，美艳至极。
现在，那本书的内容已经有些模糊，但她那日的话语却留存心间，不曾消失。何其幸运，在那个有光的下午，觅到了知音。
（二）雨信任
窗外，下起了小雨，凉凉的。
上次考试的打击让我非常泄气。家人的责怪、老师的批评以及自我的否定，都是一座座大山，让我喘不上气。
她似乎察觉到了我的不对劲，非要带我去看一盆花。噢，那是前几天被剪断花茎的花。“没什么特别的。”我撇撇嘴。“嘘，你再好好看看。”我弯腰，俯身，靠前——那光秃秃的枝丫上竟然冒出了新的绿芽！这几乎是遭受了灭顶之灾的小花儿又长出新绿，我不禁惊叹生命的顽强，心中响起野百合的喊声：“我要开花！我要开花！我要开花。”最终，它开花了，开得漫山遍野。只要想努力，就一定能克服所有外在困难。一次考试的失利，我就消沉，与花儿相比，我多么不堪。
她微微一笑，但弧度很浅，“这盆花我们都见过，它的变化你也都看到了，我也就不跟你讲什么大道理。很多人对你这次都蛮失望的，但我不一样，我会无条件信任你，因为我知道，你会像这花一般重新生长。”
她的眼睛很亮，照亮了我有点迷失的心；她的信任很有神力，如同窗外的雨，冲走了我的顾虑，只留一片平静。
何其幸运，在心思敏感的年纪，遇见了那个相信我的她。
（三）风记忆
入秋了，起风了，这阵风轻轻吹走了她，她说她要去追寻她的梦想。离别那天，恍惚间，我仿佛又看到了初见时的她，面容姣好，双眸熠熠生辉。离别只是距离的远离，而我们的心永远在一起，这样的她，深深地停留在我的记忆里。
世中逢尔，便如雨中逢花，幸运至极。
篇四：幸运
李世涛
初四，刚开学就感受到了巨大的压力。
上课，凡是进入耳朵的话都是重要的，要记住；下课，也是忙碌的，要完成上节课未完成的任务，还要准备下节课，老师一来就得立马换书。一天中，难得的课间都不想浪费分秒，中午吃完饭都是跑着去厕所，还要担心回去晚了，大家都已经自觉开始学习而自己被落下。这样的压力与日俱增，不过，我很庆幸自己有足够的抗压能力。
物理课上，一开始老师就让我们先做题，画电路图。串联电路顺利完成，并联电路就只掌握到了一层皮毛，遇到复杂的电路我就蒙圈，但看到大家都在埋头描画，无奈的我就在草稿纸上反复地试画，可就是画不出来。随后，老师带我们一起走了电路，还反复强调不要局部短路，之后她就逐一检查我们画的图。当看到一人又画成局部短路图时，她愤然地指着局部短路那块，满眼都是焦急。她折身回到讲台，重新带我们走电，还狠狠地提醒不可马虎出错。老师这气场、这声势让我非常害怕，因为我并不自信我画的是对的，我对这块的知识还是不太理解。老师已经走向我们这排，当时的我全身冒冷汗，紧紧地握着笔，另一只手不自觉地抖起来，老师即将逼近，我仿佛只听到自己的心跳声，我用力地咬着嘴。当老师离我还剩一个人时，突然不看了，剩下的题下课再做，接下来的时间讲新课。我长舒了一口气，当我手掌张开时，本上留下了一道很深的印痕。
因为没有被批改，不甘的我一下课就去询问我后面的组长，耽误了他几分钟，终于，我弄懂了这个阻拦我的“电老虎”。等老师把卷收回去时，我竟“幸运”的全对了。
压力恐怕就是初四生活的动力吧。在考英语卷时，主任的一句话让我们紧张起来，至少是给我带上了“痛苦面具”。主任说：“考一份英语卷，考得太差的分数不符合你这个学号的就请家长来陪你背”。不过还好，考的是学过的第一单元单词，我已经背好了，但还是有点小瑕疵，下节英语课格外认真，干劲十足，当晚还复习巩固了一下单词、时态，第二天的过关考试，我顺利通关。
我想我真的很幸运，有压力，就有源源不断的动力。现在的我不像以前，上课一不注意就走神，一堂课下来，真正听清楚的就只有下课铃声；对于不懂的知识点也不管不问，就只有考试的时候干着急；有时英语小测不合格还要去办公室背英语。但现在完全不一样了，自我奋发，自主学习已是我的常态，我非常幸运，压力之下让我看到了更好的自己，这样的初四还怕考不上高中吗？
篇五：幸运
周慈航
生活中总有一些不能如愿的事，但细心发现还是能找到属于自己的幸运。
儿时，我就被父母“抛下”，送给奶奶照看。原本的我很讨厌父母这种不顾他人想法的行为，更不想让一个有代沟的老婆婆照顾我，可经历的事让我慢慢地知道，生在这个家庭是幸运的，有奶奶的照顾更是幸运的！
“儿子，你跟你奶呆个几年，我们出去给你挣钱买吃的，好不好？”父亲说完，也不听我的回应，就转身不回头地离去了。我当时还没有反应过来，我急忙地飞冲出门口，一直追着爸爸的车跑，就像乌龟追猎豹一样，喊叫声撕心裂肺，就像要冲破天一样。车子很快从我的视野中消失，我孤独无助地立在路上，眼泪无声地在脸上流淌。为什么要这样突然抛下我？为什么？我为什么生在这种家庭中？我一遍一遍地哭诉着。最后我是被奶奶抱回床上的，一直哭着，哭到没了精力便睡去。梦中的我也在不停地讨厌他们……
“起床了，起床了，孙子，该去上学了。”这熟悉的声音每天准时在耳边响起，我不情愿地起来，迷迷糊糊地走到厨房，刚要拿起包子放嘴里品尝，奶奶发现立刻拿起了锅铲阻挡了我，并念起经：“你刚起来，没有洗漱就吃饭，还讲不讲卫生了？还不快点去！”我终于理解了孙悟空为何烦他的师父念经了。洗漱完了，我背起书包，拿个包子，撒腿就跑，后面又不断传着奶奶的佛经：“上课好好听讲，别不听讲，别乱闯马路……”听着她的佛经，我就想起了爸爸抛下我的事情了，便觉得自己很不幸，很不幸！没有生在一个好的家庭中，伤感油然而生，视线就有些模糊了。
放学回到家中，刚坐上舒软的沙发，打开电视，正津津有味地欣赏着动画片，奶奶一个现身，电视被关上了，她狠狠地瞪着我，眼神在警告着。在那狭小的空间里，我们祖孙俩大眼瞪小眼，她估计又要念经了，我的背后又要出冷汗了。她按照之前的套路说：“你现在不好好学，不打好基础是考不上高中的，这样，你的人生就完了……”我起身离开，关上房门，做着无声的反抗。
到了晚上，“睡觉，盖好被子，晚上睡觉别着凉”我早就厌烦了这种佛经，便蒙头大睡。不知过了多长时间，我被父亲打来的电话吵醒了，我偷偷地躲在门后听着。
“工作都干完了，可以提前几个月回来，我把孩子接走，你可以休息了，不用再辛苦地照顾他了……”听到这话我的心在蹦蹦直跳——我终于可以离开了，终于可以不用再听“佛经”了，正高兴时，又闻听：“行吧，我已经习惯照顾他了，可还是要为他的学习着想，你们以后多带他回来看看我。”听到这，我心中的欢乐转为泡沫。回想着这些年奶奶一直用心关爱我，我却一直摆着脸给奶奶看，倍感惭愧，顿生内疚。
现在想来，我终于明白，父亲“抛下”我也是有苦衷的，他是因为爱我才狠心离开；奶奶严厉管教我，也是因为爱我，她的爱都藏在那些“佛经”里。我是何其幸运，生在这个家庭中，有这样的奶奶。
我是——幸运的！
