清晨，老师带着我们五年二班的同学准备去山林里踏青，同学们叽叽喳喳地上了公交车。终于到站啦，大家都有序地下了车，老师将大家召集到一起，她提着一篮子甜柠檬来到同学面前说“我准备了甜柠檬给大家，每人都有份哦，而且答对下面问题的，可以得到一个神秘的小奖励哦。”
同学们一听有吃的还有神秘礼物，纷纷凑近老师身边，欢喜的眼神可是一点都藏不住。这时，老师开始提问了，她说： “我的篮子里，究竟有多少柠檬呢？我记不清了，但是我记得我拿出来20个正好是我们全班同学的总数，拿掉一半的话，就会有5位同学分不到柠檬，请问大家我今天带了多少个柠檬呢？"
聪明的同学们陷入了思考之中，该怎么解决这个问题呢？小朋友们纷纷讨论起来，大家都在争论各种解题方法，这时候突然讨论声中出现了一声“我算出来啦！"同学们立刻停下讨论认真地听天天同学分析他的解题思路，原来他利用了我们学习过的解方程的方法呀，天天同学为我们仔细地分析了他的方法：先设柠檬数量为x，拿出来20个正好是班级同学的总数，那么x-20就是全班的人数，拿掉一半就会有5位同学分不到，那么1/2x+5也是全班的人数，所以x-20=1/2X+5，解得x=50，所以老师一共带来了50个柠檬，听完天天同学的解题思路，我们不约而同地为他鼓掌。
通过这件事情我明白了，原来在生活中也藏着这么多的数学信息和数学问题，在接下来我会在生活中发现更多的数学知识，你也和我一起吧？
